近些年来，国人对于很多西方教育理念越来越多的开始反思，到底这种教育理念适不适合中国国情？适不适合中国的孩子？
改革开放初期，邓小平同志就曾提出，中国的改革绝对不能照搬照抄西方那一套。正因为如此，中国的改革开放才会在“摸着石头过河”的不断探索实践中取得如此大的成就！而反观教育呢？很多出国留学归来的众多教育专家，甚至是只在国外考察了几天的专家，回到国内就开始大肆鼓吹西方的教育思想和理念。
殊不知，由于文化、国情、经济发展水平等诸多方面的差异，很多国外的教育理念很多时候根本不适合中国的孩子！照搬这些教育理念非但不能提高中国的教育质量，反而会祸害了中国的孩子！
“和孩子做朋友”就是其中流传最广的一句话，这种教育理念被众多家长所认可。但在很多家庭中，这种方式未必真的适合中国的国情！原因有二，第一，任何教育理念都有其特定的文化、国情背景。第二，任何教育理念要因人而异，正如孔子提倡的因材施教。一种方法绝对不可能适用于所有孩子。
“和孩子做朋友”这种教育理念之所以在中国有很大的市场，是因为和几千年来中国人对孩子的教育态度走到了另外一个极端有关。中国传统文化上，更强调孩子对于父母长辈的尊重，服从，甚至绝对服从。然而，西方提倡“平等”，与孩子做朋友就成为一种理念之一。
但这种教育方式隐含了大量的文化前提，和我们的文化不一样。在西方一般来说孩子只是父母的一部分，不是第一位，更不是全部。但中国多数父母不同，孩子是全部，是第一。同时，在独生子女大背景下，对孩子除学习之外过分迁就，基本的教养与规矩全面失守，熊孩子与脆弱的一代并存。在这个大背景下，家长更需要谨慎与孩子做朋友，更不能没有原则与前提地与孩子做朋友。所谓“子不教父之过”，因此父母有权利与责任在养育的过程中，采取各种手段完成养育责任，包括惩戒。父母与孩子的关系与定位不可能是平等的，天然就有区别，甚至是高低，对于父母的绝对尊重，无论在哪个国家都是天经地义的，不会因为父母所说的对错，就可以尊重或不尊重！
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