以阻拦高铁女乘客事件为例, 探析社会对教师的“双重标准”

女乘客涉嫌危害公共安全,本应先由铁路机关依法处理,然后教育行政部门再给予相应的处罚。然而,事实却是教育行政部门率先

“贴大字报”:责成当事人立即停职检查。法律没有规定教师违法,需要做特殊处理。工作中出现重大过错可以辞退,但是,此事件跟教师工作职位无关。

此事经媒体煽动,用道德绑架来替代法律制裁。如果说妻子为了与丈夫同行,阻碍高铁发车是一种“恶”,那么把这位女教师的工作职业、个人等信息“人肉”扒出来,放在公众舆论下“鞭挞”,既实名,又“巡展”,是另一种“极恶”。

以阻拦高铁女乘客事件为例, 探析社会对教师的“双重标准”

事件截图

此事已尘埃落定,但却留给人们以无尽的思考。

尊敬的ZF领导、新闻媒体、社会公知……

尊敬的“道德楷模”、键盘侠、喷子……

您可能不知道一个真相!

那我告诉您

这些年

您对教师存在严重的“双重标准”!

以阻拦高铁女乘客事件为例, 探析社会对教师的“双重标准”

兢兢业业的老教师

‍喷教师就是给国家打工的!

近几年,教师几乎变成全社会围攻的对象。很多人主张用纯市场经济的视角来审视教师,喷教师就是给国家打工的!索性认为教育就是一种花钱购买服务的消费行为,教师仅仅是一种谋生职业,不必想得特别的神圣,更不能给予特殊的声誉!

以阻拦高铁女乘客事件为例, 探析社会对教师的“双重标准”

坚守的乡村教师

教师必须要承担社会责任!

话锋一转

很多人认为,虽然教师社会地位低下,收入待遇偏低,但教育具有很强的特殊性,教师就不能看成是一个职业。教师必须要承担更多的社会责任,必须要有高尚的道德水平,必须要时刻保持“行为世范”的职业形象。

以阻拦高铁女乘客事件为例, 探析社会对教师的“双重标准”

教师的社会定位

双重标准!

岂有此理!

一边带着戏谑不认可教师,觉得不应该给予教师应有的社会地位和待遇;

另一方面,却又不分青红皂白地对教师恣意妄论、横加指责。

您这种态度

不是教师都怎么了?

而是社会(你们)都怎么了?

以阻拦高铁女乘客事件为例, 探析社会对教师的“双重标准”

嚷嚷什么,就~

哪些行业真正社会地位最高?

哪些行业真正有职业“前途”?

哪些行业真正自己希望孩子报考?

每个人心中都有一杆秤!

以阻拦高铁女乘客事件为例, 探析社会对教师的“双重标准”

操着卖白粉的心

既然对教师提出更高的道德和责任要求。

那么,

就要真真切切地给予教师较高的社会地位;

就要的的确确地给予教师较高的报酬待遇;

就要真真确确地让教师成人人向往的职业!

否则一切都是空谈!

无相应的权利,哪来应尽的义务!

以阻拦高铁女乘客事件为例, 探析社会对教师的“双重标准”

拿着卖白菜的钱

毕竟让一群地位和薪酬都不高的人,教育学生前途和理想,太过苍白!!!

难道要让教师教育学生,你们一定要好好学习,一定要选个“好职业”,千万不要向你们老师这样“没出息”!否则你选专业时脑子里进去的水,将会最终转化为你眼睛里流出的泪!

您认为中小学教师的社会地位如何 (单选)
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A.“臭老九”,能有什么地位!
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B.感觉地位高,实际中下层。
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C.比上不足比下有余!
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D.地位高于官员和商人。


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