按照國家的現行規定，現在是嚴格劃片招生，這倒也簡單了許多，該去哪去哪，學生壓力不大，學生家長也省心。但這只是理想狀態，事實並非如此。
好學校總想要好學生，正所謂“最好的學校招收的都是最好的學生”， 但好學生的標準是什麼呢？班級前3名，年級前30名（年級約400名學生），這樣的學生算是好學生嗎？至少我覺的是，雖不是拔尖的，也絕對是“好學生”範圍之內的。
但正是這樣一個小學成績全A的學生，在參加某個學校小升初招生考試中，他的數學居然得了0分，一個大大的雞蛋。其它的科目也考的不怎麼樣，這不禁使我感慨，是學生的問題？還是卷子的問題？
據考生回憶，數學卷子上沒有選擇、填空等題型，只有10道大題，考試時間約40分鐘，“就算題都會做，也做不完的。”學生這樣說。
我是如何想，也想不出這個卷子出的到底是些啥題？學生只說很難不會做。難道是數學競賽題？但招生考試也不應該出那些題啊？那怎麼能測出學生的學業水平嗎？
這個考試的結果是，400名考試，有3人被某學校錄取。
專家分析，如果考試的題真的為數學競爭題 ，學生在沒有受過專業訓練的情況，考0分也屬正常現象。但是他還表示，這樣的招生考試的題目，意義不是很大，考不上的學生，並不意味著以後學業就一定落後，考上的，以後的成績也並不一定就會很優秀。
編者語：天才固然有，但大部分人還是可以通過用心、刻苦學習取得好成績。學生也不應該因為此考試，心裡受挫。另外，學校的考試題，若作為招生的話，確有欠缺。
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