有一次“六一”兒童節，從早晨開始舞臺上就已經熱鬧開了，每個人都在忙著準備節目錄制需要的東西。在這種正式氣氛中，很容易形成表演式提問和語錄式回答。崔永元是這次節目的主持人，但他的開場白卻給人很大的驚喜。
崔永元出來是這樣的：出來一看，所有的座位全被小孩子們佔據了，包括他自己的位子。但他事先跟工作人員打過招呼，不許和小孩子說任何規矩。這就是崔永元，這是和小孩子打交道的一種思路。小孩進來之後根本沒人管，放鬆！
崔永元就站在沙發後面，一個小孩坐在沙發的扶手上，無限信賴地靠著崔永元。這得有什麼信賴啊，這可是兩個人第一次見面哪！而我們可愛的小崔同志，就站在那兒被一個小孩無限信賴地靠著。然後他這樣開口了，讓人大感意外。
小崔：我們來認識一下啊，像我這樣做一下自我介紹。我叫崔永元，綽號“孩子頭兒”。
接下來那個小孩楞了一下，看了小崔一眼說：我叫李小龍，來自湖北，綽號“九頭鳥”。
接下來，大家都這樣介紹自己。“我叫。。。綽號。。。”
這些小孩都是什麼人呢？在參加北京全國少年先鋒隊全國代表大會的代表，都是各個省市選出來的。他們原先準備好的開場白是這樣的，面對鏡頭這樣自我介紹。比如湖北那個小孩原定的開場白介紹是：我來自湖北大別山區。這塊土地是用烈士的鮮血染成的。我代表多少多少少先隊員向全國的兒童們祝賀“六一”。可是崔永元輕輕一句“我叫崔永元，綽號孩子頭”，誰還能說那些背誦的詞兒啊?你覺得這是不是一種特殊的溝通能力啊？和孩子玩到一起，說話的氣氛啊都在幾句話裡了。
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