其實，平時父母對孩子的養育習慣對孩子大腦的發育有著很大的影響，斯坦福大學的實驗表明，實際上，讓孩子的學齡前多認字多學數學，並不是智商的提高，僅僅是讓孩子提早掌握一些知識，反倒是以下幾種行為對孩子的大腦發育有著潛移默化的影響。
如果平時父母能實踐這些養育方式，能在很大程度上促進孩子的大腦發育，提升孩子的智商。
1、培養愛運動的習慣，讓孩子愛上一項運動
有研究表明：走路去上學的兒童往往注意力更強，考試成績也越高；喜歡溫和的鍛鍊的老人與同齡人相比，患有認知障礙的可能性只有後者的一半。
這是因為運動能向大腦輸送更多的血液，從而促進神經元的生長，釋放更多的神經遞質和生長激素，這些對孩子的大腦發育都是至關重要的。
所以，平時讓孩子多跑跑，從小讓孩子有一項體育愛好，這對孩子是一項終生受益的事情。
2、 讓孩子放下手機，少接觸電視等電子產品
0-3歲是一生中大腦發育最迅速的階段，3歲時能達到成人腦量的90%，5歲達到成人的95%。在人生中大腦最活躍的時期，大人需要做的是陪孩子說話，多和孩子交流，而不是把孩子交給電子產品。
斯坦福大學的研究表明，經常看電視會造成多巴胺持續上升，進而會導致大腦敏感性降低，因此當日後需要將注意力集中到其它不具有強刺激作用的事物(書本或老師等)的時候，這些孩子就很難集中精力。
接觸電子屏幕過多，不但影響孩子的視力、阻礙語言發展、出現注意力不集中、增加多動症幾率、抑制想象力。
3、樂器學起來
樂器演奏對大腦的刺激是無可替代的。孩子在演奏樂器可以運用到了手部的精細動作，可以同時鍛鍊到左右腦，加速左右腦的信息傳遞，從而提高規劃力、判斷力、決策力、多任務處理能力
根據神經學家跟蹤腦部活動的研究，我們聽音樂、做數學題、閱讀時都只會調動大腦的某一部分區域，但是演奏樂器會同時調動大腦所有區域一起工作，相當於腦部的全身運動。
另外，學習樂器還能大幅提高記憶力。一項跟蹤調查表明，小孩學習樂器8個月之後記憶力平均提高了46%。
所以，其實讓孩子學一門樂器也是促進孩子大腦發育一個很好的方式。
4、孩子做得好的時候多肯定、讚美孩子
讚揚是寶寶智力發展的催化劑，對寶寶每一個小小的成績，爸爸媽媽都要隨時給予鼓勵及極大的關注和讚揚，多一些肯定和讚揚，孩子大腦會處於一個活躍的狀態，腦中會釋放出一股神經化學物質，能夠加強前腦皮層與中腦內扁桃體的聯繫，從而讓大腦得到更好的發育。
5、讓孩子慢慢學會延遲滿足
上世紀六七十年代，斯坦福大學教授Walter Mischel找來600多個四歲的孩子做了這個實驗：實驗一開始，就在每個孩子面前放一塊棉花糖，並且告訴他們，如果不立刻吃這塊糖，過一會他們就可以再得到一塊糖作為獎勵。
大人離開房間後，有的孩子立刻就吃掉了糖，有的孩子堅持了幾分鐘後吃掉了糖。15分鐘後，實驗人員回到房間，大約3個孩子裡，有1個孩子堅持住沒吃糖，在這個過程中他們會用唱歌，矇住自己的眼睛或者踢桌子來分散自己的注意力。
實驗人員跟蹤了這些孩子的發展軌跡，發現那那些忍著沒吃糖的孩子，長大後人際關係和學習成績，都比那些沒忍住的孩子更優秀。
根據這一系列實驗，Mischel教授總結出那些善於“延遲滿足”(delayed gratification)的孩子，自控力更強，長大後更容易成功。
所以，在生活中，我們可以適當地培養孩子學會言辭滿足，比如，鍛鍊他能夠學會等待，學會控制自己，而不是看到什麼想要的東西就立馬馬上非得到不可。
一個人能很好地約束自己，能控制自己不放縱自己，他們今後的自我管理能力也更強，這樣的人也更容易成功。
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