公务员考试每日一练,让你分秒必争,轻松上岸!

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今天继续为大家带来每日一练,题型涵盖大部分公考真题。大家每天可以抽出空余时间进行练习,决战公考每分每秒。


1、

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A、A

B、B

C、C

D、D

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解析:图形元素组成不同,无明显属性规律,考虑数量规律。第一行中,图一有两个相同的锐角,图二有两个相同的直角,图三有两个相同的钝角;第二行经验证规律一致,所以第三行也应符合此规律,即图一有两个相同的锐角,图二有两个相同的直角,故?处应有两个相同的钝角,但发现此时无正确答案。观察发现,题干中每幅图都有两个相同的角,此时只有A项有两个相同的直角,B、C、D均无两个相同的角,因此选择A项。本题只需要考虑每幅图均有两个相同的角,不需要考虑角的大小。

故正确选项为A。


2、阅读场景的变化,引发了一场知识领域的大变革:传统的知识载体——书籍上的图钉被网络撬开了,知识信息漂浮了起来,成为碎片化的存在。网络放大了这些信息碎片,进而改变了人们的阅读心态。换句话说,面对海量信息,人们的信息焦虑症也更严重,时间不够用了,注意力也不够用了,读过的信息像手中的沙子一样,记不住,留不下。海量信息缺乏装订工具和装订方式,正是被很多人称为“阅读危机”的根本所在。

关于这段文字,以下理解准确的是( )。

A、“阅读危机”的产生是因为海量信息

B、读者的阅读心态随着阅读场景的变化而发生改变

C、传统阅读比网络阅读更能吸引读者的注意力

D、全新的装订方式能够解决“阅读危机”

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解析:A项,对应文段尾句“海量信息缺乏装订工具和装订方式,正是“阅读危机”的根本所在”,故“海量信息”表述错误,排除;

B项,对应文段“阅读场景的变化……进而改变了人们的阅读心态”,故该项表述正确,当选。

C项,文段并未将传统阅读与网络阅读谁更能吸引读者注意力进行比较,故属于无中生有,排除;

D项,““阅读危机”的产生是由于海量信息缺乏装订工具和装订方式”,故“全新的装订方式”表述片面,排除。

故正确答案为B。


3、从积极层面上看,过度消费是人们物质生活水平提高,消费能力提升的一种表征。与此同时,人们的消费观念也在不断升级,这在客观上也导致了商品更新换代速度的增快,以及浪费现象的突出。但更根本的原因是,消费社会的语境通过赋予商品和消费新的内涵,始终在不断怂恿着人们的消费行为。

以下最适合作为上文标题的是( )。

A、过度消费其实无法控制

B、转变观念,减少过度消费

C、是什么催生了过度消费

D、被符号绑架的过度消费

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解析:文段开篇通过“与此同时”构成的并列结构,分别从积极和消极的两个层面分析导致“过度消费”的原因,文段尾句通过转折关联词“但”、程度词“更根本”指出“过度消费”的根本原因,即“消费社会的语境通过赋予商品和消费新的内涵”。故文段旨在强调导致“过度消费”的原因,对应C项。

A项“无法控制”、B项“减少过度消费”、D项“被符号绑架”均无中生有,排除。

故正确答案为C。


4、医生:检查:诊断病情 与( )在内在逻辑关系上最为相似。

A、警察:警局:逮捕犯人

B、厨师:烹饪:品尝美食

C、演员:表演:吹拉弹唱

D、教师:讲课:传授知识

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解析:第一步:判断题干词语间逻辑关系。

医生通过检查诊断病情,医生是动作的发出者,检查是方式,诊断病情是目的。

第二步:判断选项词语间逻辑关系。

A项:警察不能通过警局逮捕犯人,警局不是方式,警察是通过刑侦技术逮捕犯人,与题干逻辑关系不一致,排除;

B项:厨师不能通过烹饪品尝美食,而是让客人品尝美食,与题干逻辑关系不一致,排除;

C项:演员不能通过表演吹拉弹唱,吹拉弹唱不是目的,与题干逻辑关系不一致,排除;

D项:教师通过讲课传授知识,教师是动作的发出者,讲课是方式,传授知识是目的,与题干逻辑关系一致,当选。

故正确答案为D。


5、某调查小组对Y地区吸烟青少年群体调查发现,75%吸烟青少年来自二手烟家庭,父母至少有一人为吸烟者。因此,该地区二手烟家庭如果能大幅减少,新的吸烟青少年数量将显著减少。

以下哪项如果为真,最能支持上述论证?( )

A、成年人的戒烟方法和青少年的戒烟方法是不同的

B、吸烟青少年可以通过积极的干预而戒烟

C、成年人和青少年学会吸烟的方式是相同的

D、Y地区成长于二手烟家庭的青少年吸烟的比例比其他家庭高

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解析:第一步:找出论点和论据。

论点:该地区二手烟家庭如果能大幅减少,新的吸烟青少年数量将显著减少。

论据:调查小组对Y地区吸烟青少年群体调查发现,75%吸烟青少年来自二手烟家庭,父母至少有一人为吸烟者。

第二步:逐一分析选项。

A项:说的是成年人和青少年的戒烟方式不同,讨论的是戒烟的问题,而题干所说的群体是新的吸烟青少年即开始抽烟的青少年,主体不一致,不能加强,排除;

B项:指出吸烟青少年可以通过其他方式戒烟,和题干所说的话题不一致,不能加强,排除;

C项:指出成年人和青少年学会吸烟的方式相同,不能说明二手烟家庭如果减少能使新的吸烟青少年数量减少,不能加强,排除;

D项:说明Y地区二手烟家庭的青少年吸烟的比例比其他家庭高,即二手烟家庭对青少年吸烟是有影响的,即建立了二手烟家庭和吸烟少年之间的联系,可以加强,当选。

故正确答案为D。


>>>>公考小贴士

每日一练,只为寻找不足;

补齐短板,方能一举上岸!

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这些真题你又做对了几道呢?

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