教书那些事儿

如果继续这样下去，这个世界就很恐怖了。不只一次看到类似老师管教学生而被学生殴打、谩骂和被家长围攻的新闻。试问一下，这是这样的状况是谁造成的？这样的情况屡屡出现是一件好事吗？对老师好？还是对学生及其家长有好处。

在我看来这是一种悲哀。老师不能尽自己的责任，只能把自己的学生当作泰上爷伺候着、哄着。面对这样的环境老师只能忍气吞声，只想着好好把课上完、工资拿好，要想活得久其他的事千万不要管。所以，对于教育来说是种悲哀。

我们小时候家长没有文化，但是都十分信任老师，老师也值得家长信任。所以，听到最多的是“老师麻烦您，多管管我们孩子，不听话使劲揍。”那个年代的老师敢管，那个年代的大部分老师也单纯，虽然不少人被老师敲打过，但是长大后大部分人会感激老师方面的管教。

现在的家长都有文化，有的家长比老师的文化都高，所以他们懂得多，但是知识懂得多并不代表会做人。像本文中的家长明明是自己孩子上课带手机、并不断打电话，这件事不对。家长并不检讨自己的做法和孩子的行为，反而向老师要手机钱，这是多么可笑的事情，这个家长又是多么可悲，有这样的家长才会有这样狂妄的孩子，才有更多老师的敢怒不敢言。

一个以学业为主的孩子，却在上课的时间带着手机，而且电话不断，对于一个正常的老师来说一定会先警告，多次警告未果或者孩子有更过分行为时，可能会引发老师的情绪。老师也是人，也有底线和脾气，但是他完全可以让孩子出去，再也不管他，任由他自生自灭，这样的话老师也轻松多了但是他没有。而如果这样做了，手机就不会摔坏了，但是家长会不会又要整别的幺蛾子呢。

当然教师队伍里也有个别蛀虫，但是大部分老师还是尽职尽责，希望教育好自己学生的。希望老师们也能够与时俱进，学会与这个年代的孩子相处的同时也期待家长们能管好自己也管好自己的孩子。

佐佑de妈咪

就事论事，首先这件事情，本身就是由学生犯错引起的。

知道不知道上课的时候，不能玩手机？即使要玩手机，请你把手机调成静音，躲在一边安安静静的玩你的陌陌，刷你的微博！你现在可好了，竟然整节课都开着声音，当着老师的面，玩个不停！！

怎么，你把老师当成透明的了是吧？你把周围的同学都当成傻逼了是吧？你以为自己是王法，可以藐视课堂纪律了是吧？

这样的学生，以为自己家里面买得起好的手机，什么鬼苹果X给她，她就以为自己家里有多厉害了一样！

拜托，买得起苹果X的人，家里未必是有钱的，即使你手里面拿着这样的手机，钱也不是你赚来的，你嘚瑟个啥，你有什么鬼可以炫耀的，你有什么急事，非得上课回个不停？

在内心里，我是支持老师的，毕竟每个老师都是需要面子的，你这样的玩法，简直是在践踏老师的尊严，无视老师的存在。

但心里面支持老师的做法，很可惜的是，这位老师很有可能得赔偿学生的手机，因为学校在很大程度上，是站在学生那一边的，因为你知道的，中国的学生父母，闹起来，可以说是世界一流的水平。

