赤瞳yxt
对初中生英语各种成绩反馈出的问题简单做个小总结吧，希望对你有用。
（当然，精确点的分析还得具体看学生情况，但以下总结基本不会太离谱）
成绩：<50分
问题所在： 词汇，语法都有问题，对英语没有概念。
解决办法：请一对一老师，对一对一老师的要求是，能够把英语讲简单的，从中英文差异讲起，用已知的中文结构，讲解英文构成句子特点。目的是让学生觉得：英文不过如此，老子只是不会单词而已。多用形象思维。我的视频好多是从这个角度切入的。
这个阶段，以建立自信为主，让学生有兴趣学下去。一定让学生知道，挺简单。
直接开始讲语法细节，学生会崩溃的很快。
成绩：70分-80分左右的 有两种情况，
情况一：单词都背，学的也很刻苦。
情况二：单词不背，也不怎么学。
情况三：作弊（好多学生是这样的。成绩不能反映真实情况。可以适当做个测试）
问题所在：
情况一：对语法没有理解，只是记忆。对句式，词性也是不明所以。主干修饰弄不清楚。看英语基本是基于单词的，而不是基于组块的。
情况二：理解能力强，语法虽然理解不够，但是隐约中，在用自己很少的已有知识分析题目。
解决方法：
情况一：
整体的话，老师讲解构成句规则，如主干的核心是表示出动作的时和态，修饰的标志是介词，-ing，或wh- 等。
细节的话，多从理解维度去讲，好比on强调的事表面有接触的感觉，强调平面感，进而抽象为为支撑感，或者压迫感。多举例子，做专项练习。
文章方面，多从结构方面讲。
这类学生，进步会超级快，从80到110很有可能，潜力很大。
情况二：
整体上理解维度的东西，这类学生会掌握的很快。
重点在于，让学生背单词。
学生不背单词，可能是因为懒，没兴趣，或者觉得背的没有用，背了也不一定考。再或者，总是有生词，要背的太多。
推荐找好的背单词资料。我们的解决方法是用下面的随堂词汇表
1）保证单词都是会的，最多1-2个陌生
2）例句选自考题，告诉他就是这么考的
3）考点涵盖相对全面，有利于总结
【黑色：是学生已经会的 红色：要背的词汇 蓝色：是学生可能不会，但同级别的学生会的单词】
这类学生，提分情况。还是要看单词背不背。初中英语学习，是以词汇为中心的，不同与高中。【高中大部分是阅读，重理解，词汇掌握70%，有可能到120分左右。高中重逻辑，重理解。】
单词背的好，分数从80—110很快，单词背的马虎，通过技巧，大约能涨到100零几分。
成绩：90来分
问题所在： 考点不熟悉，掌握不全面。
解决办法：学词汇的时候按照上面所讲的词汇表学，基本涵盖考点。
刷题的时候，找技巧。我的视频《拿分技巧-秒杀感叹句，2秒1题，值得收藏》是讲这方面的。
这种分数的学生，很快可以到110分
成绩 110+
问题所在：细节理解不深入。阅读不够。
解决办法：要深入理解介词，理解动词，揣测作者表达方式。
到这个水平了，增加阅读量，大量阅读后，对语言的理解就可以从理性，到感性。语法，之类的东西，就成了完全的辅助了。
希望对你有帮助。咱们可以一起探讨。
直线距离
英语的学习方法没有掌握好，可能会引起小孩子觉得英语难学，其实英语是一门非常简单的科目，和其他的数理化比起来要简单多了。
所以建议你去找一个比较好的老师让他对英语产生兴趣，并且教授给他正确的学习方法，这样才可以帮助他把英语学好。
英语这门语言是非常有用的，学好以后不管他以后做什么都是有用处的，因此一定要让他把英文学好，特别是在目前初中这个打基础的阶段。
我也有在线课程，可以私信我。
柘利英语
其实，英语是所有科目中最好学的一科，关键是要孩子自己想学，有再加上有好的学习方法。学习英语和学习语文的方法差不多，最重要的是要使用它。多听、多写、多阅读、多说是学习英语最基本的方法。建议你上一个老外的辅导班，和外教多交流，树立信心，培养兴趣；平时在家多听录音；多读课文，每天坚持至少读半小时英语课文；上课积极回答问题；认真做作业；学唱英语歌曲和多看英语电影。总之，方法有很多，但都离不开听、说、读、写这几条。
好吃好做好学
别放弃，但也别抱大太希望！初中是最容易拉开英语成绩的时候，而且英语是无法靠刷题刷出成绩的！最根本的原因是孩子已经错过学习基础英语的黄金时间！每个孩子在逻辑思维能力和背诵记忆能力上实在相差太大，我们有个不太绝对的案例，同一个班上同学背同一篇新概念英语，一个同学用了15分钟背完很流利，另一个同学整整一个下午却还是背不下来！而后一个同学又如何才能学到和前一个同学一样优秀呢，几乎没有可能了吧！所以如果有条件，请个一对一的老师，带着背单词背词组做练习，进步十分应该还可以的，再多就比较难了！要从七八十上升到100零几就是奇迹了！
SniperYY
教材+课外阅读
初中三年 我们的目标是中考
所以备战中考建议初一开始
不一定要按学校的安排走
要想出好成绩
提早学完三年基础课程
同时阅读量是最重要的
个人认为三年要有1000万阅读量
所以课外的阅读非常重要
但是具体的步骤如何必须要根据孩子的基础 心态等等作具体的安排
考试另一个核心 能力远大于考试要求
好比让初中的孩子去考三年级的内容 自然能考出好成绩
