深圳少年派
一項事關中小學生健康成長和深圳百萬家庭福祉的重大民生工程終於落地！
為完善深圳市義務教育階段學生午餐午休管理機制，妥善解決百萬學生午餐午休這一重大民生問題，近日，深圳市發佈《深圳市人民政府關於進一步加強義務教育階段學生午餐午休管理的意見（徵求意見稿）》（下稱《意見》），計劃從2018年到2020年，用三年時間，基本實現全市全部有需求的學生在校內午餐午休的目標。
深圳市政府希望通過借鑑國內外先進城市學生午餐午休管理經驗，結合深圳實際，構建以校內午餐午休為主、校外午餐午休為輔的管理方式，並形成政府引導、學校主體、家長分擔、社會協同的中小學生午餐午休管理新格局。
《意見》現正在向社會公開徵求意見，徵求意見時間截止至4月29日。
時間表：3年內基本實現目標
《意見》中明確提出，從2018年到2020年，用三年時間，基本實現全市全部有需求的學生在校內午餐午休的目標。具體任務分解如下：
2018年，65%以上的義務教育階段學校要為全部有需求的學生提供午餐午休服務；
2019年，80%以上的義務教育階段學校要為全部有需求的學生提供午餐午休服務；
2020年，95%以上義務教育階段學校要為全部有需求的學生提供午餐午休服務。
供餐：加強學校自行供餐
《意見》中提出，以學校為主為學生提供健康、營養的午餐，加強學校自行供餐，多方式解決校內供餐。
根據學校場地情況進行食堂改擴建，擴容到能為有需求的學生提供午餐服務的規模。
在教室用餐的學校可在教學樓安裝送餐電梯。
鼓勵場地空間不足的學校採用智能烹飪機器人實現集約化供餐。
學校可根據供餐需求情況適當調整食堂後勤工作人員。
而暫時不能實現自行供餐的學校，可由學生監護人依據自願原則委託學校採取由配餐企業集中配餐的方式為學生提供午餐。
全市新建和改擴建義務教育階段學校必須配備午餐午休設施，應根據辦學規模，配備相應的午餐午休設施，充分保障學生在校內午餐午休。
場地：以在教室內午休為主
目前，非寄宿制學校學生校內午休以在教室內午休為主。
鼓勵教室配備空調和使用可調節、可摺疊的具有午休功能的課桌椅，並推動學校在午休時間將圖書館、閱覽室、多功能室、體育館等場所向學生開放，改善午休條件。
同時，學校可根據實際情況，在滿足教育教學要求和徵求家長意見的前提下，合理安排午休時間。
實施分年級午休管理機制，條件優越場所優先提供給低年級學生。
特別優先保障小學一年級學生的午休條件，確保小一學生順利實現幼小銜接。
收費：原則上由家長負擔
對於家長關心的學生午餐價格問題，《意見》中也明確了，將根據健康、營養和經濟的原則，由學校、學生監護人代表和供餐方協商確定。
學生午餐費用原則上由家長負擔，低保家庭學生的午餐費用由政府以每人每餐10元的標準給予補貼。
探索：學生自我管理並納入德育
借鑑發達國家和地區經驗，深圳還將探索把午餐午休管理作為學生德育的重要組成部分，提高學生自我管理和協作能力。
積極探索各年級學生參與午餐午休各個環節力所能及的管理活動。
推動五至九年級學生以值日生形式參與午餐的配送、分配和餐後的清潔整理等服務管理以及午休秩序維持工作。
管理：吸納家長參與各個環節
優化校內午餐午休管理，積極吸納學校教職員工、供餐企業輔助人員、專業午託服務機構人員、家長等擔任學校午餐午休管理服務人員。
推動學生家長參與學校午餐午休管理的各個環節，吸納家長委員會參與學校食堂承包、配餐企業選擇的招投標和競爭性談判工作，構建多方參與的午餐午休管理機制。
保障：相關經費納入財政預算
午餐午休管理人員的報酬怎樣解決，這也是此前困擾不少學校的問題。此次，《意見》明確將學校午餐午休管理經費納入財政預算。
學校午餐午休管理人員1-4年級按照學校班級數的1：1.5、5-9年級按照學校班級數的1：1.1配備。
公辦學校午餐午休管理工作由學校教職員工承擔的，按每人每天150元的標準在經費上予以保障。
通過向社會購買服務進行管理的，參照上述標準由財政保障購買服務的相關經費。民辦學校提供學生午餐午休服務的，其中享受義務教育學位補貼部分的學生由財政參照公辦學校標準給予午餐午休管理經費保障，其他民辦學校學生的午餐午休管理可由各區根據實際自行探索給予適當補貼。
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