我觉得比较合适的做法，就是给不听话的学生穿小鞋，多给她挂挂课，看她对着59分的成绩，哭成什么样，哈哈哈哈！

不过，像她这样的人，又怎么会去在意成绩呢？

所以，还是摔吧！

曾少贤

作为一名老师，我来说几点看法：

1、理解老师的心情。

这件事发生在浙江传媒学院，也就是说，是发生在大学的课堂。说句实话，在大学，上课的时候，学生抱着手机不听课的情况真的是很普遍。

老师呢，也知道学生上课喜欢拿着手机，又因为大学管理学生是相对宽松的，也不能像中小学时期强制学生不能拿手机进课堂。

于是，大部分老师在上课之前，都会提前跟学生打招呼，大家把手机调成静音或者关机，上课期间除非拿手机拍课堂笔记，与学习无关的事情不要做。

可就是这样每次都说，也架不住有些学生不自觉。他们根本就不听老师的劝说，手机铃声一会响一会响，烦不胜烦。

学生任由自己的手机 响个没完，而且是多次这样，这位老师发火，是能够理解的。

2、老师的处理方法欠妥当。

学生因为玩手机违反课堂纪律，破坏课堂秩序，是有很多解决方法的。一般来说，都是老师言语教育为主。

如果教育无效，可以让拒不遵守课堂纪律，抵抗老师教育的学生暂时离开课堂。课后再解决问题。不要轻易损害学生的东西，尤其是贵重物品。

动怒生气的时候，是很容易失去理智的。这位老师一时愤怒，摔了学生的手机，情感上我们能理解，但是，做法上欠缺考虑。

手机是价值不菲，对于学生来说，这都是他们的大件了。对于一个普通家庭来说，几千块的手机，确实也是不小的支出。

3、学生和家长也要反思自己的做法。

学生觉得心疼，家长觉得心疼，从这个角度能够理解。

但是，如果不考虑事情发生的前因后果，仅仅因为老师摔了手机，就去批判老师，甚至动用媒体舆论去攻击老师，就过分了。

希望老师能够从中得到教训，教育有很多方法，不要采取过激方法。

也希望学生和家长能够反思，作为一个学生，要做到遵守课堂纪律。

遵守课堂纪律是做学生的本分。

课堂上，你听不听课，学不学习是你自己的事。但是，手机铃声响个不停，就是影响老师上课，就是影响其他同学听课。

父母供个大学生不容易。好好上课，别玩手机。

您的每次转发，都是在帮助别人。

柳柳很忙

事情是这样的：

据传，浙江传媒学院社会科学学部的社会学概论老师戴冰洁，在2017年10月26日下午的课上，因为三名女生不认真听讲，上课玩手机，于是走上去摔了三台iphone，其中一台iphone6和两台iphone6 plus，留下三名女生错愕、不解和委屈的凌乱在课堂里。

这件事已经引起了大家的热议，众说纷纭，有网友说老师甩手机摔的好，上课就是应当要好好听讲，也有网友说，老师再怎么有理也不能摔人手机啊，这是侵犯学生的财产权。

而我想说的是，这位老师可能不仅仅是侵犯财产权这么简单，可能已经触犯了刑法。

我们来看看刑法怎么说的：

第二百七十五条 故意毁坏公私财物，数额较大或者有其他严重情节的，处三年以下有期徒刑、拘役或者罚金;数额巨大或者有其他特别严重情节的，处三年以上七年以下有期徒刑。

这里关于两个名词要给大家解释下：

数额较大，是指1万元以上。

其他严重情节，主要是指毁坏财物三次以上的，纠结三人以上公然毁坏财务的，其他情节。

我们可以看到，在这次的事件中，这位戴老师啪啪啪摔了三次手机（

无论学生当时的情形有多恶劣，无论老师有多愤怒，也不能摔学生的手机啊，我们必须在法律的框架内解决问题。老师看这个学生不爽，大可以记下她的学号和名字，然后扣她期末的成绩，哪怕给她挂科，也都是在规则框架内的运行的。而摔学生手机则大大超出了这个框架。

实际上，因为学生不好好上课玩手机就上去摔手机，是非常可笑的逻辑。

就好像警察抓捕了正在偷窃的小偷，可以在审讯途中用电棍对其进行电击吗？

交警在路上拦下了超速的司机，能够上去一锤子砸烂超速车辆，然后把司机扯出车外上去一个大嘴巴吗？

显然是不可以的。

以暴制暴是落后文明的产物，现在都21世纪了，一个博士学历的大学教师，这点觉悟都没有，也是令人叹为观止。

幸好，学生还是很善良的，仅仅是要求涉事教师赔偿了维修费用，就不再追究其法律责任了，涉事教师也随后承认了自己的错误，总算是妥善解决了争端。

希望大家以后遇到事情多思考如何用合理的方法去应对，粗暴不能解决任何问题，大力也出不了奇迹。

我是无良HR，关注我，最新的职场观点将不断为您推送。

无良HR

摔，使劲儿摔!

