29歲偏癱教師重回課堂 偏癱康復訓練怎麼做

如果你去過安徽阜陽市的朱集小學,你就能看到一位右手拿著粉筆在黑板上奮力書寫,左手被白繃帶固定在胸前,看似站立正常,但左腿上綁著的白色矯正器又顯得有些扎眼……意外發病導致左側身體偏癱約3年後,重回教師職業的範恆心情無比激動。

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偏癱又叫半身不遂,是指一側上下肢、面肌和舌肌下部的運動障礙,它是急性腦血管病的一個常見症狀。輕度偏癱病人雖然尚能活動,但走起路來,往往上肢屈曲,下肢伸直,癱瘓的下肢走一步劃半個圈,我們把這種特殊的走路姿勢,叫做偏癱步態。嚴重者常臥床不起,喪失生活能力。

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除此之外,家屬對患者的心理護理也同樣重要

保持肢體功能位置:癱瘓肢體的手指關節應伸展、稍屈曲,為此可在患者手中放一塊海綿團;肘關節應微屈,上肢肩關節稍外展,避免關節內收,伸髖、伸膝關節;為了防止足下垂,應使踝關節稍背屈;為防止下肢外旋,要在外側部放沙袋或其它支撐物。

加強癱瘓肢體的活動:包括肢體按摩、被動活動及坐起、站立、步行鍛鍊等,可防肢體攣縮、畸形。

預防併發症:應注意變換體位,通常每2小時翻1次身,對被壓紅的部位輕輕按摩,也可用紅花酒精按摩,以改善局部血循環。床鋪要乾燥平整,並保持好個人衛生,可以擦浴,但應注意保暖,防止受涼。應用熱水袋或洗浴時水溫要適當,防止皮膚燙傷。在翻身時應適當叩擊背部,鼓勵咳痰,以防墜積性肺炎。


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