伴读第八季 · 第三天
朗读者·王子墨
壹
中国的大教育观是，教育之用“建国君民，教学为先，化民成俗，其必由学”。
大教育观就是所有的存在都是在做教育。过去建国家，选皇帝，都是从教育开始的，皇帝也在对普天下的人进行着教育、教化。
教育的作用到现在还没变：一是“建国君民，教学为先”，这是选拔人才；二是“化民成俗，其必由学”，这是整个的社会精神文明建设，道德风尚建设，这就是大教育。
贰
中国教育思想的第二个特点是徳智观。子曰：“知及之，仁不能守之；虽得之，必失之。”意思是一个人的智力达到了一定高度，但是德行守不住他的才华和他的能力，虽得必失。
换句话说是厚德载物，就是人的智力层面所能企及的一个高度，必须有比他的智力更强大的德行、品行来保护它。
徳智观，这个“德”字最早的写法没有双立人，就是心里边堆了三个数字，知道让孩子心中有数就行了。
家庭教育的核心任务是养孩子的心。除了让他心里快乐、高兴之外，最重要的是让他有这样的数，要去丰富他这样的数。
叁
自觉、自律、自省、自反、自我修养、自我完善、自我求取，在人伦秩序与宇宙秩序中和谐。其追求价值之源的努力是向内的而不是向外的，是重视启发内心的觉悟。
这也是我一直强调的中国文化的一个特点，向内看，向自己看。
我们做教育的目的是什么？就是实现孩子自我教育的最大化，所谓自我教育就是自觉观。这个自觉不是主动的意思，而是让孩子自己意识到他该干什么，他这样做是对还是错，做的分寸如何。
乐感教育与罪恶教育的区别就是中西教育的区别。中国教育的特点，是乐感教育，它追求一种内在的、和谐的、高兴的事。西方教育，比如基督教里面讲赎罪，佛教里面讲还账，都是讲你前辈子欠下的。
《家庭教育的捷径：以心养心》
编者著：皇甫军伟
出版社：广西师范大学出版社
出版年：2012年11月
-作者-
皇甫军伟，是著名教育实践家，因突出的教育思考及教育实践，被誉为京城教育界的“五少”之一。他倡导并践行“回归心灵深处的教育”理念，让无数家庭受益。多次在中央电视台《实话实说》、《新闻会客厅》和凤凰卫视《一虎一席谈》等节目做嘉宾。
-朗读者-
哈尔滨松北区师范附属小学 | 王子墨
座右铭：腹有诗书气自华，读书万卷始通神。
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