MiSS文
不用問，肯定會吃力，就拿識字來說吧，學齡前的孩子不識字，一上小學就麻煩了，不但語文跟不上進度，甚至連數學理解題都困難。
受當前一些思潮的影響，學齡前識字，家長不太重視，小學生識字卻成了家長最為頭疼、最為煩腦的的事
看看下面這些痛苦的一年級家長是怎麼說的：
小學一年級家長對孩子識字少的痛苦感受應該是最深了，但往往沒有後悔藥。
其實學齡前的孩子玩是沒問題的，但不是盲目的玩，要有目的的玩，3-7歲是兒童識字的敏感期，同時也是大腦潛能開發期，更是從具象思維向抽象思維的過度期，一定要把握好此段關鍵期。
數學是純抽象，如果不能很好的轉化思維，可能孩子能數出十個物體（蘋果、手指等），但未必能數出純數字。
漢字不僅僅是知識，更是思維、邏輯、想象力！漢字本身就是從自然中產生，從具體自然圖像中抽象出來的，可以說，漢字是天生的抽象過度思維訓練工具。
很多家長中了快樂學習之毒，快樂學習，是指學習形式，寓教於樂的形式，不是指學習內容，如果現在的學前教育只是為了幫帶孩子，幾萬元的幼兒園與幾百元的幼兒園，除了硬件設施好上天，其它的實質上就沒什麼分別了。
現在的學前教育有點偏，只要快樂，不要學習，特別是最基礎的語言與文字思維，都讓英語給佔用了。
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我是漢字谷主，【專注說文解字、識字啟蒙、語文教育等漢字產業，古汀漢字谷 獨創的《人字學習體系》（人字學習法、快速識字、漢字創新思維、漢字國學、古詩文）】
漢字谷主
我女兒今年上一年級，作為過來人，我來分享一下我的答案：
第一，孩子在幼兒園的主要任務就是學會玩兒。大人應該鼓勵孩子，引導孩子享受玩的過程，明白玩兒的規則，在這個過程當中，學會跟小夥伴們如何相處。
千萬不要覺得幼兒園只是玩，就對孩子過分干預，在陪伴孩子的過程當中過分焦慮，這樣反而得不償失。其實孩子學會玩兒的過程，也是孩子的成長過程。
家長要和老師一起，注重培養孩子理解遊戲規則，尊重玩兒的夥伴，並且在玩的過程當中培養多元的能力，比如觀察能力，動手操作的能力、與人溝通的能力、表達自己的願望和需求的能力等等。
這些能力如果培養好了，對幫助孩子適應一年級的課堂規則，和學習過程都非常有幫助。
第二，家長可以在小朋友玩樂之餘，幫助孩子掌握一些簡單的，基本的，入門級的學習知識。
比如這幾項：從1到10，會數數，會認;會認會讀會寫自己的名字;對漢語拼音的26個字母，有基本的認識;能分得清上下左右這些方位等等。
這些都是很基礎的東西，有很多幼兒園會讓孩子掌握，家長可以留心;如果學校沒有教，那麼家長可以在平常陪伴小朋友遊戲時，順便交給孩子。這樣孩子在上一年級時就不會一無所知。
教育和陪伴孩子是一門藝術。家長不要過分焦慮，應該尊重孩子的成長規律，該玩兒的時候就讓孩子享受玩的過程，該學的時候就鼓勵孩子高效學習，這樣孩子才有可能擁有一個儘可能快樂的童年時光。
小公主變形計
我是兩個孩子的媽媽，兒子現在二年級，女兒幼兒園大班。
在幼兒園只玩不學習，是可以的。
但是在家有沒有閱讀時間？——這個問題很重要！
如果你們在幼兒園也玩，在家還是玩，除了玩什麼都不做的話，那麼到了一年級在學習想，至少前三個月肯定很吃力！
因為，不閱讀，理解能力就會弱一點；
不閱讀，識字量很有限，做數學題都會讀不懂題意。
但是，孩子在家能保證每天至少半個小時的閱讀時間，那麼孩子的理解能力、語言表達能力和識字量就都會有保證！
這些都有基礎的話，上一年級，就基本能跟得上，不會有大問題。
