鱼鱼鱼__出没
我看了你的描述，你所思所想，只是与科学沾边而已，更多的是科幻场景。本来，一个初中生，13～15岁的年纪，正是对世界充满好奇的时候，喜欢科幻也没有什么，我就认为应当鼓励。我上小学时就喜欢科幻。当时，电视上经常播放一些进口的外国科幻电视剧和科幻电影，比如《方舟一号》，《太空学校》，《霹雳五号》，《闪电侠》等等。只要是有科幻题材的电视节目，我都特别喜欢看，家人也喜欢看。不知道为什么，现在中国的电视节目没有进口的科幻节目了，从20年前开始就没有了，突然就销声匿迹了。除了电影频道会偶尔播放几部有名的科幻电影，那种比较长的科幻电视剧几乎找不到。
取而代之的，是各种各样的历史题材剧。我不知道这是不是为了"增加民族自信"，所以重点扶持历史剧。有些历史剧还是不错的，比如《汉武大帝》，《雍正王朝》，《大明王朝1547》。但是，突然之间，历史剧也走下坡路了，最火的是所谓宫斗剧。
有人说，宫斗剧不是历史剧吗？我觉得宫斗剧不配做历史剧，它们不过是挂一个历史的牌子而已。比如，什么《甄嬛传》，不过就是翻版的《武则天升职记》，里面的情节和武则天大同小异，不过是几拨人在几间房子里面你死我活的斗争。我们看见的是阴谋诡计，看见的是背叛和血腥，看见的是一个人如果不做恶就会被践踏踩扁。我不知道民众看了这样的宫斗剧，会有什么正面的思想教育，无非又是到"吃人"的大酱缸里面洗澡而已。孙俪演过了《甄嬛传》，人气达到了顶峰，趁此余威，又参演了一部饰演秦始皇曾祖母的宫斗剧，一样的套路。
我与其看这些没有营养的东西，还不如去看《穿越时空的爱恋》，毕竟那部剧还歌颂了爱情，这些宫斗剧里面只有对权利的眷恋，只有把人都阉割为精神上的太监，只能溜须拍马，不敢追求平等。
所以，一个初中生能够喜欢科幻，也总比喜欢看宫斗剧好。不过，光是喜欢科幻，不脚踏实地是不行的，还要努力的学习各种文化知识。科幻作家江波，我认识这个人，他是我的朋友。他写的科幻小说是一流的水准，但他的文化课也是学霸高材生。所以，希望你打好文化课的基础，有了文化知识，才能更好的了解科幻的世界。
怀疑探索者
知道后面这座山叫什么吗？
这座山叫珠穆朗玛峰。
你知道怎么才能登上珠穆朗玛峰吗？
第一步，就是
起床
你现在在做的是什么呢?
躺在床上，幻想
等到自己登顶珠峰之后
摆一个什么样的pose拍自拍
才能引起隔壁家刘小梅的注意
然后你才能迎娶白富美走上人生巅峰。
但是你躺在床上，什么都做不成。
首先，你得
起床
你可能不知道怎么才能真的起来床
身上的似乎盖着无形的被子
没关系，我来告诉你
少年，你需要知识
少年，你需要力量
但想要知识，想要力量，你要先
起床
起床之后，还有很长的路要走。
你可能会迷茫，甚至不知道
自己每天都在幻想的珠峰
到底在什么方向
没关系，我还可以教你
年轻人，你渴望力量吗？
你渴望像登顶珠峰一样，
解开那些你所好奇的谜题之答案吗？
好啊，那就先
起床吧！
顺便给你介绍一个，成功路上的好伙伴
怎么样，惊不惊喜，意不意外？
正经说两句。
做科学研究，对学习能力要求是非常高的。科学日新月异，一个人知识储备再多，过个三五年就已经不够用了，有需要学习新知识。而且学习之后，不像是小学中学一样，可以反复练习。在实际科研中，对于大多数的知识，可能只有几天甚至几小时的学习时间，然后就要去实战了。
所以相较之下，中学的学习简直是轻松写意的娱乐。想要做科学？先把中学学习斩于马下吧！
IvanZhu
仅仅想着这类问题，那根本不叫“想的是科学”，那只是在重复其他人提了千百次的问题而已，事实上，提出问题是一项非常体现/暴露提问者实力的事儿。比如我在做了10年科学传播之后，听到提问，就可以大致判断出来提问者受过什么样的教育，他她为什么提出这个问题，问题是他自己想出来的，还是从他人那里抄来的（比如从科普书上）。
对于很多人来说，提出的问题很“空”，在于他们并不知道这个问题涉及的东西是什么。尤其就自然科学而言，仅仅知道某些名词概念，并不表示他理解了这个事儿。大自然的语言是数学。比如有个初中生想不明白，为什么电磁波是电场和磁场。这个问题当然很好，在他还没有学过微积分，数学物理方程的时候，我们就很难解释这个由麦克斯韦方程组给出的电磁波概念。仅仅用“交变电场和磁场”“法拉第电磁效应”是不容易解释的。
比如“穿越时空”，这事儿的基础是什么？为什么提出这些概念？
