为深入贯彻落实《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3-6岁儿童学习与发展指南》《浙江省学前教育条例》以及《浙江省教育厅关于全面推进幼儿园课程改革的指导意见》精神，进一步深化幼儿园课程改革，全面推进幼儿园课程生活化、游戏化和园本化，提高课程建设能力，6月15日，衢州市幼儿园课程改革培训会在开化县召开。
各县（市、区）教育局学前教育工作分管领导、科室负责人、幼教教研员，以及幼儿园园长代表共200余人参加。本次活动分为现场观摩、专家讲座和专题会议三个阶段。
现场观摩
开化县实验幼儿园
来自柯城区、衢江区、龙游县的与会嘉宾现场观摩开化县实验幼儿园。小礼仪们给与会嘉宾送上亲手制作的礼物——艾草香包。
实验幼儿园的绘本世界、篮球运动走廊、“社会人”大区角、班本课程、户外篮球自主活动无不吸引着与会的老师们驻足拍照，细细品味，流连忘返。
开化县华埠幼儿园
江山市和常山县的与会嘉宾走进开化县华埠幼儿园观摩。华埠幼儿园的阅读吧、礼仪楼道、传统节日楼道、水之八德廊道、扎染教室等，处处体现了“上善若水，水品育人”的办园理念。老师们不放过每一个角落，认真观摩、轻声交流。
专家讲座
讲座一：
《自主游戏：师幼成长的基石》
专家简介：华爱华，华东师范大学学前教育与特殊教育学院学前教育系主任、教授、博士研究生导师。主要研究学前教育学、游戏理论、幼儿心理学等，负责的研究项目有“0-6岁婴幼儿一体化教育”“幼儿园游戏课程的研究”等。主要著作有《幼儿游戏理论》《教化与造化的智慧》《学前教育改革启示录》《游戏与儿童早期发展》（译著）等。
华教授首先以中小学教育与学前教育进行多维度对比，简要阐明游戏对于学前教育的重要性，表明只有去小学化、以游戏为基本活动形式，才能让幼儿充分得到展示，让教师在游戏中获得专业化成长。然后，她结合国内外学前教育和安吉游戏的案例，将游戏与教学进行深入对比，指导我们辩证地看待游戏与教学的关系，力求让游戏与教学相互融合、互为生成。最后，她从教室专业成长角度，结合三种游戏案例，指导老师们在游戏中学会观察分析，读懂儿童，理解儿童、支持儿童，实现真自主、真游戏，从而促使教师更专业、更自信、更幸福地成长。
华教授的讲座高屋建瓴，既有国际前言的先进理念，又有切实可操作的教学策略，环环相扣，案例详实，专业性、实用性、操作性都很强，老师们深感受益匪浅。
讲座二：
《追寻课程的规范与适宜》
专家简介：虞莉莉，浙江省教研室学前教育教研员，浙江省特级教师。
虞老师首先简要介绍了浙江省课改的背景和现状，让老师们对我省全面推进课程改革的目的意义有了更深的理解和认识。她重点结合《浙江省教育厅关于全面推进幼儿园课程改革的指导意见》提出的目标任务，指导我们要基于儿童发展，从五大领域出发，从课程目标、课程结构、课程内容、课程实施四个方面，追寻规范和适宜的幼儿园园本化课程，为我们下一步深化课程改革指明了方向。
虞老师的讲座可谓“上接天线，下接地气”，她对于省厅课改文件理解非常透彻，对我省基层幼儿园的情况也非常熟悉，因此，她巧妙地在上级文件和幼儿园实际操作之间架起了一座桥梁。
老师们认真聆听，仔细记录。
会议期间，与会老师们纷纷表示，这次的专家讲座组织及时、质量很高，通过聆听两位专家的精彩讲座，理念得以更新，视野得以开拓，对下一步如何深化课程改革方向更明确、思路更清晰。
专题会议
县（市、区）代表交流发言
每个县（市、区）派出1名园长代表交流课程改革的实践与感悟。园长们从地方文化、办园理念、资源实际出发，从课程改革的背景、理念、框架、实践、评价、成效等方面，阐述了各自在课程建设中的特色亮点、实践经验、思考感悟以及问题困惑。
衢州市实验幼儿园园长 徐丽娟
《“游戏工作室”课程建设中我们这么做》
衢江区廿十里镇中心幼儿园副园长 杨雪梅
《传承中医文化 康养廿幼萌娃》
龙游县实验幼儿园园长 袁素萍
《阳光悦动 快乐灵龙》
江山市江滨幼儿园礼贤分园执行园长 吴柳佳
《养礼仪 育贤人》
常山县育才幼儿园园长 琚燕
《我们的课程故事》
开化县实验幼儿园副园长 余音音
《玩转篮球 玩出精彩》
工作部署
衢州市教研室主任蒋维云参加会议并针对深化幼儿园课程改革工作提出四点要求：加强学习，进一步认识深化幼儿园课程改革的重要意义；制定方案，进一步明确深化幼儿园课程改革的目标举措；狠抓落实，进一步推进幼儿园课程改革走向深入；强化管理，切实保障幼儿园课程改革取得实效。他说，课程改革永无止境，希望与会人员立足当前，紧扣《指南》，勇于实践，锐意创新，为衢州市幼儿园课程改革打造样板，积极提升我市学前教育保教质量。
衢州市教育局学前教育处徐秀芬主持本次培训会并部署相关工作：各县（市、区）教育局要尽快制定区域幼儿园课改方案，明确总体目标、推进节点、试点名单、任务举措等；各试点幼儿园要结合省审定教材、地方传统文化和幼儿园特色实际，制定幼儿园课程园本化建设方案，报县级教研室审核备案，确保下学期启动试点工作。
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