當然，無論孩子有沒有閱讀習慣，有沒有知識基礎，其實都不用太焦慮！
因為，孩子的成長速度是超乎我們想象的！
沒有基礎的幼升小，確實會在學期開始時會吃力。
這種基礎的差距，心理素質弱的孩子，有可能會影響他繼續學習和趕超別人的勇氣，這個就很鬱悶了！
但是心理素質強的孩子，能面對這樣的差距，不影響自己繼續跟隨小學老師的腳步用心學習，那麼，這類孩子，很容易就會跟上來，並且會超過一些有之前基礎但學習速度慢的孩子！
只要孩子能保持認真的態度，專心聽講，認真完成作業，跟著課程節奏走。那麼，這種吃力和差距，估計最多一個學期，最少兩三個月就會慢慢消失。
再加上有的孩子學習速度快，學的用心，適應時間就會更短些！
我兒子班裡就有一個在老家養大的孩子，老人什麼都沒教過，幼兒園都沒上，直接來市裡上的一年級。最開始老師很頭疼，這孩子沒有規矩感，校長講話，都敢離開班級去主席臺上繞著校長轉圈圈玩。
可是，現在二年級了，這個孩子紀律性得到很大改善，而且學習成績非常不錯，經常得到老師的表揚！因為這個孩子很用心，很努力，學習能力也不錯。
皓月長歌正面管教
孩子在幼兒園如果只是玩，連最簡單的數字寫法，10以內加減法，拼音的認讀，都不會的話，我想進入一年級還是比較麻煩的。
雖然幼兒園是玩的階段，也是開發智力的階段，但是最基礎的知識還是有必要掌握的。上市區的好的中心小學一年級，孩子必須通過最基礎的測試，才能允許上的。
讓孩子寫字，寫拼音，確實是比較難的，但是你不訓練他們寫，拿筆都不會拿。學習是痛苦的事，不管學什麼，不費腦不費力就能成功的事，還沒有呢。
孩子長大後要爭得一席之地，一碗飯，不付出努力是不行的。我們作為家長只能與孩子一起戰鬥，儘量讓孩子對學習產生興趣，讓孩子們耐壓，努力，自強，自律，共同成長！
沙漠風暴一滴水
現在小學教育進度較快一些，如果在幼兒園期間什麼準備都不做，孩子上小學會比較吃力的。小菡老師，認為可以適當孩子做下準備。
①培養孩子閱讀的興趣。上小學後，閱讀就成了語文方面的重要環節，培養孩子閱讀的興趣，不僅是讓孩子學會表達，也能為以後的語言學習打下基礎。
②適當的握筆訓練。孩子上小學後，握筆就成了必做的一項事情，家長可以適當的讓孩子做一些簡單握筆訓練。
③簡單數字、筆畫的練習。握筆訓練一段時間後，可以讓孩子寫一些簡單的數字和文字練習，讓孩子能夠熟悉，數字和文字的寫法，給孩子以後的學習提供有用的基礎。
幼兒園的孩子畢竟年紀較小，還處在以玩耍為主要活動的年齡。絕不提倡大量書寫文字、背誦課文的做法，只要打好一定的基礎即可，不需要給孩子太大的壓力，給孩子一個美好的童年，一個有想象的世界，也是教育的一部分。
小菡老師
現在很多家長注重幼小銜接，生怕孩子上一年級後學習吃力，跟不上趟。從我的經驗看，家庭教育良好的孩子不會出現上學吃力現象。那麼，哪些孩子會在一年級表現不理想呢？
一是自我控制能力較差的孩子。有些孩子坐不住板凳，活潑好動，經常出現掉東西、小動作，頻頻被老師批評。這樣的孩子需要交給時間，成長是需要等待的。
二是生活自由散漫的孩子。孩子缺乏基本的自我約束能力，對學校規則、老師要求不予理會，家長甚至以孩子小為理由進行解脫。家長不配合老師，孩子將越來越差。
三是缺乏上學準備的孩子。家裡沒有良好的成長環境，孩子從小沒有閱讀基礎，思維開發不夠，自然成長的狀態導致其啥也不會，甚至老師說的話都接受不了。孩子進入校園非常迷茫，家裡不進行配合的話，成績很難有起色。
那麼，回到題目本身，孩子上幼兒園只玩不學，上學會不會吃力就成了一個偽命題。幼兒階段特點就是玩中學，在玩中能夠學到什麼，回到家裡如何進行教育引導的，就成了孩子是否優秀的關鍵。所以，家長要提高自身的修養，要把家庭建設成為最好的學校。幼兒階段，家長要帶領孩子
