每到高考中考过后，都会有不少朋友咨询孩子考试的相关问题。这不，本该高高兴兴拿到高考录取通知书的同事小孩，却陷入了要不要复读一年的纠结中。
先说孩子高考成绩吧，据说距离平时的正常发挥少了50分左右，但还超过出今年二本线。单就成绩而论，孩子绝对不满意，录取学校也不理想，但和其他同学相比还算是进退自由，进可以选择上大学，推可以选择复读。这几天就有补习学校提出免费提供复读机会。可唯一担心的就是：如果再复读一年，明年真的能比今年考得更好吗？好纠结啊！
再来说说家长的意见吧，拿孩子高三一年的整体表现来说，孩子平时学习还是挺不错的，几次模拟考试都达到500分，只是没有发挥好，所谓的430分不能代表孩子的真实水平。综合孩子的其他因素，复读大幅提高的几率还是很大的，建议孩子复读，只要再努力一年，应该不会比今年差。当然，孩子如果不愿意复读，家长也不会强行反对。只是作为家长，得从孩子长远发展的角度来考虑，希望孩子再能拼一把，免得将来抱怨后悔。纠结的是不知道怎么才能让孩子真正接受自己的建议！
一边有大学的录取通知书，一边有免费提供复读的机会，可进可退本来是好事情，在现实中却活生生演绎成一场一家人的纠结。正应了其家长的调侃那句笑话，其实还不如考再低些，省得大人和孩子一遍一遍的纠结。
你怎么看，怎么说？
首先，我们应该明白，对于当下的高考生而言，即使年龄已经过18岁，无论在阅历上，还是在处事上，都不能算是真正的成年人。在面临高考过后的第一次人生重大选择上，纠结不仅是必然的，也会是一定的！
其次，我们还应该明白，所谓考试，成绩向来就是一家喜悦千家愁，没有什么绝对的好与不好。虽说一考定终身的高考模式一直为人诟病，但其作为当今相对公平的选拔方式的优点却是不容置疑的。在一定程度上，除非有不可控制的重大外界事件干扰和影响，考试成绩到底怎么样？只有考生个人才最有发言权！单纯的把个人发挥的好坏作为考试成绩好坏因素不仅是不理性的，也是不应该的。孩子到底有没有考好，只能孩子自己说了算。说到底了，孩子所谓的问题也并不是简单的复读和不复读的问题，而在于能不能有勇气从头再来，再一次面对高考！
再次，我们还应明白，对于一个人而言，高考只是一种经历，而不是全部。就像成年人日常生活中戏说的那样，在人生的航行线上，重要的是抵达理想的彼岸，而在如何抵达，而所谓不同的大学文凭也只是一个短暂旅途中不同等级船票而已。也有相关资料调查显示，尤其是没有良好学习习惯的学生，再受到心理压力等因素的影响，有超过30%的复读生的高考成绩反倒不如第一次。在一定程度上，如果成绩还可以，是不是自己理想的大学，都没有必要再重新来过。
最后，再回到问题的起点上，不管是上大学，还是复读，都得由孩子来完成。是否复读最重要的还是要看孩子的选择。因为选择了复读，就意味着孩子就必须要有背上行囊向前冲的决心和勇气，否则，孩子一边复读，一边还犹豫着选择的对与错，又如何能在千军万马齐过独木桥大潮中把握方向、搏击风浪，如果真的是这样，复读效果也绝对好不到哪里去。
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