近年來，我國逐步從“製造大國”走向“製造強國”，無論是成為“製造強國”還是培養“大國工匠”，都需要高素質技術技能人才的支撐，因此，培養實用性技術人才的高職高專畢業生的就業前景也開始越來越好。
據《2018年中國大學生就業報告》數據顯示，2017屆高職高專生畢業半年後的就業率為92.1%，首次超過本科畢業生。
眼下各地高考成績和分數線陸續發佈，即將進入填報志願的階段。而不少考生和家長存在這樣的誤區：關注院校和專業，是高分考生的事。如果沒考好，只上了高職專科線，就隨便填一下。事實上，中國目前大概有3000所高校，這3000所高校，包括普通本科院校、普通高職院校，以及經國家批准成立的獨立學院等等。高職院校是中國高校的重要組成部分，有很大比例的學生是進入高職來學習深造的。
那麼問題來了，我國現在有哪些優秀的高職院校，如何挑選一所適合自己的學校呢？
首批28所國家示範高職
2006年的首批國家示範性高職院校，覆蓋了21個省份，其中江蘇、浙江、山東、河南、湖南、四川、廣東等7個省，均有兩所高職院校入選。
國家示範性高職院校
2006年11月，為了提升高職院校的辦學水平，教育部啟動了被稱為“高職211”的“百所示範性高等職業院校建設工程”。這些學校在師資、設備、教學水平方面都在國內處於不錯的水平。
報考指南
填報志願時，大家都知道應首選國家級示範性高職院校，其次再選省級示範性（骨幹）院校，具體再結合地理位置、專業方向、行業背景等因素做出選擇。那麼，該如何判斷其他院校的含金量呢？以下這些因素還請您多加留意：
1.畢業生質量。就業狀況是最能反映職業院校人才培養質量的指標。考生、家長不妨參看一些第三方調查機構發佈的各院校高職生薪酬調查、排行榜等資訊。
2.辦學歷史。有部分高職院校是從中專升格而來的，過去一批國家重點中專的底子相當不錯，這些中專轉為高職後，教學力量還是很強。而有些民辦的高職院校開辦歷史比較早，經驗豐富，已經適應了市場經濟的變化需求，在就業市場有很高的口碑。
3.在校生規模。高職不同於普通本科，對教學設備要求非常高，在校生規模太大就會導致設備緊缺，影響培養質量。但同時，如果學校規模過小，也可能有其他的問題存在，考生一定慎重考慮。
4.評估狀況。一所高職院校是否通過了國家教育部“高職高專院校人才培養工作水平評估”非常重要。沒通過評估的，就進入“暫緩評估”序列，這起碼說明該學校辦學時間較短，硬件不一定達標。
5.“雙師型”教師所佔的比例。高職院校教師隊伍建設的目標是“雙師型”，即專業課教師應具備教師和工程師(或高級技師)雙重資質和能力。“雙師型”教師在整個師資隊伍中所佔比例越高，說明職業教育的成熟度和水平越高。值得注意的是，“雙師型”教師目前還沒有專業機構評定，學校提供的指標可作為參考。
6.校企合作、頂崗實訓以及訂單式培養等項目的數量。從這幾種數量中，往往可以看出該學校從專業設置到人才培養模式是否足夠適應市場的需要，是否引起了行業業內興趣，關係到學生在校期間有沒有足夠的培養動手能力的機會，從而推測就業前景。
高職高專熱門專業
高職高專專業相比於本科專業來說會更加註重實用性，有哪些比較熱門？以下僅供您參考：
01
電子商務類專業
電子商務專業是一門融計算機、市場營銷、法學和現代物流於一體的新型學科，主要是為了培養掌握計算機信息技術、市場營銷、國際經濟與貿易、法律及現代物流的基本理論知識和基礎知識，還要會利用網絡來開展商務活動、利用計算機信息技術、現代物流來改善企業管理的方法，提高整個企業的管理水平。這一專業的就業機會也很多，自己好好把握的話可以受益一生。
02
軟件技術類專業
本專業主要培養的是具有一定的計算機理論知識，要求掌握開發一種主流軟件的技能還需具有較強編程能力的人才。學生畢業後可從事軟件開發、軟件測試、數據管理能力等方面的工作，主要崗位有軟件工程開發師、數據庫管理員、技術支持和維護工程師、推廣人員等等。
03
藝術設計專業
04
教育類專業
社會和時代的發展都離不開教育，教育包含各個方面，無論是幼兒教育還是中小學教育，大學教育，以及各行各業的技術指導、體育休閒、業務培訓等都屬於教育。隨著我國經濟快速發展，對教育人才的需求量也在日益增長，尤其是幼兒教育人才更加緊缺，幼教是一門非常具有潛力的專業，不僅社會需求量大，就業前景也很大，待遇也很豐厚。
05
應用英語類專業
這一類的專業主要是服務於外資企業、中外合資企業、商貿企業，學生畢業後可成為英語翻譯(口譯、筆譯)，涉外秘書，國際商務助理，商貿企業從業人員(接待、服務等)，以及其它涉外部門職員。
06
機械設計與製造專業
本專業主要培養具備機械設計製造基礎知識與應用能力，能在工業生產第一線從事機械製造領域內的設計製造、科技開發、應用研究、運行管理和經營銷售等方面工作的高級工程技術人才。
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