那些傾力守護我們的人,我們傷害了他們

01

5月27日,在安徽省鳳臺縣,胡警官和他的同事接到一條報警,按往常一樣開著警車去出警,恰好看到一位騎三輪車的大媽摔倒在路口,三輪車整個壓在了大媽的右腳上。

這位民警見勢二話不說,趕緊將大媽扶了起來,還關切地問:

“不用了。”

路見不平拔刀相助,是一個健全的社會人的職責,更何況的他還是個民警。

於普通人而言,這可能是冒著被訛的危險所做的功德一件;可對民警而言,這是他的信仰,更是他的道場,根本無法尋求表揚。

本以為事情就這麼過去了。沒想到兩天後,大媽的親戚竟跑到派出所,說大媽是被警車撞倒的!為自證清白,胡警官調取了路口的監控錄像,還原了當日的真實情形。

那些傾力守護我們的人,我們傷害了他們

那些傾力守護我們的人,我們傷害了他們

那些傾力守護我們的人,我們傷害了他們

那些傾力守護我們的人,我們傷害了他們

那些傾力守護我們的人,我們傷害了他們

那些傾力守護我們的人,我們傷害了他們

那些傾力守護我們的人,我們傷害了他們

那些傾力守護我們的人,我們傷害了他們

那些傾力守護我們的人,我們傷害了他們

期間,很多警察都分配了別的案子,奔波在維護社會治安和人們財產安全的路上。而胡警官,只能滿腹委屈和寒心地走在維護自己聲譽的路上。

他必須較真,因為他的職業和服裝,代表的是一群特殊的人。

他們的名字,是警察,是整個社會的盔甲。

02

5月28日,在河南駐馬店西平縣某個學校,一名在教育崗位上工作了半輩子的老師,因把學生在校默寫古詩的成績和照片發至家長群,引發了部分家長不滿。

他跟那個警察一樣,滿腹委屈和心寒,寫下了一封請假條(辭職信)。

那些傾力守護我們的人,我們傷害了他們

那些傾力守護我們的人,我們傷害了他們

那些傾力守護我們的人,我們傷害了他們

那些傾力守護我們的人,我們傷害了他們

他在辭職信中寫道:

“沒有考慮到個別差生和家長的感受及自尊,給個別家長造成了嚴重的心理傷害。家長早上聲稱要我去登門道歉,如若不然就把我告到西平縣教體局。我很惶恐,深感自己專業知識的不足,不能勝任四年級班主任的工作,故申請辭去。”

一個教齡15年的老師,工資2607元,每週要上28節課,在課堂上面對幾十個學生……如果學生服從管教還好說,但遇到調皮搗蛋、不肯學習的呢?

那得浪費多少口舌,花費多少精力,增加多少溝通成本,是遠比家庭中一對一教育要複雜得多吧?

四年級的學生,承擔不起“背不會”的後果,揚言自己受到了嚴重的心理傷害,而負責任的老師則被家長冠上“侮辱學生”的罪名,被迫道歉,為師尊嚴碎了一地。

是不是很悲哀?更悲哀的還有!

因為一不小心碰到某個混蛋的學生,可能連命都沒了。

2017年11月12日,在湖南省益陽市沅江三中,高三一個學生因未完成作業,在與老師交流的過程中發生衝突,用彈簧刀將班主任刺死。

那些傾力守護我們的人,我們傷害了他們

那些傾力守護我們的人,我們傷害了他們

置他於死地的人,是他平時最愛的學生,一個16歲的孩子。

老師對他不好嗎?不是的。那個孩子家庭窘迫,學習成績優異。老師對他期望很高,不止給他申請了最高助學金,還經常跟他談心聊天。

他殉職後,同校任教的一名老師通過其朋友圈發文哀悼:我憤怒、悲痛、悲哀、流淚卻又無能為力……一個自認為愛的學生,如今卻要了自己的命,多麼無助……

是啊,他可能到死都不會想到,自己的生命會結束在傾力付出的學生手上。

“師者,所以傳道授業解惑也。”

一直以來,老師是人們心目中的一盞明燈,小到一字一詞的用法,大到人生旅途的規劃,都離不了老師的影響。

嚴師才能出高徒,可誰能讀懂嚴厲下的深情?

