經常有家長問幫叔：為什麼孩子每天都坐在書桌旁苦苦學習，成績卻沒有進步？為什麼有些孩子看上去並沒有那麼用功，成績卻一直很好呢？
有的家長甚至產生了這樣的疑慮：難道是我家的孩子太笨了？還是其他的孩子都太聰明瞭？
其實，這些家長，只看到了現象的表面。有些孩子是每天都坐在書桌旁學習，但你會發現孩子一會兒左撓撓，一會兒右抓抓。或者是長時間的坐在原地發呆看題，你以為孩子一直在學習，其實他的心思不知道飛到哪裡去了。有的孩子，雖然學習的時間並不是最長的，卻總能拿到比較好的成績。仔細觀察這樣的孩子，會發現，他們有一個共同的特點，那便是學習時非常專注。
蘋果公司前總裁喬布斯曾經說過：“擁有專注力將改變你的人生。”
人與人的差距，一開始不會太大，但是每天一點點的差距，長年累月下來，也會變成一段不了跨越的鴻溝。
尤其是在孩子快速接受知識的學習階段，專注力會直接影響孩子的成績。那怎樣才能提高孩子的專注力呢？幫叔在這裡給各位寶爸寶媽們支三個小妙招！
1 孩子在學習或者玩兒的時候儘量不要打擾他。
有些家長，在孩子寫作業的過程中，會不停的打斷孩子。一會兒進房間送一趟水果，一會兒給孩子倒一杯水囑咐他喝掉。在孩子思考題目的過程中，有些父母看到孩子做的比較慢或者有題目做錯了，會強行打斷孩子的思路，這其實非常不利於孩子專注力的養成。
所以，在孩子專注的學習、讀書甚至是玩兒的時候，在一定的時間範圍內，請不要打斷孩子。因為這不僅僅打斷了孩子正在做的事情，更是破壞了孩子的專注力。長此以往，孩子可能會比較難再集中精神做一件事情。因為他的潛意識或者以往的經驗告訴他，總是會被打斷的。
2 養成良好的用腦習慣。
小學生的大腦還沒有發育成熟，過多的課程負擔或者不合理的學習時間安排都可能會造成孩子用腦過度，長此以往將不利於孩子專注力的形成。所以家長平時一定要多和老師溝通，給孩子們定下科學的學習計劃。
在此給大家提幾點小小的建議：
✔ 保證孩子每天8小時的睡眠。好的生活習慣會給孩子更好的專注力。
✔ 適當的休息，勞逸結合更利於孩子吸收知識。學習或看書超過50分鐘，要讓孩子休息一小會兒。
✔ 適當給孩子安排學習任務。每天給孩子遞進式的安排學習任務，孩子專注力的養成也需家長的督促。
3 可以多和孩子玩一些鍛鍊專注力的數學小遊戲。
舒爾特方格：讓孩子以最快的時間依次找到從1~指定數字的位置。會大大鍛鍊孩子的專注力。多做此類練習，孩子的時間會越來越短。
數字傳真：家長可以說一串數字，說完之後讓孩子重複，數字個數可以由少到多，此遊戲會鍛鍊孩子的專注力，記憶力。
專注力的重要性不言而喻，尤其現在是信息時代，專注力的培養就更加重要了，不要讓孩子是成為環境的奴隸，而是做自身行為的主人。很多小朋友都玩手機、玩ipad，身邊的誘惑還有很多，對孩子專注力的分散就更多了。有些家長因此就不讓孩子玩手機，也會對在線教育表示懷疑，隔著一個屏幕，老師怎麼可能管得到你，這樣還能好好學習嗎？
在作業幫一課看來，先保障孩子的專注力，線上輔導才會有效果。
那麼，在作業幫一課，我們是如何培養學生的專注力呢？
1、讓學生把握課堂教學，讓其聚精會神地聽講。
在作業幫一課的課堂上，老師採用“互動教學、激勵教學、反饋教學”模式，學生可以隨時向老師提問；課上老師也會提問，鼓勵學生連麥回答問題，及時鞏固學習效果。直播課堂家長可以全程陪讀，看到老師講課水平並引導孩子專心聽講。
2、課程設置科學合理，採用反饋式教學方式。
作業幫一課老師在長期教學實踐中也發現，學生專注力不足，跟學習內容與需求不匹配，與學習過程中未能獲得及時反饋有一定關係。
學校裡的學習，老師很難根據不同學生的學習進度進行分層教學，但是作業幫一課的長期班有入學考試，根據孩子的成績進行合理科學分班，分層教學，保證課程內容、講課節奏適合孩子。有“摸底測、互動測、堂堂測、反饋測、階段測”五大測試反饋學生對知識點的掌握情況。課程有回放功能，課後學生可以反覆複習知識點，學懂為止。
3、興趣是最好的老師，提升學生主動學習意願。
除了合理的機制設計，作業幫一課認為專注力的培養最終要回歸到孩子的興趣上。我們在做自己喜歡的事情，比如打遊戲的時候其實是專注力最高的時候。
作業幫一課的主講老師除上崗前的標準化教研培訓，同樣注重“因材施教”的教育理念，鼓勵老師們發揮個性，讓每個學生都能夠找到最適合自己的老師。比如高中地理王老師，她自稱“吃貨”，對於美食的熱愛也成了她的“秘密武器”，她總能用各種地方美食激發起學生們學習地理的熱情。有了興趣，學生們願意學習，專注力自然也就提高了。
那些成績優秀的學生，一般都具有極強的專注力，能夠在課堂上專心的聽老師講課。所以，想讓孩子成為成績優秀的學生，一定要注重孩子專注力的培養。
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