比如“人类社会”，它现在是怎么运作的？以前是怎么运作的？你准备怎么讨论这些问题？
比如“人是否是宇宙外生物眼里的微生物”，那么你是否理解什么是“宇宙外的生物”？什么是“微生物”？这三者（还有人）的规律各是什么样的？
在你想这些问题的时候，既然周围的人无法想象，那么你能不能给他们开个讲座讲讲是怎么回事儿？
事实上，我们每天都在重复的思想，大多数并不是自己想出来的，而是我们从某种途径学习、被灌输而来的。所以它们可能根本不属于我们，因为我们仅仅是知道了它们的表面上的名词概念，而不理解它们的核心方法，不知道它们从何而来，也就不知道它们解决了哪些问题，还有哪些问题没有解决。
在每个问题后面都有无数的细节需要讨论，我们上学，读书，目的就是要有足够的知识和技能储备，将来能够去理解这些细节，从而建立完整的认知图景，能够真正理解问题，讨论问题，甚至准备解决问题。毕竟，空想不是被认可的，也不可能找到答案。
寻找答案的唯一途径，就是学习解决这些问题的基础，看看历史上、同时代的人们是如何讨论这些问题的，提出过哪些想法，哪些成功了，哪些失败了，最新的动向是什么。比如爱因斯坦，他就是既受过严格的科班教育，又密切关注前沿科学期刊，从而能在年纪轻轻的26岁、36岁做出了改变人类历史的贡献。
就算是想问题，也要想对真正的问题。大多数人，并不知道自身的问题所在啊。
松鼠老孙
【你的问题主要是读书不多而想得太多。】——杨绛
科学固然需要想象，但是空想毕竟是空想。与其把这些问题当作自己炫耀的资本来彰显自己的与众不同，不如脚踏实地，从认真学好数理化开始。要知道，科学不仅仅有五光十色、光怪陆离的奇妙世界，更多的是笔耕不辍、悬梁刺股的枯燥。
所以赶紧忘掉“时空”、“宇宙”、“人类”这些看起来光鲜但是实际上对你来说空洞无物的词语，拾起“方程”、“函数”、“受力分析”这些看起来枯燥无趣但是对你来说会让你受益无穷的词语，脚踏实地地开始学习知识。
最后送你一张图，没有基础的你现在还只在科学的光鲜表面上不能自拔、害怕往上一点儿而付出的艰苦努力，但是你要相信，只有积累足够了，才会真正看到科学的美好。
SilentTurbine
科学可能是最无法只靠想象的，数字，公式，实验，分析，文献阅读等构成了当代科学的基本内容。
我算是个科学家，我非常负责的说，你想的只是一些内容，送一句中国伟大的思想家孔子的话：思而不学则殆。
希望你在初中时候的数学物理化学植物动物生物等科学课程都能取得好成绩，希望你能在最短时间里，用科学工具：数学＋实验，来描述清楚你的科学想法，而不是靠文字描述。
令狐迦基
你那叫幻想。青春期的孩子大多都爱幻想。幻想本身没什么问题，但沉迷幻想就不太好。如果你的幻想与你的知识面差距不大，就可以称为猜想。如果你的猜想可以被验证，就可能变成定理。但是就你的知识面来看，你的幻想就只能是幻想了。所以，你最好的办法是努力学习，当你知识量够了，有些太离谱的幻想根本就不会在你脑海里出现。能在你脑海里出现的，很可能就会变成猜想，定理。另外，由于你沉迷幻想，让你努力学习可能有点困难。所以我有一个建议，先找一个你比较敢兴趣的切入点开始学习。
天下唯医
追求你热爱的东西是很重要的。
不用怎么办，既然喜欢就继续呗！也许你看的只是科普类的书，想的只是一些很浅薄的问题，但是没关系，保持一颗好奇心是很重要的。我记得初中的时候，我总是喜欢看未解之谜，也喜欢看科普书，军事类的也喜欢。尽管现在看起来，当时所接收的知识都很浅薄，但大大丰富了我的世界，我也因此成了科普迷，军事迷。现在长大了，发现在年少的时候能够追求自己热爱的事物，能够养成好的兴趣爱好，是多么幸运！所以不用担心自己跟别人不一样，去追求自己热爱的事物吧。
当然，如果你想再上一个台阶，那你就得打好基本功，认真钻研，这需要下很大的决心和功夫。祝好运！
慎独克己
好像，小学生在思考科学的问题，都是值得鼓励和提倡的。
中学生才思考科学问题，启蒙的有些晚。
难道，现在的中学生，整天想着段子，发抖音，才是正常的日常？
人类社会将会更多的思考物质世界和精神世界的内在联系，
以及生命的提升，
那些无聊的生活模式，只是暂时的变态过度。
隐士申子源
你那不是科学，科学不是幻想，不是空想出来的。国人善于空想，不求实证，比如中医，比如所谓的道德婊。科学需要实证，需要推陈出新，每一步都需要踏踏实实的基础。幻想可以有，但不可牵强附会的想象一个答案。
