一線教師:對不起,我沒時間好好教書,我的時間都用在

說說我的真實感受!

早以前,不流行校長找漂亮的女學生單獨授課,那時候很多老師還沒有編制,但老師對學生的愛才是真心的對教育事業的熱愛!

我們那時候也起早貪晚的趕去學校,可是我們沒有覺得苦。讀書是讓人快樂的事情,沒有快樂,你讀的再多也失去了意義。

我想到了:壞的教育會讓人痛不欲生。

有關教育,其實,不只是學習的意義缺失,許多成年人,人生的意義也是缺失的,所以覺得生活沒意思。而壓力過大會起反作用,校正就在恰到好處。

因為沒有壓力時,仍然會有兩種可能,一種是在興趣之下的心靈舒展,一種是毫無建樹,一事無成。最後說簡單。要看是什麼樣的簡單。因為有些簡單並不簡單。例如讀書之法,由薄到厚,由厚到薄,你知道簡單,但實施不簡單。戲院收費的模式有意思,好玩,在教育上建一個快樂與痛苦的識別系統,目前看,還是美麗的夢想,真好。

一線教師:對不起,我沒時間好好教書,我的時間都用在

作為一線的教師,我最想說的是我們很想坐下來研究學生,研究教材!

可是,我們沒能好好教書,我們整天除了上課之外,就是應付學校佈置的各項檢查,各種表冊,各種不靠譜的課題研究和無聊的長會!以及各種走馬觀花的活動!佔用了我們的時間!

教育在走形式教育!我們憂慮,如此下去,教育將不是教育!

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