对孩子真正的好，应该是：在玩的年纪好好享受，在学习的阶段天天向上。作为父母我们不要随波逐流。
本报报道，近年来，一些幼儿园提前教授小学内容、强化知识技能训练，“小学化”倾向比较严重。针对这一问题，教育部近日展开幼儿园“小学化”专项治理工作。要求相关部门通过自查摸排、全面整改和专项督查，促进幼儿园树立科学保教观念，落实以游戏为基本活动，坚决纠正“小学化”倾向，提高幼儿园科学保教水平，促进幼儿身心健康发展。
已经无法辨析清楚到底是谁最先提出了“不能让孩子输在起跑线上”这个说法，但多少年来，这个提法真真是深入人心，改变了一代又一代家长的认知，也影响了一茬又一茬孩子的童年。当然，教育部门也注意到了这个问题，从国家到省市，各级教育部门都曾经出台过各种政策、规定来规范超前教育这个老大难问题。对于各种换汤不换药的学前培训机构也都实施了“精确打击”，以防止其换个马甲卷土重来。媒体、教育专家也都不遗余力地呼吁家长尊重教育规律，不要“抢跑”。但是，这些都没有遏制“提前学”乱象，甚至有点愈演愈烈。
这里面，家长有苦衷。很多关于此事的报道里面，不少接受采访的家长都曾经提及，自己一度打算扛着不给孩子报班，守护属于他们的快乐童年，但由于周围总有一些人报了各种班，那些十八般武艺样样精通的孩子总是“光芒万丈”，最终，自己实在扛不住了只好随大流，也开始奔波于各个辅导班。这些起了不同好听名头的班，其内容其实大同小异，往往就是教学龄前儿童学拼音、学算术、学写字，甚至还有不少课后作业。有的孩子还没上学就已经开始厌学了，反而是“起了大早赶了晚集”。
现在，教育部又一次开展幼儿园“小学化”的专项治理工作，希望能够有质变的飞跃。毕竟政令写在纸上，要真正落实到人心里，还是得让家长们分清什么是“知识”、什么是“智力”，到底哪个对孩子的一生更重要，然后才能心悦诚服地去遵守，才能扛得住周遭的压力。风物长宜放眼量，不要只盯着眼前的三两步。别把起跑线变成抢跑线，匆忙抢跑，得不偿失。更不要出于“面子”的压力，只看别人家的孩子怎样怎样，牺牲掉自己孩子的童年快乐，只为了人前面上有光。要知道，童年对于每个人来说只有一次，无法重来，而其对一个人一生性格、价值观和命运的影响确实深远且难以逆转的。
至于幼儿园——无论公办还是私立、儿童培训机构，对它们来说，政令必须遵守，儿童教育的科学规律必须尊重，不能一切向钱看，做企业要流淌道德的血液，办教育更是关系民族未来的重要事业，要是连这点责任担当都没有，还不如干脆退出这个行业。
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