兰海

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家长成为孩子爱阅读的榜样

家长是孩子的第一任老师，家长如果是一个很爱看书的人，孩子也会爱看书。父母对孩子的影响是最直接的，所以，希望自己家的宝贝爱看书，身为父母的我们也应该是一个爱阅读的人哦。

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尽力在家里为孩子创设一个阅读角

在欧美国家，每个家庭都很重视阅读角的创设，他们的设计很简约，通常利用墙角的位置，用地毯或小书架划分出一个阅读的小空间，提供一个舒适的或坐着、或躺着的自由空间，一个孩子可以自行取放书的小架子或篮子，放置几本宝贝适合看的书，阅读角就创设好了。

就是这样的一个家庭阅读角，让孩子可以自由在这里阅读，在这里享受阅读的乐趣！

阅读角是培养儿童阅读习惯必不可少的重要的环境支持！

3

常常带孩子去图书馆、书屋

很多家长到了周末，都会定期带孩子去图书馆、书屋坐一坐，看看书，图书馆和书屋的阅读氛围很浓，当看到别的孩子在看书，会受到影响，在不知不觉中得到熏陶和鼓励呢！

4

让孩子每天都有有一段自己阅读的时间

4岁以下的孩子，阅读多以亲子阅读为主要方式。因此，家长最好能够每天固定时间陪孩子读书。为了孩子的成长，家长一定要坚持陪伴，一般情况下，可以在30分钟左右，但是一定注意不要让孩子觉得厌烦。

如果孩子养成习惯了，当然就可以由他们自己阅读了，但是时间一定要固定。

”

5

睡前，总有一段美好的亲子阅读时光

6

让阅读成为孩子的一种生活方式

喜欢走进书店，书屋，

随意地翻翻看看；

找到一本感兴趣的书，

就能认认真真的读一下。

在哪个地方，

都可以让阅读

成为自己喜欢做的事情；

无论和谁，

有书的时候都可以

尽情阅读和分享；

而且真的会很喜欢书，爱惜书！

当阅读成为儿童的一种生活方式时，阅读的兴趣和习惯就形成了

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如何培养孩子喜欢阅读的习惯？

虽然我不是教育学家，但我曾经培养了枚学霸儿子，所以我也有一些经验可以分享给大家。

阅读习惯的培养对孩子的一生影响非常大，我的经验是：

1. 父母首先要有阅读的习惯。孩子都是耳濡目染的，父母喜欢做什么，孩子就会照样学样。你天天玩手机，孩子也会玩，你天天看电视，孩子也会看电视。

2. 家里要有一些藏书。除了给孩子购买的绘本，也要有成年人阅读的书，让孩子把书当成财富，把阅读当成是荣耀，把能阅读父母的书当成渴望。

3. 给孩子买足够多的绘本，适合不同年龄的绘本。让孩子拥有自己的图书。

4. 给孩子置办一个小书房，或者阅读角，有自己的读书的书桌，单独摆放孩子的绘本，并能营造很好的阅读环境。

5. 亲子阅读。孩子小，不认识字，需要父母把书中的图画转换成故事，生动的语言让孩子爱上阅读。

6. 经常带孩子去书店、儿童图书馆。良好的、安静的、严肃的阅读氛围，能让孩子觉得阅读是一件光荣的事，和其它小朋友一起阅读，孩子们能互相激励。

阅读可以打开人生的大门、扩大视野。让孩子们更好的认识这个多彩的世界。

妇产科医生王玉玲

本人是一名家庭教育指导师，也有自己的绘本馆，下面从这两个角度谈一下吧。

首先是父母习惯个家庭环境很重要。

如果是家庭本身没有读书的氛围，父母没有读书的习惯而是手机不离手，要想培养孩子读书的习惯估计是难以实现，相反倒可能会培养孩子“手机不离身”的毛病。所以要想孩子爱上读书，家长坚持读书是关键。

