小學生的期末開始決定著他們的假日日子是否愉快，也決定著教師本學期的工作是否負責任。當然教師也不是死工資，如果學生的成果普遍高，在全年部能評優秀，還有獎金可以拿，除了錢也是榮譽的問題。所以，教師都狠抓學習和成果，批改捲紙也不能有半點大意。
許多孩子學習還不錯，但是發音還不標準。許多孩子都是三歲才會說話，沒幾年就要上學考試，把握不好在所難免。也有的孩子明明會了卻錯在了大意上，比方國王，國字少了個點。冬雪，雪寫成了血，冬天下血？你也太嚇人了，我想起了恐怖片。這道題，這位學生被扣了兩分，期望下次別大意了。
現在漢字的筆畫總是變來變去，讓許多家長教導的時候容易誤導孩子。比方火字，孩子居然先寫點後寫人，被我嚴厲批評。成果教師卻說是我錯了，告訴我今後要多學習，我臉都紅了，難道這些年我寫火的次序一直是錯的？
女加生等於什麼？答案應該是姓名的姓，成果孩子寫成了兒子，還在後邊理直氣壯的解釋：我媽是女人，懷孕了生了我，我爸說是兒子。如同有一點符合邏輯，不過，孩子求求你邏輯思維不要太跨越太早熟啊！口加天，寫了左右結構，教師根本不認識。飛是幾畫？答：3畫，小學生寫4畫，被扣了分。
現在小學生的題大人都教導不了了，看來需要和孩子一同生長才是。但是天天忙著上班，下班還想有點自己的空間還要帶娃煮飯，還要教導作業，蒼天啊但是如果我們不教，就要花錢補課，算了仍是自己學吧，就當充實自己了。
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