為深入貫徹落實《幼兒園工作規程》《幼兒園教育指導綱要（試行）》《3-6歲兒童學習與發展指南》《浙江省學前教育條例》以及《浙江省教育廳關於全面推進幼兒園課程改革的指導意見》精神，進一步深化幼兒園課程改革，全面推進幼兒園課程生活化、遊戲化和園本化，提高課程建設能力，6月15日，衢州市幼兒園課程改革培訓會在開化縣召開。
各縣（市、區）教育局學前教育工作分管領導、科室負責人、幼教教研員，以及幼兒園園長代表共200餘人參加。本次活動分為現場觀摩、專家講座和專題會議三個階段。
現場觀摩
開化縣實驗幼兒園
來自柯城區、衢江區、龍游縣的與會嘉賓現場觀摩開化縣實驗幼兒園。小禮儀們給與會嘉賓送上親手製作的禮物——艾草香包。
實驗幼兒園的繪本世界、籃球運動走廊、“社會人”大區角、班本課程、戶外籃球自主活動無不吸引著與會的老師們駐足拍照，細細品味，流連忘返。
開化縣華埠幼兒園
江山市和常山縣的與會嘉賓走進開化縣華埠幼兒園觀摩。華埠幼兒園的閱讀吧、禮儀樓道、傳統節日樓道、水之八德廊道、扎染教室等，處處體現了“上善若水，水品育人”的辦園理念。老師們不放過每一個角落，認真觀摩、輕聲交流。
專家講座
講座一：
《自主遊戲：師幼成長的基石》
專家簡介：華愛華，華東師範大學學前教育與特殊教育學院學前教育系主任、教授、博士研究生導師。主要研究學前教育學、遊戲理論、幼兒心理學等，負責的研究項目有“0-6歲嬰幼兒一體化教育”“幼兒園遊戲課程的研究”等。主要著作有《幼兒遊戲理論》《教化與造化的智慧》《學前教育改革啟示錄》《遊戲與兒童早期發展》（譯著）等。
華教授首先以中小學教育與學前教育進行多維度對比，簡要闡明遊戲對於學前教育的重要性，表明只有去小學化、以遊戲為基本活動形式，才能讓幼兒充分得到展示，讓教師在遊戲中獲得專業化成長。然後，她結合國內外學前教育和安吉遊戲的案例，將遊戲與教學進行深入對比，指導我們辯證地看待遊戲與教學的關係，力求讓遊戲與教學相互融合、互為生成。最後，她從教室專業成長角度，結合三種遊戲案例，指導老師們在遊戲中學會觀察分析，讀懂兒童，理解兒童、支持兒童，實現真自主、真遊戲，從而促使教師更專業、更自信、更幸福地成長。
華教授的講座高屋建瓴，既有國際前言的先進理念，又有切實可操作的教學策略，環環相扣，案例詳實，專業性、實用性、操作性都很強，老師們深感受益匪淺。
講座二：
《追尋課程的規範與適宜》
專家簡介：虞莉莉，浙江省教研室學前教育教研員，浙江省特級教師。
虞老師首先簡要介紹了浙江省課改的背景和現狀，讓老師們對我省全面推進課程改革的目的意義有了更深的理解和認識。她重點結合《浙江省教育廳關於全面推進幼兒園課程改革的指導意見》提出的目標任務，指導我們要基於兒童發展，從五大領域出發，從課程目標、課程結構、課程內容、課程實施四個方面，追尋規範和適宜的幼兒園園本化課程，為我們下一步深化課程改革指明瞭方向。
虞老師的講座可謂“上接天線，下接地氣”，她對於省廳課改文件理解非常透徹，對我省基層幼兒園的情況也非常熟悉，因此，她巧妙地在上級文件和幼兒園實際操作之間架起了一座橋樑。
老師們認真聆聽，仔細記錄。
會議期間，與會老師們紛紛表示，這次的專家講座組織及時、質量很高，通過聆聽兩位專家的精彩講座，理念得以更新，視野得以開拓，對下一步如何深化課程改革方向更明確、思路更清晰。
專題會議
縣（市、區）代表交流發言
每個縣（市、區）派出1名園長代表交流課程改革的實踐與感悟。園長們從地方文化、辦園理念、資源實際出發，從課程改革的背景、理念、框架、實踐、評價、成效等方面，闡述了各自在課程建設中的特色亮點、實踐經驗、思考感悟以及問題困惑。
衢州市實驗幼兒園園長 徐麗娟
《“遊戲工作室”課程建設中我們這麼做》
衢江區廿十里鎮中心幼兒園副園長 楊雪梅
《傳承中醫文化 康養廿幼萌娃》
龍游縣實驗幼兒園園長 袁素萍
《陽光悅動 快樂靈龍》
江山市江濱幼兒園禮賢分園執行園長 吳柳佳
《養禮儀 育賢人》
常山縣育才幼兒園園長 琚燕
《我們的課程故事》
開化縣實驗幼兒園副園長 餘音音
《玩轉籃球 玩出精彩》
工作部署
衢州市教研室主任蔣維雲參加會議並針對深化幼兒園課程改革工作提出四點要求：加強學習，進一步認識深化幼兒園課程改革的重要意義；制定方案，進一步明確深化幼兒園課程改革的目標舉措；狠抓落實，進一步推進幼兒園課程改革走向深入；強化管理，切實保障幼兒園課程改革取得實效。他說，課程改革永無止境，希望與會人員立足當前，緊扣《指南》，勇於實踐，銳意創新，為衢州市幼兒園課程改革打造樣板，積極提升我市學前教育保教質量。
衢州市教育局學前教育處徐秀芬主持本次培訓會並部署相關工作：各縣（市、區）教育局要儘快制定區域幼兒園課改方案，明確總體目標、推進節點、試點名單、任務舉措等；各試點幼兒園要結合省審定教材、地方傳統文化和幼兒園特色實際，制定幼兒園課程園本化建設方案，報縣級教研室審核備案，確保下學期啟動試點工作。
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