远离家乡，意味着一年到头不能回几趟家，见孩子、陪孩子的时间极少。家长为了挣钱选择舍下孩子，远离家乡外出打工。
我觉得这是一个很不负责任的行为，他们把孩子生了下来，却没有尽到养育中“育”的责任，而是把这个重要的责任转交给了家里的老人，然后再交给学校，乃至社会。
在人们对生活质量追求越来越高的时代中，城乡收入特别悬殊，很多家长为了增加收入、改善家庭生活条件，选择了离乡别井外出挣钱。
他们想给孩子们提供丰厚的物质条件，让自己的孩子拥有的要比别人多，这无可厚非，但是这些跟陪伴孩子的成长相比较，他们却分不清孰轻孰重。
龙应台说过，父母也是有“有效期”的，而且很短，只有十年。
那些远离家乡的家长们，他们将会错过孩子们的童真时代，错过与孩子想与父母分享喜怒哀乐的宝贵时光，只知道要给孩子创造丰厚的物质，而不是给予孩子们最想要的。
在孩子们幼小的心灵中，当爸爸妈妈仅仅是一个经常出现在电话里的称呼，都不及左邻右里亲的时候，不知道那些家长们有何感想？
当孩子们需要关注、需要鼓励时，他们又在哪里？当孩子们心里有委屈，需要安慰时，他们能否感应得到？
据一些农村小学统计，整个学校的留守儿童占的比例达90%以上，其中双亲不在家的留守儿童又占了这当中的2/3，幼儿园留守的情况也差不多。
据学校老师分析，留守儿童长期缺乏父母的陪伴和关爱，在爷爷奶奶过时的教育观念和溺爱中成长，较多小孩表现出叛逆、任性、内向、自卑、孤僻等等性格。
对于小华不专心学习、不完成作业、常带头惹事生非等等令人头疼的问题，家里的爷爷奶奶管不了，远在他乡的爸爸妈妈管不到。
陪伴是最长情的告白，特别是父母对孩子0～12岁的陪伴尤为重要。
这个阶段被称为父母陪伴教育孩子的“黄金有效期”，因为这个阶段是孩子性格、行为习惯培养的关键时期，需要得到父母的关爱、关注、肯定、鼓励和正确及时的指引。
就如种植一棵树苗，在成长初期没有及时扶正让其向上生长，而是等它斜着长成大树后才想着要摆正它，那付出的代价也会是当初的若干倍了。
而很多家长都觉得孩子小，需要的不多，给他们提供“吃喝玩乐”这些物质条件就足够，从而忽略了他们需要父母的言传身教的重要性，也忽视了孩子们的心理需求。
一切都是为了孩子，请家长们尊重孩子们的心理需求，在给他们物质的同时，更要考虑给他们有质量的陪伴。内心富足会比物质富足更幸福！
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