文丨福林妈咪
父母们都知道，兴趣是孩子最好的老师，但是，兴趣并不应该是唯一的老师，这一点是很多父母都忽略了的。
让孩子有兴趣只是起点，后面的工作才是关键。以前人们普遍时间充沛，所以人们觉得有了兴趣接下来的一切都会水到渠成，但现在的孩子不是这样，他们的兴趣很可能会被玩游戏的兴趣锁转移，所以，引导孩子去研究感兴趣的东西，也变得十分重要。
没有研究的能力，兴趣只是兴趣，要么变成泡沫，要么慢慢被消耗，要么只能算是业余水平，这是对孩子兴趣的极大浪费。
既然研究的能力这么重要，那么什么是所谓研究的能力呢？
这和学习能力并不完全相同。能让孩子称得上兴趣的，他对这项学问的热情一定是超过一般的学习的，在固定的知识之外，他还想知道更多。
比如说，如果孩子对数学有兴趣，那它可能对数字的规律有不一样的体察，他隐约感受到了数字在加减乘除算法之外的美妙。
如果孩子对画画感兴趣，那么他会觉得美术书上的美容太少了，而且完全没有对他感兴趣的问题作出解释，比如说为什么达芬奇那么有名。
很多父母可能也回答不来太多这样的问题，但是，研究问题的能力，并不局限于知识本身，更重要的是教给孩子自己去探究的方法。
从兴趣出发的学习，和普通学习最根本的区别在于，它是问题导向的，而不是遵循一定的顺序，让孩子不知道自己为什么要学习这些。有了兴趣，自然而然的就会有问题，带着问题去寻找答案，这样效果才能事半功倍。
父母要做的，就是鼓励孩子去寻找答案，和告诉孩子去哪里寻找答案，以及怎样寻找答案。
1.鼓励孩子去找答案
兴趣的天敌是懒惰，有时候兴趣的小火苗需要父母去守护。利用孩子的好奇心和探寻欲，比如启发他一些更具猎奇性的问题，或者对孩子进行夸奖和赞美等各种方法激励孩子。
2.去哪儿找答案
现在信息这么发达，各个门类各个学科也都有丰富的图书，孩子的问题都可以从这些地方寻找到答案，父母可以利用自己的判断力，找到最科学和最适合孩子的图书或网站，让孩子自己去寻找答案，或者找到答案帮他解答。
3.怎样找答案
在找答案的时候，可以让孩子关注书本自身的逻辑，以及这门学问和其他学问之间的关系。这样触类旁通，孩子就会总结出自己研究问题时的规律，比如说事物的发展规律，以及万物之间的普遍联系规律，以及研究问题时遇到的问题如何解决的规律。
总之，如果仅仅把培养孩子对学问的兴趣当成终极目标，一旦这个兴趣是被培养出来的，或者只是一时的，父母没有趁热打铁，那么这个机会很有可能会消失，不会对孩子的成长起到真正的作用。
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