上课带手机本来就是不应该，你带了手机还不调静音，多次响铃，影响其他同学上课，影响老师讲课，让人忍无可忍，不摔你的手机摔谁的？!

杀鸡儆猴，摔你这一次估计别的同学在以后的课堂上都会变乖许多。

有些答案答主说不知道这是发生在什么阶段的学校，这些人不看新闻事实就来评论了，真的很尴尬。

这件事情发生在浙江传媒学院，在一个社会学概论上，有三个女生不认真听讲，上课玩手机，对持之后，教师上去把三台iPhone给摔了。

你可以想象一下，上过学的人应该都知道，有些班级上总是存在一些毛刺，现在假如你是一名老师，你的课堂上坐着三名女生，他们在玩着手机，手机响个不停…这个时候你有点不耐烦，你提醒这三名女生，不要再玩手机啦，影响其他学生上课，这三名女生不听还在继续玩手机…这个时候再次提醒着三名女生。

但是这三名女生还继续玩着手机，这明摆着就是挑衅你，你能不气吗？!

而这些家长也真是不要脸，还有脸拿着发票去找老师。

我爸如果知道我在学校不上课，一上课就在那儿玩手机，结果惹怒了老师导致手机被摔了，我看我爸是没有颜面再去找老师麻烦的，他一定会教训我不思进取！

虽然在这件事情上老师的做法缺乏理性，毕竟损坏了他人的财物，可能追究下来还是要担负一些责任，但心理上我是支持老师的，我想这也是人心所向。

摔!tmd摔!

白诗诗

作为一个在手机还只是少数人的专用通讯工具时，就摔过手机的教师，我来谈谈对这个问题的看法。

第一，教师为什么要摔手机？

教师摔手机，不外乎教师认为，学生使用手机存在一些问题：

1.影响品行。手机网络信息良莠不齐，未成年学生难免受不了信息的侵蚀，影响健康成长。各种有毒有害乃至色情信息在手机网络上盛行，屡次打击，但换一个马甲，又会上市。

2.影响成绩。手机游戏容易让学生沉湎其中不能自拔，影响学习成绩。我从不玩游戏，但听学生说，一个叫做“王者荣耀”的游戏，很是风靡，很多学生课上想着，课下玩着，睡觉都不忘记。

3.影响健康。长时间使用手机，对视力和身体发育极为不利。长时间使用手机影响视力，这不用赘言，而对脊柱等的影响，不受太多的人关注。

4.影响思维。利用手机阅读，其片段化的特点，影响人的思维的严谨性和完整性。其过多的形象化，又让人的思维处于简单的形象化阶段——人的思维发展是从形象到抽象的过程。

5.影响纪律。课堂上，老师在挥洒激情与汗水，学生在教师的引领下，遨游知识的海洋，突然，画风一转，手机铃声响起，你可以想象这个画面。

所以，我赞同一些学校禁止学生使用手机的决定，因为，其目的和出发点，是为了学生的发展。

第二，教师能摔学生的手机吗？

毫无疑问，教师怒摔学生的手机，其心情是可以理解的，严重影响课堂秩序，是可忍孰不可忍？但用摔的方式是否正确呢？

毫无疑问，不正确。因为，教师的教育教学，不能脱离法治的轨道，而在法律上，手机是属于学生的私有财产，教师是没有权力随意处置的。我国的《物权法》第三十九条规定：所有权人对自己的不动产或者动产，依法享有占有、使用、收益和处分的权利。也就是说，手机是属于学生的合法动产,学生拥有该物品的所有权,任何个人与机关(除执法机关外)无权占有或扣留。

但教师不是有教育的权利吗？要知道，“教育权也是教师的法定权利”啊？这两者事实上并不冲突，因为，教师在教育的过程中，采取的方式，需要选择。

那么，用什么方式更好呢？

第三，有比摔坏手机更好的处理方式吗？

毫无疑问，是有的。想一想，我们的老师，好心办坏事的事情还少吗？所以，任何时候，方式的选择都是最重要的事情之一。

1.暂时收缴，及时请家长取回——没有损坏物品，自然就不存在违反《物权法》的规定了。但为何要说“请家长及时取回”呢？因为，要避免出现各种意外。我在担任班主任的时候，就因为没有叫家长及时取回收机，后来茶杯打倒了，水流进抽屉，把手机弄坏了——损坏就要赔偿啊？虽然，家长用最强硬的态度，制止我赔偿。

