美國大學招生頻現亂象：
GPA成績高的不一定被名校錄取；
留學文書棒的學生不一定能順利通過面試；
……
就連一些美國頂尖大學的招生官也表示：美國招生制度存在問題。
曾經被美國名校婉拒的那些學生們紛紛表示：大學不會因為創造力、決心或社區服務而去獎勵那些有前途的學生。
現在美國大學招生更加看重學生能為學校帶來什麼？家庭收入是多少？
說白了，就是學校也更加關注money~
美國大學招生諮詢協會最近有一份調查顯示：申請者的財務能力以及支付能力在招生中取得了決定性的作用。甚至有一些美國大學的招生官表示：“我們是一家學院，但同時我們也是一家企業。”
美國大學的錄取標準是什麼？
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在《誰會被錄取？》一書中，作者聊到了“merit”這個詞，關於這個單詞的解釋是，在現在美國的語境下，意味著“成績優異”，狹義地定義為評級和考試分數。
加州大學聖芭芭拉分校的榮譽教授覺得，一個學生能否進入自己選擇的大學並不是單單通過應試能力來決定的。
事實上，“merit” 的標準，壓根就沒有絕對的定義。
美國頂尖名校數量有限，13%的四年制大學，接收了不到50%的申請者，加之，每年不斷增加的世界各國的留學生們，不拒絕一部分申請者是不可能的。
被學校拒絕並不是針對某個人的，招生可以說是一個複雜的環境，來自各個地方背景不同的學生混雜在一起競爭。因此，除了你的個人條件之外，財務能力、支付能力以及地理多樣性等因素，似乎都成為衡量招生錄取的標準之一。
能否收到美國名校offer，成功與否，取決於一個學生能學校帶來什麼。
社會不平等下的錄取標準真的合理嗎?
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如果按照美國大學的常規招生標準來說，可能最公平的錄取方式是：ACT/SAT+高中課程的強項等因素。
但是由於不同地域的教育資源問題影響，這樣標準並不能準確的對一個學生做出評分。
根據美國有關統計顯示，標準化考試成績和家庭收入有關：白人和亞裔學生比黑人和拉美裔學生表現好。
美國大學在乎的到底是什麼呢？
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北卡羅來納大學在瞭解學生課外活動的時候，更加關注的是對於他人的貢獻。
麻省理工曾經也有一篇論文的題目是，要求學生描述他們是如何幫助別人的。
在高等教育中增加種族和社會經濟的多樣性是一個很重要的問題。南加州大學羅西爾教育學院的教授 Shaun R. Harper 研究的是種族和學生的成就，他說大學可以優先考慮這個問題。
美國大學在招生過程中遇到的這些問題，出現的這些亂象，如果想要真正合理化的解決是需要一個過渡時間的，讓我們一起共同期待吧~
各位留學生這時能做的就是盡最大的努力好好提升自己，相信一定能有適合你的學校~
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