第二书籍选择很重要。

对于低龄孩子建议首选绘本。绘本的特点是图多字少，一般就是薄薄的几页。它对于孩子们的意义在于，一方面因为字相对少，会大大降低孩子读书的难度，我们要知道只有擅长才有享受；另一方面绘本是以图画为主，而孩子更善于读图和被色彩鲜艳的图画所吸引，他们有的时候不用读字就能仅凭图画感受到故事的精彩，从而感受到读书的乐趣；第三点就是孩子会轻松地获得成就感，因为绘本故事书篇幅短，孩子会很轻松的读完一本书，这时候孩子就会觉得自己很伟大，如果家长在适时地加以表扬，孩子一定会信心十足兴致盎然。

而对于有一定的阅读能力的孩子而言，选择他们感兴趣的书最重要。

比如，孩子喜欢汽车，那家长想办法给孩子买各种各样关于汽车的书籍，是帮孩子爱上读书的良策。孩子会因为汽车的吸引不由自主地进入到书籍当中，久而久之孩子的阅读习惯就会形成，这时我们再偶尔推荐其他的图书给孩子，他的阅读范围也就会随之慢慢扩大，阅读习惯就会慢慢形成。

第三阅读的时间长度很重要。

好多家长总错误地认为读书时间越长越好，孩子就会越读越多。

其实，对于刚刚接触书籍和暂时还没有养成阅读习惯的孩子而言，短时间阅读更利于孩子们更多的感受到阅读的乐趣，循序渐进地养成好习惯。

我本人经常给宝妈们建议，带孩子来绘本馆读书，孩子读上一段时间，变得精力不集中，或者不耐烦时就迅速带孩子离开。这样做的好处是，一方面孩子不会因为呆的时间过长而感到厌烦，另一方面孩子不会因为后边的不耐烦而招致家长和老师的批评。换一句话说，就是孩子在阅读期间更多的体会到的是愉悦和肯定。那么他就会慢慢喜欢上书吧，喜欢上读书。这远远比逼着孩子读上老长时间，孩子从此看到书就反感要划算地多。

而且从心理的角度来讲，一个人之所以主动重复某种行为，一定是从中得到了愉悦的感受。

第四家长科学助读很重要。

好多时候因为孩子的识字量所限，在读书初期好多孩子是需要家长的陪伴和帮助的，但是好多家长因为自己的急功近利或者是专业知识的欠缺，往往会好心办坏事。

比如，有的家长会特别急迫地让孩子认字，这样孩子感觉到的就不是精彩的故事，而是识字的压力，从而对读书这件事就会慢慢变得兴味索然。

正确的方法是，当给孩子读书的时候，我们可以随着自己的朗读，把手放在相应的字上指读，但是并不明确要求孩子关注和记住，但是因为坚持经常，在指读一个月左右之后，我们会忽然发现孩子自己认识了好多的字，这样的识字过程既没有压力，又是在一定的语言环境中完成的，孩子感觉不到压力，相反会有更多的成就感。

另外，就是在助读的时候一定要顺着孩子的思路，而不是家长自己的。

因为孩子有孩子的认识问题的方式，有他自己的医意愿，他们可能会从后往前看，也可能会从中间某一页看，也可能自己根据图编出另外一个故事。这个时候家长千万不要生硬地把孩子拉回到自己的思路中，而是顺势而为，随着孩子的感觉让他享受读书。因为帮助孩子养成读书习惯的关键不是孩子有没有完整地读完一本书，而是孩子是不每天都愿意主动的拿起书来看，只要他有每天都拿起书的兴趣，迟早都会养成读书的习惯。相反如果我们没有培养孩子内心的这种热爱，无论逼着他读多少书，他也不会主动地拿起一本书，阅读习惯的养成也无从谈起。

第五就是仪式感很重要。

经常带孩子逛逛书店，在家里给孩子专用的书架，或者读书角，这些做法都是在潜移默化地给孩子有益的心理暗示，让他们在生活的点点滴滴中感受书对一个人的价值和意义，培养孩子对书籍的亲近感。而我们书吧里，则会通过阅读存折，专用的书籍存放袋，还有阅读积分等形式，让孩子在读书的同时获得神圣感和成就感。我们发现对于孩子们而言，创造一种仪式感要比空洞的说教和鼓励要有效的多。

