沒有瓜耶耶吧
學鋼琴，尤其是初學，手型是千古不變的待解決難題。
鋼琴教學這一行10幾年，真是遇到了無數關於手型的問題，我也是從最初的無措到現在的開始會對症下藥、揪出問題的根源去解決，把我教的一些孩子的實例分享下。
在大學時代我還是一個陪練實習生的時候，我也曾單純的以為小朋友彈琴只要手型擺的漂亮就可以。也曾忽略了“漂亮手型”之前該有的正確姿勢和發力也忽略了“漂亮手型”之後的放鬆和力量集中。更是認為年幼的寶寶們，可能理解不了太多，其實大錯特錯。不但一個細節都不能忽略，更不能小看寶寶們的理解力和接受力。
初學引起手型不夠好的最大可能，是彈琴之前的“提手腕動作”不到位，可能是孩子沒理解，可能是理解了沒放鬆或是沒做到。提起時手腕一定要“拱起”並由大臂帶動手腕，下落時一定要“壓下”手腕，記得一本書上講，下落時感覺是“小鳥飛”形容的特別準確。然後落到琴鍵上再撐起、擺好，一定要慢慢慢！
也有一些特殊情況，我曾經教過的漂亮小女生涵涵，從頭到尾動作都對，但手型就是撐的不夠，後來經過各種原因排查，她是先天的手指偏軟加上年齡小，所以不容易立起來，我只能不斷強調“一關節立住，指尖勾住”，慢慢的她也克服了手指軟的問題開始能更好的掌控琴鍵。
家長陪孩子練琴，一定要找到根本原因再提示，只會喊“手型擺好”，其實等於沒說，孩子知道要擺好，可能是他也不知道具體該怎麼去做。家長除了要找到原因，也要多一些耐心，因為看似簡單的問題，如果換了爸爸媽媽上去，還不一定有孩子做的好，並沒有那麼容易。
務必要克服“練琴半小時，反覆提示同樣的問題一百遍”的問題，這樣家長累，孩子也很煩，解決不了根本問題。除了種種技術上的問題，也要去喚醒“孩子的內力”，儘量把“給你彈”變成“為我自己彈”。多聽聽鋼琴曲、音樂會，參加一些比賽之類去讓孩子肯定自己學鋼琴的價值。還有任何學習都一樣，不要給孩子灌輸“學鋼琴”當成業餘興趣培養，不如數學、語文重要，雖然事實如此，但是家長一旦有了此年頭，孩子也會跟著鬆懈，“內力”沒了，當然累。
任何學習都辛苦，都需要付出汗水和堅持，鋼琴當然不例外，調整心態和方法，帶著孩子一起加油吧！
對了，大寶寶們和小寶寶們，六一快樂！
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