表達方式亦可稱為表達方法，是作者根據客觀事物和表達思想感情的需要而運用的一種語言表達形式，屬於文章的整體的語言運用形式。
常用的表達方式有四種：敘述、描寫、抒情、議論。
1、記敘：
記敘人物的經歷或事情的發生、發展、變化過程。一般用於敘事詞的表達，我們在長調詞中常常見到。如：柳永的《雨霖鈴》；秦少游的《八六子》；短令也有，但不多，如易安的《點絳唇·蹴罷鞦韆》。
下面我們來欣賞三首詞：
例1:《八六子》秦觀
倚危亭，恨如芳草，萋萋剗盡還生。念柳外青驄別後，水邊紅袂分時，愴然暗驚。
無端天與娉婷，夜月一簾幽夢，春風十里柔情。
怎奈向，歡娛漸隨流水，素絃聲斷，翠綃香減，那堪片片飛花弄晚，濛濛殘雨籠晴。正銷凝，黃鸝又啼數聲。
這是秦觀寫於元豐三年（1080）的一首懷人之作，內容為作者與他曾經愛戀的一位歌女之間的離別相思之情。全詞由情切入，突兀而起，其間繪景敘事，或回溯別前之歡，或追憶離後之苦，或感嘆現實之悲，委婉曲折，道盡心中一個“恨”字。
當時秦觀三十二歲，而他此時還未能登得進士第，更未能謀得一官半職。在這種處境下，憶想起以往與佳人歡娛的美好時光，展望著今後的路程，使他不能不感懷身世而有所慨嘆。
《行香子》秦觀
樹繞村莊，水滿陂塘。倚東風、豪興徜徉。小園幾許，收盡春光。有桃花紅，李花白，菜花黃。遠遠圍牆，隱隱茅堂。颺青旗、流水橋旁。偶然乘興，步過東岡。正鶯兒啼，燕兒舞，蝶兒忙。
首先，秦觀詞最大的特色是“專主情致”。抒情性原本就是詞長於詩的特點，秦觀則將詞的這一特長加以光大，在這首詞中體現得十分明顯。詞的上片臨亭遠眺，回憶與佳人分手，以情直入，點出詞眼在於一個“恨”字。以“芳草”隱喻離恨，又是眼前的景物。憶及“柳外”“水邊”分手之時詞人以“愴然暗驚”抒發感受，落到現實，無限悽楚。
例2:《點絳唇》李清照
蹴罷鞦韆，起來慵整纖纖手。露濃花瘦，薄汗輕衣透。見客入來，襪剗金釵溜。和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅。例3：《壺中天》
養拙夜飲，客有彈箜篌者，即事以賦。張炎
瘦筇訪隱，正繁陰、閒鎖一壺幽綠。喬木蒼寒圖畫古，窈窕行人韋曲。鶴響天高，水流花淨，笑語通華屋。虛堂松外，夜深涼氣吹燭。樂事楊柳樓心，瑤臺月下，有生香可掬。誰理商聲簾外悄，蕭瑟懸明玉。一笑難逢，西愁休賦，任我雲邊宿。倚闌歌罷，露螢飛上秋竹。
2、描寫：
用生動形象的語言對人物、事件、環境所作的具體描繪和刻畫。換言之，就是用色彩鮮明、立體感強、生動形象的文字語言把表述對象的狀態，生動、具體地描繪出來，給人以栩栩如生、身臨其境之感。它是一種“形神兼備”的表述方法，是記人、敘事、寫景類詩詞的主要表述方法之一。
如：易安的《鳳凰臺上憶吹簫》中知道丈夫要遠遊，起床的描寫：“香冷金猊，被翻紅浪，起來慵自梳頭。任寶奩塵滿，日上簾鉤。”描寫的分類:
（1）、按描寫角度分為正、側面描寫；
（2）、按人物描寫分為語言、動作、神態、心理、外貌、肖像等；
（3）、按景物描寫分為視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺等；
（4）、按描寫景物方法分動靜結合（以動寫靜）、概括與具體結合、由遠到近（或由近到遠）；
（5）、按描寫（抒情）方式有正面（直接），反面（間接）。
柳永
望海潮
東南形勝，三吳都會，錢塘自古繁華。煙柳畫橋，風簾翠幕，參差十萬人家。雲樹繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹(qiàn
)無涯。市列珠璣，戶盈羅綺，競豪奢。