家教微管家

现在的家庭都非常重视孩子的阅读习惯的养成了，说说我们的阅读习惯是怎么养成的吧。

这个图片书架里面的书都是给孩子买过的绘本，我们的阅读是从一岁多开始的，那时刚开始看书是处于撕书阶段，就买的一些盗版平装的，每个宝宝都要经过一个撕书的阶段，过了撕书的阶段后，买的第一套正版图书是小熊宝宝绘本，还是孩子的大姨送的，那时对绘本非常感兴趣了，每天读这套书能重复讲很多遍，慢慢的从京东，当当购物平台买正版的绘本，对于孩子的绘本一定要购买正版的，盗版的印刷油墨不好对孩子的健康还是有一定影响的，毕竟图书是长久看，每天接触的，后来在孩子两岁左右，通过一个妈妈加入了大V店，孩子的绘本就一直在大V店平台购买了，这个平台的图书质量有保证，我也有幸在这个平台的妈妈课堂学到了很多育儿知识，两岁的孩子也是一个所谓的叛逆期，通过学习的育儿知识，了解到孩子的很多敏感期，处理孩子的问题就轻快了很多，孩子的阅读习惯也养成了，每天只要有时间就会要求看绘本讲故事。

甚至生病了还会坚持阅读，所以绘本的吸引力对孩子来说是非常大的，对于绘本的阅读养成需要我们父母的陪伴，并且需要坚持，开始可能孩子不感兴趣，可以通过他所喜好的方面来购买对应的绘本，比如孩子喜欢车类的，就买对应的车类绘本，从他感兴趣的方面入手，当然绘本不是照本宣书的读完就可以了，阅读也是需要技巧的，读书的语气还有一些模仿的肢体动作，干巴巴的读书对孩子的吸引力就没有那么大了，一旦孩子的阅读习惯养成了，不用你说，孩子自己拿起一本书能安静的看半天，绘本的选购，还有给孩子布置一个阅读角也很重要。

这是我们的图书角，一个书架，放一个垫子，很简单的一个布置就能给孩子一个快乐的读书区域，有心的妈妈们可以把图书角布置的更舒适一点，我们已经开始孩子第二个书架的放置了，之前的书架也放满了，在大V店周年庆时购买了书香盒子的书架，放在了卧室床头边，每晚的睡前阅读拿书比较方便了。

孩子阅读习惯的养成是我们坚持的陪伴，阅读的重要性对孩子以后的学习也非常重要，希望更多的家庭能培养孩子的阅读习惯，相信每个孩子都是非常喜欢绘本的，我每次给孩子买的绘本到了之后都是先读为快，绘本就是有一种魔力能吸引孩子在书的海洋中畅读，让阅读成为习惯 ，让绘本陪伴孩子的成长吧。

涵妮妈妈育儿经

谈到阅读，很多人都有话说，但大多数人的反应都是“我阅读不行”、“我读书太慢”、“读不进去啊”......

就连许多上学的学生也有这样的反馈，除了课本，课外读物数量近乎于“0”。家长干着急，却帮不上忙，只能给孩子买书+买书+买书+......+买书=孩子压力山大，却依然读不完一本书。

这是为什么呢？是我们先天就没有读书的天赋？还是有人剥夺了我们阅读的能力？小美私下找了一些爱读书和不爱读书的大朋友和小朋友，对读书这个问题进行了讨论。并且总结了一套行之有效的高效阅读方法。

一、选择书籍

首先不要着急列书单，先想一想现在最想读或者最需要读的是哪一类型的书，或者是哪几本书，或许你读书的类型比较繁杂或者你根本不知道应该读什么书。现在有两种方法，第一种，如果你想读的书很多，类型比较繁杂，就请先将书籍归类。如果不会归类可以参考一些图书网站上的分类方法。第二种，在豆瓣上找一些书单，挑选你自己最喜欢的书单留下，再将书籍进行归类。

