互联网是创新2.0下互联网发展的一种新业态，各行各业中均得到了体现，英语教学是教育阶段较为重要的一门学科，英语教学中最为关键的内容便是词汇、语法等，因缺乏相对应的英语学习环境，英语教学质量不容乐观，将互联网应用到英语教学中具有十分重要的现实意义。
在受到多年应试教育的影响下，传统英语教学侧重于英语教科书，尤其是英语教师在授课的时候会让学生采取死记硬背的方式，根据笔者的分析与调查，有接近60%的初中生会采取死记硬背的方式背诵英语单词，虽然这种方式会让学生在短时间内掌握大量的英语词汇，但是却会伴随着时间的推移导致学生逐渐忘记。另外，传统英语教学主要是围绕教材以及教师为主，学生处于被动的学习地位，长此久往不仅无法提高学生的学习兴趣，并且也会阻碍英语教学的质量与效率。
互联网+英语课程（在线外教+中教）下会提高学生的学习兴趣
这种模式可以提高学生的学习兴趣和英语发音是极其重要，在英语课堂上向学生展示生活中出现的英语，尤其是刚迈入英语学科大门的新生，对英语学习比较迷茫，一开始就接触地道的英语口音加上兴趣与动力，如果长时间保持下去则会提高学生的学习积极性。但是在传统英语教学中教师会采取命令式的方式传授知识，很多学生会对其产生抵触，然后将互联网应用其中，将网络教学融入其中，通过图文并茂和准确发音的方式进行讲课，可以让学生身临其境，并且能够提高学生学习英语的兴趣，引发学生对问题的思考。
互联网教学已经成为了教育行业的“宠儿”，也成为了教师与学生生活中不可或缺的组成部分，如何在英语教学中充分发挥出互联网的优势成为了当前较为主要的内容。
利用互联网教学课程改善应试教育中落后的方法 ，长期的应试教育会让学生对英语学生产生抵触，很多学生所采取的传统学习方式已经不适应社会发展的要求，无法满足新时代教育的需求，在互联网+英语课程下，我觉得英语教师需要利用互联网这个有利资源。
互联网+教学课程（在线外教+中教）的出现给英语教学带来了质量与效率，传统单一的教学模式逐渐被摒弃，取而代之的是全新的教学方式。
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