多運動，多閱讀，多動手，做到這幾點，相信無論是在什麼樣的幼兒園，孩子都能夠適應小學生活。相反，讓孩子在幼兒園學習，或者給孩子送到幼小銜接班，回到家裡不管不顧的孩子，也會面臨學習困難的問題。入青0601
作為一個在公辦幼兒園升小學的家長，我來回答:不會。
幼兒園所謂的玩也不是純玩，是玩中學，讓孩子在玩的過程中逐步漸進的學習知識，再說，幼兒園主要以培養良好習慣為主，所以，在幼兒園老師主要教的是學會自己吃飯穿衣上廁所，大班時是能坐下半個小時聽講故事不走動，加上玩數字遊戲等等，這些都是學前教育，給孩子一個過渡期，也相當於幼小銜接教育。很多家長以為在幼兒園學不到東西，另外給孩子在課外報了幼小銜接，其實沒有必要。我們家沒有上課外幼小銜接，不可否認剛開始學拼音時比上過的孩子吃點力，不過現在第二學期，我們的成績和以前上過的孩子不相上下。與其擔心孩子學不到東西，家長還不如每天堅持給孩子講故事二十分鐘到半小時，從開始帶著講到後面讓孩子自己看字，增加閱讀量和認字量，也從中給孩子養成每天看書的習慣，對孩子以後的學習也是有好處的。
藍雨在人間
其他城市我不瞭解，但在我所在的城市，如果孩子在幼兒園只玩，一點東西都不學的話，上小學後絕對會感覺困難。
我們這裡最好的小學是一所外國語小學，每年基本都要經過幾輪的選拔才能進入。今年，報名的七千多孩子，錄取的只有一千多，競爭可想而知。但，如果你進了這所小學，就差不多一隻腳踏進了文軒中學，這就意味著一隻腳踏進了重點大學，甚至國外的重點大學。
而如果孩子在幼兒園只玩不學的話，肯定無法通過小學的入學考試。就算通過了入學考試，也很容易跟不上課程。因為其他孩子都會的知識，老師就會一帶而過，不會重點再講的。長此以往，孩子自然跟不上，學習自信心也就沒有了。
所以，在我所在的這個城市，幼兒園絕對不能什麼都不學，光玩的。我家孩子目前中班，已經開始學習相鄰數了，也開始識字，背誦經典等知識。
我也想讓孩子過一個快樂的童年，但這個快樂是建立在未來痛苦的基礎上的。作為普通人的我，我不希望自己的孩子以後連溫飽都不能保證。
現在，我唯一能做的，就是讓孩子快樂的學習，讓孩子充滿興趣的學習。但學習從來就不是一件輕鬆的事情，越到高年級，越是這樣。所以，希望孩子能夠養成好習慣，這樣學習就會輕鬆一些。
懶媽媽的育兒之路
你好，我是輕鬆悟空，一位寶媽。如果在幼兒園不學習，只是玩，上一年級後學習會吃力的。理由如下：
1、教學進度太快，父母無暇顧及孩子。孩子的每一個成長過程中都會不同的收穫。我本人是很贊成在幼兒園期間只是玩耍的。但是現在的小學的教育進城太快，孩子在沒有做任何準備的情況下，很難跟得上老師的教學。而父母大多是因為工作或是其他原因，而沒有時間去輔導孩子。所以，孩子學習起來，會很吃力。
2、孩子比較小，本身的自制力差。孩子剛剛進入小學，本身就是適應階段。再加上學習的壓力，而導致了孩子的學習效率越來越低。學習越來越吃力！
我認為，一二年級的知識還是比較簡單的。只要父母平時多多花費時間去輔導孩子的功課，會對孩子的學習還是有很大幫助的。父母好好的去引導孩子，才能教育好孩子。
輕鬆悟空
作為過來人 回答你應該學一些知識以外的東西
比如學習習慣。良好的學校習慣是孩子的必須養成的
正確的握筆姿勢 小學老師沒空讓你花時間去練習
我兒子以前就是我們聽說幼兒園玩得好開發大腦什麼的 什麼都沒學 一上小學亂成一團 什麼都跟不上 連上課都不會聽講 天天被老師教訓 還好 經過兩年的努力現在跟上進度了