在图书归类之后，你需要明确这一个月读书的目的性。我们读书一定要有一个目的。你为什么看这本书？你是想解决什么问题？

把你的目的写下来，然后带着目的去选书，在书中找答案，这样读书就变成了一场有趣的探险。你会越读越想读。

二、每周制定一周的读书计划

将一个月要读的书，根据自己的需求，划分到每周读多少本书，再细分到，每天读多少页书。建议将周末定为灵活读书日，即周一至周五如果因为某些特殊的原因没有读到相应的页数，也可以在周末补上，确保每周的读书计划可以顺利执行。

为了保障一个月读20本书的计划能够顺利执行下去，需要制定相应的读书奖励政策，例如，每周按计划读完相应书籍，可以吃一次麦当劳或者买一个期盼已久的心仪物品等等。

三、执行读书计划

大家在看到执行读书计划的时候一定会想，我真的很难执行，或者我读书这么慢，真的不能完成这个计划，执行也只是给自己增加打击而已。

下面小美就和你说说快速阅读的方法。

1、快速泛读 (fast extensive reading)

你平时要养成快速泛读的习惯。这里讲的泛读是指广泛阅读大量涉及不同领域的书籍，要求读得快、理解和掌握书中的主要内容就可以了。自己首先要确定一个明确的读书定额，其定额要结合自己的实际，切实可行，可多可少。例如每天读40页，一个学期以18周计算，你就可以读完4320页的书，以每本书约200页计算约为21本专业书籍，这样读书量可不得了哦。

阅读不是为了在脑子里拥有这本书，而是为了去使用这本书。

阅读的时候准备好纸和笔——看到对自己有用或者感触比较深的部分——用自己的理解，将这部分的精华提取出来，最好是一行能概括完——在这一行旁边写上书的页码。或者，在每天读完指定书页之后写读书笔记，有记录的输出，绝对让你的泛读比你的慢读还有意义。

2、计时阅读 (timed reading)

养成计时阅读的习惯。计时阅读每次进行5～10分钟即可，不宜太长。因为计时快速阅读，精力高度集中，时间一长，容易疲劳，精力分散反而乏味。阅读时先记下“起读时间”，阅读完毕，记下“止读时间”，即可计算出本次阅读速度。随手记下，长期坚持，必定收到明显效果。

3、略读(skimming)

你要学会略读。有的称跳读或浏览，它是一种专门的，非常实用的快速阅读技能。所谓略读，是指以尽可能快的速读阅读，如同从飞机上鸟瞰地面上的明显标志一样，迅速获取文章大意或中心思想。换句话说，略读是要求读者有选择地进行阅读，可跳过某些细节，以求抓住文章的大概，从而加快阅读速度。据统计，训练有素的略读者的阅读速度可以高达到每分钟3000到4000个字。

一般需要跳读的部分有两个重要的标志：

1.为了区别本书与其他同类型的书籍的不同之处，而加入的作者的自述。

2.作者用来印证理论或主张的特殊事例、经历。一般论述的过程都是“ 观点—事例支撑—结论”。跳过事例支撑部分，一般看了观点和结论也能理解作者的意图。这得益于我们神奇的大脑，它赋予了我们强大的理解能力。

一般书籍会分很多小标题，我们只需要先阅读一下这个小标题下的前五行和最后五行，基本就能判断这个小节部分可不可以跳读了。

4、寻读 (Scanning)

寻读又称查读，同略读一样，寻读也是一种快速阅读技巧。熟练的读者善于运用寻读获得具体信息，以提高阅读效率。寻读是一种从大量的资料中迅速查找某一项具体事实或某一项特定信息，如人物、事件、时间、地点、数字等，而对其它无关部分则略去不读的快速阅读方法。运用这种方法，读者就能在最短的时间内掠过尽可能多的印刷材料，找到所需要的信息。例如，在车站寻找某次列车或汽车的运行时刻，在机场寻找某次班机的飞行时刻，在图书馆查找书刊的目录，在文献中查找某一日期、名字、数字或号码等，都可以运用这种方法。

书能带给人得成就，有的一眼就可以看到，有得则需要时间来慢慢品味。但不论哪种结果，人要走向高贵，读书是最简单的途径，也是成本最低的投资。练一门乐器，或许你还需要足够的经济基础；学一门手艺，也离不开金钱的投资；而读书，却是只要有一本书和一颗沉得下来的心，便可以进行。

