书法是什么？可以毫不夸张地说：书法是中国传统文化艺术核心的核心！为什么这么说？原因是：书法这门艺术只有中国独有。虽然说像韩国、日本也有书法，但那也是从中国传过去的。再一点，书法是门垄断性的艺术，历史、哲学、文学、戏剧、美术、音乐、舞蹈等等这些东西，书法全涵盖、全包括了！也就是说，书法写好了，上面这些你就全通了，反过来说，这些东西都通了，你的书法才能达到高境界。
因此，近代书法名家沈尹默先生曾这样形容书法：无言却有诗篇之意蕴；无动却有舞蹈之神形；无色却有绘画之斑斓；无声却有音乐之旋律。中国的“国学”里面，第一就是书法，其次才是什么武术、中医、中国画、京剧等等。所以，你不懂书法，你就不懂中国文化。字都写不好，谈什么中国文化？谈什么“国学”？那不就是扯淡吗！
人的素质、修养主要从哪方面来体现。很多人认为是舞蹈，说跳舞跳得好，这人就有气质，这简直成笑话了！舞蹈固然不错，但会跳舞所带来的所谓“气质”只是外在的，因此说，外在的所谓“气质”，通俗地说只能算“臭美”，“臭美”算哪门子气质呢！一个人的气质、修养主要来自内在的修为。内在的修为都是什么，通俗地说，也就是你肚子里有没有干货，干货都是些啥？最起码在中国，内在修为最主要的体现就是书法，有一句话说得好：字写好了，修养自然就来了！因此，不管是成人还是孩子，特别是孩子，什么门类的艺术都可以学习，但最应该学的，而且是必须学的就是书法！字写好了，你的素质、你的修养、你的才学就比学习其它门类形式艺术的人高很多很多！
书法应该从多大年龄开始学起呢？虽然多大年龄开始学都不晚，但从小学起那是最好！儿童记忆力好，岂不知孩童时期记忆的东西终身不忘这个道理！素质是从小养成的，因此，书法从小学习最好！但有一个问题，现在很多家长，对于孩子是否学习书法这个问题持可有可无的态度，很多家长看不到、或者说认识不到书法对于孩子有多么的重要，认为：书法有那么重要吗？
这就向我们提出了一个非常严肃的问题：书法到底是不是绝对应该学、是不是必须学的问题。回答是肯定的：书法绝对应该学、必须学，而且必须要学好！为什么这么肯定？原因是：书法对一个人的一生简直太重要了，这方面，很多家长都没有意识到，很多人都想让自己的孩子有素质、有修养、有才学，但却不知道能具备这些的，只要、或者说只要学习一门艺术就能充分体现，这门艺术就是书法。
前一段时间因电视栏目《诗词大会》火遍全国的小姑娘“武亦殊”，很多家长都非常羡慕，估计每个人心里都在想：我的孩子也这样优秀该多好啊！但不知道很多人发现没有，武亦殊不但诗词厉害，最主要的是她的字写得非常好。书法和诗词历来就是相辅相成的东西，书法就包括诗词，写诗填词就是书法最主要的组成部分，诗词就是书法的内功，书法好，诗词一定好。
咱们回到主题，小孩子学习书法选择一个很好的老师是非常重要的，但我为什么说家长是孩子能否学好书法的决定性因素呢？今天详细说说，改天再说说怎么样的老师才是适合小孩子学习书法的好老师。
第一，是否学习在有些家长那里首先就成为问题，有些家长喜欢书法，就让自己的孩子学习书法；有些家长认为书法这个东西，学不学无所谓，认为现在的社会，很多人字写不好照样升官发财，因此没把书法当成是第一等的重要性来看待；
第二、即使孩子学了书法，是否学好了也无所谓，学好了更好，学不好就算了；
第三，不注重孩子对书法的兴趣，认为孩子学什么都可以。本来书法就无法和绘画、舞蹈相比，绘画对孩子具有与生俱来的兴趣，大都对乱画感兴趣；而舞蹈，向来就是活动，就跟玩一样，因此孩子都愿意学。而恰恰非常重要的书法，却是个非常枯燥的“活儿”，多数孩子没兴趣。而没看到书法重要性的很多家长也就由着孩子顺其自然了，其实，兴趣是可以培养的，有一个方法对孩子学习书法的兴趣最有效---外人的夸奖和鼓励；
