我的一位家長朋友，她的孩子特別優秀，平時在家養成了主動學習的好習慣，學習上也從來不讓父母操心，各個方面都很出色。在一次家長會發言中，這位家長的發言得到了全班家長的認可和學習。我特地整理出來，希望更多的家長朋友們都能從中受益。
學習是一個漫長的過程。只有孩子自己想學，願意主動付出努力，才有可能得到最好的結果。主動學習的習慣是需要不斷培養的，尤其需要得到父母的幫助和引導。在我的孩子剛上一年級時，我在孩子的學習上便起著幫助和引導的作用。剛開始，我是每天孩子作業時就在一旁陪著她，看著她寫每一本作業。孩子不懂得我及時給她講解。每天孩子的作業總能見到老師給畫得大大的蘋果和滿分，孩子也每天總是興奮地給我看她得了滿分的作業。我想，我此時對孩子在學習方面的幫助關心引發了孩子對學習的興趣。
當然主動學習是一個主動探索的過程，不是被動地接受書本知識，而是獨立地進行研究和分析，得出自己的結論。所以，要想讓你的孩子取得更好的成績，一定要慢慢培養他們主動探索、主動學習的能力。隨著時間的流逝，孩子一天天長大，我也從開始“形影不離”變為了一個引導者，開始對孩子“放手”。在前面孩子養成良好學習習慣的基礎上，我只做一個引導者。每天孩子獨立完成作業，有不懂的來問我。我也從開始一個字一個字，一道題一道題檢查變為，由孩子自己檢查。看著孩子每天優秀的作業，我心裡欣慰極了，自己的苦心也沒有白費。
如果說被動學習是把知識往孩子的腦袋裡灌，那麼主動學習就可以算是做學問，通過閱讀、研究、分析、比較，讓自己掌握的知識更系統、更充分、更紮實。這就像是給自己心中的知識樹澆水施肥，看著它逐漸茂盛起來。兩者的差別在於，一個能在自己心裡紮根，另一個只能留下暫時的記憶。從效果上來看，主動學習的效果更好；從效率上來說，主動學習的效率更高；從難易程度上來看，條件反射式的題海戰術和強化訓練，等於是用做十道題的時間，來找出一道不會做的題目，並且在發現不足之後，孩子的腦力體力都近於衰竭，即使當時能死記硬背記下題目做法，只要稍加變化，結果還是不會。而主動學習，則是把全部時間用來彌補自己的弱點和漏洞，當然能更容易取得好成績。家長可以根據教學內容，針對自己孩子的弱點，給他設計一些需要獨立完成的項目。這不光能幫助他更好地掌握課內知識，更有助於他對知識的融會貫通，從而提高學習的興趣。
看著孩子一天天成長，看著孩子主動寫家庭日記、寫自己的靈感文章……這些讓我有快樂感的生活記憶，讓我這個當母親的為之歡欣、為之驕傲！家長朋友們，每一個孩子都是咱們心中最美的花朵，讓我們悉心培育澆灌，相信他們定能開出最絢麗的花兒。
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