杨绛先生曾经说过：读书好比“隐身”地串门，要参见钦佩的老师或拜谒有名的学者，不必事前打招呼求见，也不怕搅扰主人，翻开书面就闯进大门，翻开几页就登堂入市，而且可以经常去，时刻去，如果不得要领，还可以不辞而别，或另请高明，和它对质。

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家长对阅读的重视和相应的行动，是培养孩子阅读习惯的不二法门！

习惯的培养需要长期训练和熏陶，基于内在驱动力的习惯才具有长期效果。所以我们所有努力的方向都是往如何让孩子对于阅读这件事有内在驱动力。

1、不要勉强孩子读特定的书

爱读书的人都是从自己喜欢的书开始读的。所以不要指望孩子一开始就读那些经典名作大部头，从简单的绘本开始，从精彩的儿童文学、童话故事开始，给孩子足够多的选择，让他自由阅读，自己去探索，鼓励他给你们分享，你们再根据兴趣来引导、推荐。

2、如果你有阅读习惯，孩子自然会效仿

孩子更习惯于通过模仿来学习，而不是听你说教讲道理。

如果家里的大人有良好的阅读习惯，那么孩子大概率也会去模仿。有阅读习惯的家长自然会营造出良好的家庭阅读氛围，如果能有共同阅读的时间，分别阅读自己感兴趣的书，在阅读完成后互相分享讨论，会是很好的熏陶方式。如果能有约定好的共读书目，大家分头阅读，在约定时间举办家庭小型读书会，分享、讨论，不仅能促进阅读，还能促进家庭关系。

3、打造良好的阅读环境

和孩子一起打造一片阅读区域，收拾书桌，选择书籍，确保通风安静的环境，以及明亮的光线。一个舒适的阅读环境会给孩子愉悦的正反馈，刺激他自发阅读。

4、培养阅读习惯越早越好

根据崔利斯《朗读手册》的研究，小时候给孩子读睡前故事，一起翻阅绘本，从看图开始，逐步进入文字阅读，对于孩子的语言能力和阅读习惯的培养有很强的正相关。

家长对阅读的重视和相应的行动，是培养孩子阅读习惯的不二法门！

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如何培养孩子喜欢阅读的习惯

1、情景带入 如果孩子正在看格林童话，安徒生童话之类的书籍，那么父母们不妨教孩子情景带入，也就是让他们假想自己正是里面的小红帽，让他们想着自己进入森林，进入外婆家的场景，这也会加深孩子对故事的记忆，使得他们学会阅读，掌握阅读技巧。

2、角色扮演 如果现在你的孩子在阅读一个故事，里面有几个人物，例如像是话剧这种书籍，那么父母可以和孩子来个角色扮演，分别扮演不同的人物，各自讲着里面的台词，这便会使得书本的内容生动，剧情化，使得孩子更加容易记忆理解，促进阅读能力提高。

3、给孩子讲故事 如果你的孩子读的文章比较难懂，那么父母们就要在一边给他们讲解，这时候可以以故事的方式将书本内容讲述出来，这会使得孩子更加容易理解，有时候可能课本的内容太过枯燥些，或者是语句并不好理解，需要父母通俗易懂的表达出来给孩子听，帮助他们理解。

4、画画的方式 现在很多的书籍都是有插画的，尤其是儿童书籍，这时候父母们可以在一边给孩子讲解，让他们看插画去理解课文，图文的方式会有助于大脑的记忆，相对于文字方式要更加容易被孩子接受，让孩子记住。如果书中没有插画，父母们可以教孩子画画，将人物，花草小鸟画出来，一个简易画也会让孩子记住的，而且还能培养孩子画画的能力兴趣。