重湖疊巘(yǎn)清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌(qiāng)管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟(sǒu)蓮娃。千騎擁高牙，乘醉聽簫鼓，吟賞煙霞。異日圖將好景，歸去鳳池誇。
描寫的作用：
描寫的作用是什麼？主要是再現自然景色、事物情狀，描繪人物的形貌及內心世界，使人物活動的環境具象化。只有通過描寫，才能做到"繪聲繪色"、"活靈活現"、"栩栩如生"、"
歷歷在目"、"惟妙惟肖"。這是因為我們通過具體的形象化的語言寫人、狀物，把客觀對象寫得有聲、有色、有昧、有形，使人有親臨其境、如睹其人、如聞其聲、如嗅其味、如見其色、如歷其事的感覺。描寫的特點：
描寫的特點有哪些呢？現在的讀者閱讀要求動作快，只有精彩的描寫才可以吸引讀者。我們一個注重以下描寫特點：
A、全篇統一於一種語調、語氣和氣氛，描寫中的所有事物都只加強一種感覺印象，任何削弱或改變這種感覺的都要刪去。
B、 動作 — 一般讀者拒絕為描寫而描寫上花費時間，讀這樣的作品很疲勞。他們需要在整個描寫中有行動和動作。
C、許多感覺印象 — 作者應該運用詞語訴諸讀者的五種感覺器官，使他們'感覺'到作者所描述的一切。
D、活躍的、生動的圖象--好的描寫包含著能使你看見並深深記住的圖畫
。
描寫的類別
A、細描與白描。細描：使用大量生動、貼切的比喻，絢麗的文字，斑斕的色彩，進行濃筆塗沫。白描：以質樸的文字，抓住人物或事物的特徵，寥寥幾筆就勾勒出人物或事物形象的寫法。白描實際上是用敘述的方式進行描寫。是詩詞中常見的一種表現手法。B、靜態描寫與動態描寫。靜態描寫：指平面地、靜止地對人物或景物進行描寫。此種方法比較容易掌握。動態描寫：指以動來寫靜，或把物用擬人化的手法進行描寫。此種方法比較難掌握。C、人物描寫。人物描寫的手法常用的有正面描寫和側面描寫兩種。正面描寫：指直接描寫人物的外貌、心理和行動。側面描寫：又叫間接描寫，是從側面烘托人物形象。
D、環境描寫。環境描寫，是指對人物與之發生直接關係的那種外界條件--社會和自然的描寫。自然環境描寫
（一）自然環境描寫，又稱景物描寫，是對人物活動的自然景物進行的描寫。景物描寫的作用主要有：
(l)寫景襯托人物心情；
(2)寫景點明時令、地點；
(3)寫景表現人物關係；
（4）寫景表現人物性格。
進行景物描寫，應該注意以下幾點：
a.精細觀察，抓住景物特徵描寫。只有抓住特徵寫風景，才能做到真，好讓讀者看完以後，閉上眼就立刻能想象出你所寫的風景
b、要選好寫景的時機和寫景的角度。
c、要體現景物色彩。
d、寫景應滲透人物的感情。寫景不應該是自然主義的純客觀的描繪。王國維在《人間詞話》裡把境界分為"無我之境"和"有我之境"。所謂"有我之境"即"物皆著我之色彩"，作者或人物的思想感情作用於周圍的自物景物，在所寫的景物上直接滲透作者的感情。
e、採用對比方法寫景。如以樂景反襯悲情。
f、採用象徵手法寫景。
F、物體描寫在創作中，我們既要描寫人物，又要描寫環境，還要描寫物體，即描寫各種動物、植物和各種無生命的物體。這種物體描寫，也稱為"狀物"。狀物是對物體的描摹，類似繪畫中的"寫生"。狀物的目的在於使讀者對所描摹的物體有一個準確而鮮明的具體印象。前人對狀物提出的要求是：以形寫神，形神兼備。也就是說，狀物要從"摹形"和"傳神"兩方面下功夫。（二）社會環境貓寫：從狹義上說，社會環境是指人物活動的處所、背景、氛圍等；而從廣義上說，是指一定的歷史時期的社會生活、人際關係的總和。社會環境描寫必須具有鮮明的時代色彩
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