5月30日，《中國基礎教育大數據發展藍皮書（2016 - 2017）》發佈會暨第四屆“互聯網＋教育”創新周閉幕式在北京舉行。此次藍皮書聚焦數據驅動的精準教學，重點探討大數據如何支撐教學創新與變革。以“大數據助力教育治理現代化”為年度研究主題的2018 - 2019年度藍皮書項目同時啟動。
藍皮書由北京師範大學未來教育高精尖創新中心、江蘇省教育信息化工程技術研究中心與北京拓思德科技有限公司聯合編制。此次藍皮書提出了數據驅動教學新範式，基於大數據技術構建了高效互動課堂理論框架與5J模型（精心設計、精細授導、精煉研習、精準評估、精益輔導），梳理了線下互動課堂、線上網絡教學兩種典型教學情境的數據體系與分析方法，分析了學校導入教育大數據的三大動因、四種模式、五大實施路徑與六大實施策略，並對學習分析技術的國際進展和五種典型數據挖掘技術在教育教學中的應用思路進行了調研總結。此外，藍皮書還提出了教育大數據六大發展趨勢與面臨的五大挑戰，分別向教育行政部門、中小學、師生和信息化企業提出了建議。
北師大教育學部副部長、北師大未來教育高精尖創新中心執行主任餘勝泉教授，在《基於大數據的教育公共服務轉型與變革》報告中指出，當前教育需求差異大、教育質量不均衡、個性化教育無法兼顧等教育發展新難題，在不同程度上呈現。大數據時代的教育公共服務將在內容、方式、形態、監管、決策、結構等方面形成變革趨勢，並在虛實結合的多元教育服務供給，全學習過程數據的精準、個性化教育服務，社會化協同的新型分工形態，共性需求與個性需求包容的平衡供給結構，多元主體參與的公共治理決策等六大方面完成轉型，從而走向教育治理的現代化。
據悉，《中國基礎教育大數據發展藍皮書》是國內較早啟動的教育領域大數據研究報告項目，每年圍繞一個專題編制教育大數據發展報告，對於促進國內教育大數據行業健康發展具有重要意義。2015年首份藍皮書發佈後，受到教育信息化企業、教育行政部門及一線學校高度關注，產生了良好社會影響。
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