即便如此出力不討好,他們仍要為了更多的孩子去堅持,為了更好的明天去護送。

他們的名字,是老師,是整個人類的脊樑。

03

那些傾力守護我們的人,我們傷害了他們

陳建利為什麼要砍死李寶華醫生?

李寶華醫生當時是參與搶救的醫生,曾經在重症監護室的門口,和李建利交代過孩子的病情。不幸的是,第二天陳建利的孩子因為病情惡化搶救無效死亡。

據說李醫生性格和善溫潤,獲得過多項榮譽。

那些傾力守護我們的人,我們傷害了他們

(李寶華醫生)

同樣的惡性傷醫事件,在2015年的6月也曾上演。

那些傾力守護我們的人,我們傷害了他們

(給李瑞玉醫生做手術)

據悉李主任畢業於復旦大學,從醫30餘年,對待患者很和藹,工作認真負責,深受好評。

那些傾力守護我們的人,我們傷害了他們

他們職責是救死扶傷,仁心仁術,令人敬仰。

他們的名字,是醫生,被譽為生命的守護神。

04

在當今社會,警察、教師、醫生都應當是備受尊重的職業,他們代表著時代的進步和生活的安全感。

當我們的人身和財產遇到危險,希望獲得自身周全時,首先想到的是超人似的警察,他們踏雪而來,迎風而去,與犯罪分子鬥智鬥勇,只為了我們的歲月靜好現世安穩;

當我們渴望用知識改變命運,寄希望於孩子有更好的明天,首先想到是講臺上的教師,他們不辭辛苦,不問歸期,起早貪黑地堅持在第一線,只為了澆灌那一雙雙求知若渴的心靈;

他們是人,也會累,面對委屈也會感到疲憊和寒心。

所以我們要理解,警察有破不了的案,堅強下的偽裝;老師有填不完的坑,永遠端不平的天平;醫生有救不完的病人,也有救不了的病人。

沒有人是完美的,也沒有人是無懈可擊的。

不可否認,每個行業都有可歌可泣的優秀人才,也有為數不多的害群之馬。

有些警察徒披一身警服,耀武揚威,濫用權力,像個混混流氓;

有些醫生不收紅包不願盡力,紅包少了臉色難看,像個劊子手;

有些老師暴戾殘忍,別有用心,故意上課不講留給有償補習班再講,像個吸血鬼;

但請不要憑“窺一斑而見全豹”的固有狹隘,把這類群體一竿子打死,徹底否定了所有付出,剝奪了他們作為一個美好職業者的驕傲。

事實上,我見過的大多數警察、醫生和老師都心懷大愛和悲憫,值得我們尊敬和善待。

他們認真工作,俠肝義膽,醫者仁心,教書育人,在用微薄的工資賺錢養家的同時,彰顯著自己職業的光輝。

比如曾經為母親治過病的王醫生,清瘦有神,力圖讓我們花最少的錢,達到最好的效果,如今母親痊癒,十多年未見覆發。清晰地記得,我在手術室外看到母親被推出來時,哭得稀里嘩啦,是王醫生拍了拍我的肩膀,友好和善地說了一句“姑娘,沒事的,放寬心。”

同行的護士,一路高舉著液體,還抽出手來遞給我一塊紙巾。

我說了聲"“謝謝”,她們欣慰地擦了擦汗珠,笑得像花兒一樣。

這樣的例子太多太多了。

有時候,我們的一次善意、一個眼神,一份理解和寬容,就會讓他們更加堅定無悔地走在這條悲天憫人的路上。

那些頭戴光環守護我們的人,需要我們的敬畏和尊重!

別讓我們的冷眼涼了他們的熱血,別讓我們的偏見堵了自己的退路,更別讓那些矛盾和質疑將我們與他們敵對在兩個陣營,贏了他們,輸了未來。

與君共勉。


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