第四，虚荣心作怪，喜欢做表面文章。很多家长看别人家的孩子学习舞蹈，并且听信舞蹈老师的蛊惑，认为学习舞蹈气质佳，走路都好看，岂不知这些表面的东西严重误导了孩子（这样说没有曲解舞蹈的意思）。从这里也可看出，很多家长没文化的体现。
第五，对于孩子学习书法，很多家长都有误解，以为找个好老师那么一教，孩子就把字写好了，也因此很多家长把孩子送到那些骗人的“书法速成班”去学习。岂不知书法哪有那么容易，哪能那么快就学好！其实，学习书法，老师的作用只占百分之五，另外那百分之九十五是必须靠孩子自己去练的。老师水平再高，你把王羲之请来授课，如果孩子自己不多写，即使多写，没个三年五载、十年八年也不可能有好的效果的！
第六，许多家长是在知道了字写得好坏将影响孩子考试成绩的时候才让孩子学书法，这种“现结利儿”的错误思想严重的耽误了孩子。岂不知书法的作用并不是为了提高分数，它更重要的作用是为了影响孩子一生的素质修养的！
综上所述，孩子是否学习书法，能否学好书法，家长确实是起着决定性的作用。诚然，学习书法，确确实实是非常枯燥的，但不管怎么枯燥，家长都要坚定不移地让自己的孩子学习。
可以这样说，除了语文、数学之外，最应该学习的，或者说如果只能在语文、数学之外选择一门课学习的话，也只能是书法，书法甚至比外语都重要，按照现在的科技发展，外语在未来的作用将越来越小，但对孩子来说，书法却一定用得上，并且有大用！这是毋庸置疑的。当然了，为了当前的考试，外语暂时不学也是不行的。话说到这里，我们就清楚了书法的重要性，也就是说，书法和语文、数学同等重要！
很多人可能不知道，中华传统文化里面排第一的就是书法。因此，书法和语文、数学一样，每个孩子都是必须要学习的。如果这个问题的重要性很多人还没意识到，那将来一定会后悔的！
许多人说到小孩子学书法,就说首先是“培养兴趣”,我不太赞同“培养兴趣”的说法!大家都是从小过来的,你的“各种兴趣”是大人“培养”的吗?兴趣指兴致,是对事物喜好或关切的情绪。心理学上是指人们力求认识某种事物和从事某项活动的意识倾向。它表现为人们对某件事物、某项活动的选择性态度和积极的情绪反应。兴趣在人的实践活动中具有重要的意义,可以使人集中注意,产生愉快紧张的心理状态。兴趣以需要为基础。大人的“培养”,并不能让小孩有“需要”的需求,他就不会有“兴趣”,你感到他有“兴趣”了,只是他在“敷衍”你而已,真正的兴趣不是你培养的,是他天生的“需要”而来的。当你给他介绍一个女朋友,“培养”他们的感情(相互的兴趣),不一定能成功吧?这就是小孩的情感“需要”决定的。
技能的学习不是必须要“个人兴趣”决定,而是“社会需要”决定的,学书法最好是有“个人兴趣”,但现实社会的“社会需要”是我们必须面对的。所以学书法是“怎样才能更快抓住要领”,就是说要“更快抓住要领”,而不是“培养兴趣”,当然如果他“有兴趣”则会事半功倍。
总之，对于书法，首先大人要转变观念，其次，如果孩子已经学着的，家长要敦促孩子更加努力学好；还没学的，家长马上找老师辅导孩子学习。至于书法的枯燥，孩子不想学，或者不想好好学，那就要使用一些手段，强制也要让他（她）学。
在这方面，要像对待孩子学习语文、数学一样，不学是坚决不行的，不学好那是更不行的。
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