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说起成都49中，不知道关心教育的小伙伴有没有发现，最近几年，它有点火速“蹿红”的感觉。
至于原因，跟家长们关注它的变化和成绩有很大关系。也因此，被成都市教育局评为“成都成长最快的’黑马’”。
当然，据查询学校有关报道了解到，成都49中也是借了成都市发展“北改”的东风，和成华区教育局“优质教育倍增工程”的助力。
但是有关49中，你了解多少呢？我想说说49中可能你并不了解的前世。
三位大家成49中元老级教师，奠基49中教育初心
49中创办于1977年，原名圣灯中学。在成都东郊的一处古寺遗址建校。那一年，国家恢复高考，在全面崇尚科技兴国的大背景下，圣灯中学怀着一个教书育人的朴素初心建校迎接学生。
而当时，由于条件匮乏，师资有限。最早的时候，由圣灯公社想办法各处找老师充实49中的师资队伍。经过两年的努力，终于找到了重要的三个老师，开启49中的教育之路。
这其中，有已经66岁的钟禄元、时年45岁的谢桃坊以及从得胜中学调到圣灯中学（今成都49中）的36岁林文询。他们每个人身上都蕴藏着49中人奋斗的基因。
钟禄元是66岁才被请到圣灯中学教书的，虽然已经年过花甲，但钟老还是愿意尽自己最大的能量传授自己的知识。
原来，钟禄元出身于客家农户，在1934年，21岁就走上讲台，来到牛王庙小学教书。由于对文史非常感兴趣，他励志做一名历史研究者。他边教书边学习，在两年后1936年他终于考入国立四川大学历史系。
另一位谢桃坊先生，也是在同一年进入华西中学任教。虽然只在49中工作了两年，但是他对49中其他同仁的影响非常大，也是他的精神带动了49中人勤恳奋斗的教育之路。
1935谢桃坊出生，也同样生在成都东郊八里庄一客家家庭。从小接受了良好的儒家经典教育和诗词书法训练。1954年在成都市郊区第三中心小学任教，后来考到西南师范学院中文系学习。
1979年1月，时年45岁的谢桃坊刚“落实政策”，被安排到圣灯中学当老师。尽管在教书一线，但谢桃坊从来没有放弃自己对文学辞赋的钻研。每逢无课或寒暑假，无论日晒雨淋，他都会每日步行往返四十华里，到城里和平街的省历史文献阅览室查阅资料。
两年后，谢桃坊调离49中，来到省社科院文研所任研究员，进行词学和客家文化研究，直到退休。期间，谢桃坊先生创作有关词学著作近20余部，发表论文200多篇。成为了久负盛名的杰出词学家和古典文学研究专家，被誉为百年词学研究第五代的代表人物。