2.如果学生拒不上交手机呢？这种情况是客观存在的，虽然很少。这个时候，教师完全没有必要硬对硬，也没有必要就此大动肝火，毕竟，学生只是学生，未成年人嘛，难免有些逆反的心理。任其、事情冷处理，等事情缓一缓，学生情绪静一静，再来处理，效果一定好得多。

那如果还是不行呢？这就需要教育合力了，通知家长来处理嘛！我从教数十年，类似的情况遇到过2次，也就是说，这样的学生，少之又少！

第四，家长有没有权利要求赔偿呢？

首先，从法律上来说，家长肯定有权要求教师赔偿。《物权法》第三十六条规定：造成不动产或者动产毁损的，权利人可以请求修理、重作、更换或者恢复原状。第三十七条规定：侵害物权，造成权利人损害的，权利人可以请求损害赔偿，也可以请求承担其他民事责任。

可见，不管你是出于什么好意，除非是紧急避险之类的，损坏了东西都是要赔偿的。再说了，我们在教育学生的时候，不也经常说“损坏公司财物要照价赔偿吗”？

但是，一般情况下，家长都清楚教师的出发点，是不会要求赔偿的，可这件事情中，家长为何“拿着发票，要求赔偿”呢？这是我要说的第五点：

第五，家长要求赔偿侧面反映出家校合作渠道并不畅通。

为何这样说呢？先讲一个我自己身上的例子：大概是2001年，我担任班主任。那时的手机，并不普遍，我们学校100多个老师，也就10多个人有手机，并且，基本上都是比较差的诺基亚之类的。由于有些学生家庭条件好，便悄悄地带着手机到学校显摆。此风不可长啊！年轻的我，缺乏经验，以为我说的话就是圣旨，便规定，谁带手机到学校，一律砸碎！不幸的是，有一个学生悄悄带了一个手机；悲剧的是，被我发现了；比这更可悲的是，为了维护我的“权威”，我当众砸了！

但我的心，也凉了。为什么呢？这个手机，是当时市面上最昂贵的之一，价值3000多元的索爱！

我硬着头皮、色厉内荏砸了手机后，给家长打了电话，并主动表达一定赔偿。结果家长很快的赶到学校，把孩子臭骂一顿，顺便还把我批评了一顿：你对孩子那么负责，我如果要你赔手机，岂不是天理不容？还说我看不起他之类的话。十多年过去了，我还记得那个家长脸红脖子粗的样子——想想，这都是满满的温暖。

我想表达什么呢？如果教师真的是发自内心爱孩子，对孩子好，而不是逞一时之气，家长心里那根称，岂不明白？而家长要求教师赔偿，多半是借题发挥，表达对教师工作的一种不满！就像我当年体罚孩子，家长感激不尽，而有的老师稍稍动一下手，家长不依不饶一样。

总之，在依法治国的大背景下，教师的教育教学，不要脱离法治的轨道，任何事情，在处理的方式上，三思而后行。更关键的是，要用平时对学生的关爱、对工作的敬畏，换来孩子和家长的敬重，即使工作中有所失误，也会得到家长的支持和理解。反之，稍有差池，就有可能给自己或者学校带来无妄之灾！

三水三心

事情发生在大学的课堂上。大学课堂对于学生的管理相对宽松，没有了中小学生的束缚与限制，默许学生携带手机上课。出于对老师及课堂的尊重，大部分学生上课期间会主动将手机调至静音或者振动。不影响老师教学，不影响他人听课，这属于基本的教养。事发时，由于学生的手机响个不停，严重影响到正常的教学秩序，触犯了老师底线导致老师盛怒之下产生的冲动行为。

