小也mikeyo
我们的确是在用碎片化的时间读碎片化的信息，但我们并不是碎片化的阅读。对于现代人来说，时间碎片化已成既定的事实，而信息的碎片化正式为了解决这一环境下的阅读问题。如果我们是成体系化的阅读，就不用担心碎片信息会让我们越读越浅薄。而且有时这种看似随机化的阅读，也能让我们有更大概率遇到更多的好的知识。
对当下知识焦虑廉价贩卖的年轻人来说，需要构筑自己的左右盾牌：左手专业，右手通识，拥有站得住脚的一技之长作为立身之本，同时搭建足够广阔的知识框架支撑未来任何时间可能发生的跨界，并在同时保持对新事物永不磨灭的好奇足矣。抛弃左右手之外的碎片信息，恐怕会泰然从容一些。
将“坐标系”比作深度的独立思考能力，在欧洲生活了6年的我确实看到了中国和西方的教育在对孩子们培养建立自己的“坐标系”方面的不同，至少在面对问题时批判性的精神有所欠缺。
尽管中国的教育一直在强调这点，但实际上雷声大雨点小，背后的客观原因暂且不谈。 这就造成了很多年轻人在没有很多社会经验的情况下，容易对媒体的言论和看法全盘接受，这已经是潜意识中的一部分。
而且有时候越是名校毕业的学生这个特点越明显。因为中国的教育不鼓励“不认同”，中国的传统要求我们“听话”。也就是说，在大环境不变的前提下，个人做出改变的度很微乎其微。个人观点也许片面，但是我认为教育模式和传统就是作者提出的问题的根源所在。 但是存在就有它的必然。
中国的高度发展要的是执行力和反应速度，这也是现今的我们在世界舞台上一个很大的优势。而西方过于分散的“坐标系”已经严重制约了社会发展，坐标系的过度强调和分散就导致了极端的个人主义。 如果能够在这种状态取其优也许是最好的状态。这就又回到了我们的东方智慧：中庸。
加拿大家园
我不知道是谁推断出这个多少有点荒谬而又极端的观点，也不知道到底有多少人予以认同。但我相信，即使问答的前提确实存在，也一定是某人在特定的环境下，针对某一特定的事例，表达一种特定的含义。这就是说，这个推论对广大留学生来说，并不是具有一种有代表性，有普遍性的群体本质定义。我宁愿把它看作是有人在特殊场景下的一种调侃，或许还是留学生自己在人生搏弈中的一种自嘲。留学毕竟在任何时候都是一种获取知识，培养能力，开拓视野，充实自我的不错途径和选择，全面，客观，科学，辩证地分析留学的意义和出现的问题，才是我们应该秉承的正确态度。
