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在变了形的书架中，让我触手可得的是刘俊生老师的诗集《趺坐的人》。诗集的封面上有一道白色划痕，是我一次不小心沾上污渍，本想用橡皮轻轻擦去，不曾想擦出了一道白色的新痕迹。
我第一次见刘老师是在林州作协2016年终总结会上。刘老师在会场门口负责签到，以及收取会员照片。那时我刚刚成为林州作协的一员。我签好到、交去照片，就兴奋地向会议室跑去。“咣当”一声，我踩空了木质的台阶，只听刘老师在后面喊了声：慢一点，注意安全！
也就是那年，刚过完春节的一天。傅敏老师把我介绍给了刘老师。我拿着一沓整理好的、我写的所有文字（我不敢称自己写的是诗，觉得自己没到那个水平，是对诗的不尊重），带着激动的心情，走进刘老师的花店。
老师请我坐下，并给我沏了茶。老师开始翻读我的文字，同时翻读的还有一位阿姨。我忘记老师给我介绍的阿姨的名字了，或许当时我就没有听清楚，由于忐忑的缘故，只清晰地记得老师说了句：这是我们的文友。我至今也不敢想老师那句“我们的文友”是怎么说出口的。毕竟我是晚辈，年龄太小；再者老师已是诗人，已出版自己的诗集，而我还是一个新手……
老师开始评价我的文字。评价是中肯的，没有说好，也没有说不好。只是说有些句子写的还是有一点诗的味道的。并给我列举了一些方法，哪几个词可以省去，哪几个词如何写更好……我听得出来，我的文字按照诗的角度来讲，全都是白话、废话，但老师还是鼓励我说：每个人都要经历这个过程的，要在写作的过程中成长。
临走的时候，老师拿了本他的诗集给我，我小心翼翼地带回家，通宵阅读完，我才发现我所写的与诗完全是两个概念。读第二遍，读第三遍……慢慢阅读，慢慢学习。我之前是不相信“每读一遍，都会新的收获”这句话的，现在我信了。
那年暑假，我整理了上半年所写的文字拿去给老师检查。老师给我写了三张信纸，做出简短的评价，又把诗的要点一一列出来给我。
那年寒假，我又整理了下半年所写的文字拿去给老师检查。老师说进步很大，原来几乎没有、看不到具有诗性的句子，现在随处可见。
其实老师不知道，这都是源于他送给我的那本诗集，才让我真正了解到诗、品味到诗。
打开刘老师的诗集，封面的后面夹着他写给我的三张信纸，那是我触手可得的诗集，也是带给我源泉的诗集。
秦昊煜 河南林州人，林州市作家协会会员，林州二中学生。
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