上课玩手机本身就违反了课堂纪律，大学阶段很难控制、约束每个人的行为，以不影响其他人为大前提。不听课只是个人的损失，不断制造的噪音就扰乱了正常的教学秩序，影响了他人听课的权利，老师都会出面制止。解决的方法有很多种，通常会以说服教育为主。屡教不改者可以请出教室，课后进行处理；或记下名字，将来在成绩上扣分。不爱听讲属于个别现象，不能因为某几个人影响了其他人正常听课的权利。老师怒摔手机的做法虽然欠妥当，但是事出有因。

家长的做法只关注了个人的经济损失却忽略了家庭教育所带来的价值。孩子在大学上课期间有此表现从另一方面也折射出家庭教育的缺失。没教养是给人最直观的感受。孩子连基本的尊师重教都不懂，以后何谈在社会上立足？手机价值可以通过发票进行体现，孩子缺乏家庭教育所造成的成长损害不能通过简单的价值进行评判。未来职场的道路还很长，大学生活仅仅是开始，而家长对孩子的纵容，孩子对规则的漠视都将在未来种下苦果。

对此问题你有什么不同的见解呢？

无忧精英网

看了报道，笔者要说，“老师你傻啊”。在老鼠有老虎撑腰的时代，你个“被拔了牙的猫”，去惹老鼠做什么？

听说此事发生在浙江传媒学院社会科学学部，《社会学概论》老师戴冰洁，在2017年10月26日下午的课上，因为三名女生不认真听讲，上课玩手机，于是走上去摔了三台iphone。类似的老师气愤情况下老师摔手机的事应该也不少，每一次老师摔手机，必定引来要不要赔的讨论。

1、首先必须明确的是，作为学生，上课玩手机是是很明确的违纪行为。学生违纪在前，老师毁掉手机在后，学生应该有很大的责任。

2、老师的处理办法过激了。学生上课玩手机，是课堂违纪，人家是学生，你是老师，学生可以冲动，老师就不能冲动。比如罪犯拿着匕首杀人，你看哪个警察夺下匕首后将匕首损毁的？人家就是将匕首没收人拘留而已。比如酒驾开车，你看哪个交警会砸汽车的，人家就是罚款、拘留、判刑而已。

3、老师冲动，但老师也有苦衷。人家警察可以罚款拘留，老师面对学生违纪还能做什么？除了“耍嘴皮子”什么都不能做。老师能没收手机吗？人家会说你贪图学生财物；老师能打学生吗？那是严重违反师德师风；老师能寻求学校帮助吗？那人家会说你老师无能，并且也是无济于事。

4、类似问题最好的处理办法，那就是暂扣手机。让学生一段时间里不能使用。在手机依赖的时代，这是对大学生最好的惩罚。

至于手机要不要赔，怎么赔，我想这是师生协商的事情了，不能断言。

文轩阁

作为一名高中班主任、经常被手机问题困扰、折磨的老师，我完全理解这位老师的心情，在情感上必须要支持，但对于他的举动，感到遗憾。

毋庸置疑，手机已经成了对各学段学生影响最大的问题，因为手机荒废学业、甚至出更大事的案例屡见不鲜。正是如此，各地学校都在严查学生携带手机，就是不那么极端的学校，也是绝对不允许学生带手机进入教室。因此，当一个学生的手机在课堂上响起来的时候，学校的管理制度何在？这个学生的纪律意识何在？

然而，更让人寒心的是这位家长，当他拿着发票找到这位老师的时候，家庭教育的问题已经暴露无遗。

摔碎别人东西——尽管那是违规出现的手机，尽管那是对课堂秩序的严重扰乱——总还是还不对的。老师理应赔，可是当家长以这样的方式处理的时候，家长对教师的情感支持已经荡然无存！是的，老师是错了，但老师的错是为了教育孩子，是为了维护师道尊严，也是为了全班学生的学习。那么，这样的错误是不是可以在情感上被包容呢？

寒心之外，也让人看到了这个孩子来自什么样的家庭。家长的赔偿行为，无疑更加的助长了孩子的违纪意识，这种为孩子撑腰的做法，让孩子在问题学生的路上越走越远。前面已经提到手机对学生的危害，但是这位家长完全不以为然，这不仅仅是认识的问题，更是对学校制度要求的不遵守不配合，理应得到学校和其他家长的批评指责。