5、提问法 在孩子阅读的时候，父母们可以在一边陪着他们，或者是让他们自己先看一篇文章，之后父母们开始提问，询问故事的内容，人物，情节，这会有助于加强孩子的记忆力，当然孩子答错的时候，父母们也不能斥责，可以给孩子加分或者是减分，调动孩子的积极性，这样的方式会更加有助于孩子阅读能力提升的。 6、自由阅读 在孩子学习阅读的时候，父母们最好不要去干涉他们，或者是强迫他们，这只会加深孩子的厌恶感，使他们产生逆反心理，因此最好就是父母在一边指导他们，不要管束他们，给孩子一些书籍让他们自己自由阅读，这会让孩子更加容易接受些，也会让他们喜欢上阅读的。

如何培养孩子喜欢阅读的习惯？

实用的“三有”选书法 “三有”说的是按照亲子阅读作为培养孩子阅读习惯这一目标中所承担的作用为标准，可分为有趣的书、有用的书和有益的书三类。

有趣的书：顾名思义就是能够吸引孩子，能够让孩子接触书、亲近书，熟悉亲子阅读的节奏，同时也让家长在共读中没有困难，能够独自进行亲子共读的书。无论是刚开始亲子共读，还是鼓励孩子独自阅读，选有趣的书是不二法则。

有用的书：指的是经过趣味引导后的孩子能够从阅读中得到教育，得到知识，获得审美，从而锻炼孩子的思考力、想象力和表达力的书。很多科普类以及和学业有关的书，应该是很多家长熟悉的，我就不多说了。唯一的建议是要增加人文图书的比重，只有在小学生阶段我们才有时间让孩子阅读更广泛的书，奠定一些基础，中学以后的孩子估计都要被学业所累，阅读的时间越来越少。

有益的书：说的是有益的狭义概念，对孩子的成长大有裨益的生命教育、哲学思考的书。这点和“四大”中的大爱相近，就放在后面介绍。

如何培养孩子喜欢阅读的习惯？

“四大”选书法 “四大”指的是大奖、大师、大卖和大爱。

大奖：有些混乱，有些书说是获得国际大奖，实际上也就是某国的国内奖项，比如西班牙、芬兰青少年文学大奖，不是说不好，是我们有更多的更好的大奖作品可以去选择。图画书的大奖有凯迪克大奖、格林威大奖，文字书有纽伯瑞大奖、安徒生奖。这些获奖作品已经非常多了，都有显著的标志和文字提示。

大师：可以分成两种，一种是自写自画的图画书大师，一种是儿童文学大师。前者我个人曾经排出了22个明星阵容，包括阿诺德·洛贝尔、安野光雅、艾瑞卡尔、安东尼·布朗、大卫·威斯纳、迪克·布鲁纳、克里斯·范奥尔斯伯格、宫西达也、李欧·李奥尼、罗伯特·麦克罗斯基、玛西亚·布朗、莫里斯·桑达克、威廉·史塔克、五味太郎、苏斯博士、汤米·狄波拉、汤米·温格尔、杨志成、尤里·舒利瓦茨、约翰·伯宁罕、约克·米勒、谢尔·希尔弗斯坦等。其中除了迪克·布鲁纳和宫西达也的作品比较低幼外，其他大师的作品都很适合小学生阅读。儿童文学大师相信各位家长都会有自己的喜爱和选择。我们要兼顾国际国内，兼顾不同时期，肯定能为孩子找到合适的文字书。

大卖：指的是畅销的儿童文学作品，像我们很熟悉的皮皮鲁系列、《哈利·波特》系列小说等书。这个只要问问孩子同学们都在看什么也就能了解一个大概了。不过，建议家长们不一定要随波逐流。如果孩子有了较好的阅读基础、看书范围很广泛，可以让他也“跟风”读一读校园快餐小说，毕竟需要和同学进行交流。如果看书时间少而精，完全可以选择更有营养的儿童流行小说。比如以《战马》闻名的莫波洛的作品，比如每一本都是一个有趣又惊险还能获得不同基础知识的冒险故事的“神奇书屋”系列，或者是每一本都以一个西方流行文化为线索的“魔法女孩”系列，读完后孩子会对亚特兰蒂斯、维京海盗、吸血鬼、骑士等有所了解。