要毁灭一个孩子， 就给他一个手机。上学时间，课堂上，学生的手机响起来，是谁打给他的电话？家长？会有这样的家长吗？同学，他们不上学不上课吗？

由此你就可以看出，这会是什么样的学生。对于这样的学生，想必问题由来已久，老师能一怒以下摔了手机，也是忍无可忍。对于这样的孩子，家长没有尽到应有的教育义务，家长为何不反思？

教育的现状不断在变，对于如今的家庭教育，教育引导孩子理性看待手机是最大最迫切的问题，而这位家长如此行为，足以说明他的家庭教育归于失败。

没有好的家庭教育，仅凭学校和老师，要把一个孩子教育的成人成才，在今天真的是件极其困难的事。我支持这个老师，是因为他是个负责人的好老师，这个学生遇到了一个好老师，只是他没有一个好的家长和家庭教育。

优学优考策略

大学课堂上，老师在讲台上讲课，学生在下面玩手机，老师提醒后，学生依然如故，而且发出声音，扰乱正常的课堂秩序。老师一怒之下，将学生的手机扔出窗外摔坏。事件发生后，引起了轩然大波。指责者有之，支持者有之。学生家长更是不依不饶，拿出发票让老师赔偿，继而一片哗然……。

看到很多人把这个事件上升到法律高度振振有词地指责老师故意破坏他人财物，涉嫌刑事犯罪云云，我如鲠在喉，不吐不快。

一，老师的做法果真欠妥吗？首先，课堂是一个公共场合，作为一个学生，必须遵守课堂纪律，否则，就是扰乱正常的教学秩序。而且，老师已经警告在先。按有些人的说法，老师摔了学生的手机，就是违反了《刑法》或《物权法》，那么，学生扰乱教学秩序，是不是应该按照《治安处罚法》予以罚款和拘留呢？

二，学生家长让老师索赔，合理吗？事后，学生家长竟然拿出手机发票找老师索赔，经友好协商，最后老师在压力之下同意予以修复。作为家长，这样的诉求合理吗？自己的孩子有错在先，老师警告无效，一怒之下摔其手机并不十分过分吧。如果是我的孩子，如此无视师道尊严，我是没有脸皮找人家索赔的。

三，我们的教育怎么了？现在，我们的教育真的让人无语，学生好像是大爷，一个个说不得、骂不得、打不得、罚不得。老师倒像是孙子似的，小心翼翼，动辄得咎，稍稍严厉一点，家长就不依不饶，最后，老师就像一块臭抹布一样被牺牲掉了。试问，跪着的老师能教出站着的学生吗？

四，什么样的老师才是好老师？在目前的教育环境下，老师们都学聪明了，特别是在大学，你爱学就行不学拉倒，能像文中戴老师这样敬业负责、主动管理的老师已经不多了。这样的老师不正是我们中国教育的脊梁吗？当这样的老师已经心灰意冷的时候，我们的教育还会培养出大师吗？

五，这样的学生毕业以后会是人才吗？大学是为社会培养人才的地方。什么是人才？人才不仅仅包括专业知识，还包括职业素养和思想道德。一个大学生，对纪律没有基本的敬畏，对老师没有丝毫的尊重，这样的人进入社会会是人才吗？我深表怀疑！

六，老师不应该惩戒学生吗？归根结底，老师摔学生的手机，不过是惩戒的一种方式。可这小小的惩戒，却给自己带来巨大的麻烦。古人云，树不修不成材，人不打不成器。古代，老师的地位是很高的，惩戒学生，家长从来不说什么。就是我们的近邻新加坡，直到现在仍然赋予教师鞭笞学生的权利。而反观我们，老师竟然对学生束手无策，我不知道是应该可喜可贺还是可悲可叹？

七，我们教育如何才有希望？我们的教育走到现在，的确应该反思一下了。一个国家的富强，一个民族的振兴，离不开人才，更加离不开教育！我们是应该在尊师重教上做点什么了，既然赋予了教师神圣的职责，那么，就请把教鞭和戒尺还给老师，这样，我们的教育才有希望。

關鍵字: 老师 手机 家长