大爱：是从内容来说的，主题能够引发孩子思考的有关成长、生命、环保等。比如我很喜欢的适合十二三岁孩子看的《印第安人的麂皮靴》，讲的是如何从别人的角度出发看待事物;《动物远征队》说的是一群小动物在家园被人类建设破坏后历经千辛万苦“搬家”到自然保护区……这些书不是说教，而是通过生动有趣的故事引发孩子思考。

快乐星小宝

1.家长可以成为孩子的榜样

虽然我觉得从长远的人生进程来看，父母对孩子影响并没有很大，但在孩子童年时期，父母的影响力是很大的，在家里，孩子也常常会模仿父母的行为，父母自己都不喜欢阅读，你自然很难怎么去引导孩子感受阅读的乐趣。

2.布置一个阅读的环境

这是我孩子房间的书籍，这只是一部分还不是全部，我把书本放在他房间里随手都可以拿到的地方，而且各种各类的书籍都有，什么时候想看随手就能拿到。一个被图书海洋包围的孩子，你说他能不做点跟书有关的什么事吗？想不喜欢看书都难。

3.读书的目的不要太功利

在孩子小的时候不要过于功利地想让孩子多学点大人认为的“有用”的书，比方说急于让孩子阅读名著，懂天文地理之类的。先不要这么功利，你给孩子看脑筋急转弯、童话故事甚至漫画书都无妨，在起始阶段不要过多干涉孩子自发的阅读行为，先把兴趣和习惯培养起来。

4.带他去当地的图书馆

周末的时候带你的孩子去当地的图书馆的少儿馆，里面有更多的少儿书籍，还有安静的环境，还有阅读的氛围，他到那里看到有一大堆的小朋友都在阅读，自然会融入其中。走的时候借上几本书带走，隔一段时间就去还上再借几本，一来二去，阅读的兴趣和习惯就养成了。

5.采用不同的形式进行阅读

如果一直看书孩子也会容易感到疲劳或者乏味，所以，我有时候会陪他一起看，特别是在小的时候，我在小学一年级就陪他一起看完《写给儿童的中国历史》，看上去蛮乏味的书籍，我和他一起阅读乐在其中，我自己也学到许多知识。有时候我们用手机让孩子听书。有时候则会在餐桌上主动和孩子讲故事或者讲一些有趣的科学知识。

6.培养他拥有一颗“好奇”的心

我觉得做到这一点，父母首先自己对这个世界要有好奇心，有一次我看到一则描述宇宙有多大的文章，我非常兴奋地拿网上这篇文章和他分享，他感到十分惊叹！我在那个时候就买了一套神奇校车之类的书籍给他，他兴在头上，特别喜欢。

心理蔡中元

我们需要先简单聊聊题目的意思是什么。即问题是什么。

喜欢阅读的习惯，就是说：1、阅读的习惯。在不同的地方，比如，学校、家庭、图书馆等；在不同的时间，比如，平时学习的时候、下课之后、周末、寒暑假；跟不同人相处，比如，有没有父母监督、同学朋友是否有一起阅读的习惯。2、喜欢。就是在上述情况的变动下，能够激发内在的动力、保持注意力的集中、合理安排阅读的持续时间和劳逸结合、通过不同的方式让自己多方位体验阅读的过程。

可以做的事情就很多了，比如，在环境变化上，减少重新开启一个阅读动作的难度，类似于现在的小程序（除了wx外，tb也有哦），用完即走的概念，这是现代心理学的研究。我支持家中放置各种书架、书本、工具等，不过，把一本孩子最近喜欢读的书放在一个书桌上，保持开启的模样，清理掉其他的杂物。这样只要孩子一回到家中，一把书包放下，就可以坐下来，拿起眼前的这一本书，翻开看几页。我现在常常在下班之前，把这样的一本书打开，放在桌子前面，甚至要挡在办公电脑的键盘前面，保证打开电脑前必须要动到这本书。那么，这本书看完了之后，就可以把自己的目标丰富起来。很重要的是，保持持续阅读的良性循环，比起一开始想各种目标、一口气决定要读哪些书更加重要。

向阳而生，尽得春晖！希望能够帮助到你。

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