孩子学习不好不是大问题，孩子爱吃零食不是大问题，孩子内向也不是严大问题。最可怕的是孩子不说话，不表达。家长不擅于观察和引导，只知道孩子问题表现，却找不到原因，孩子也不愿意去倾述。
这会造叛逆，心理失衡等等一系列严重问题。
我们都希望以后孩子能有个成功幸福的人生。但在此时此刻，当家长面对孩子问题的时候，是不是能平静，自己不急躁，这直接决定孩子以后的成就。
常听到妈妈说：“我觉得自己的不是一个好妈妈，我知道对孩子用吼的不好，打孩子更不对，但是有的时候孩子做的事说的话真的让我当时忍不了。现在孩子既怕我，又爱和我对着干。我又急又气，又怪自己以前没做好。”
妈妈的坏情绪，不仅仅对孩子此刻会产生影响，对孩子以后的成长也是巨大的问题。影响孩子一生的发展。
愤怒的妈妈让孩子没有安全感，孩子无法长大
根据马斯洛需求层次，人们最基本的需求是生理需求和安全需求。生理需求是什么，就是不论发生什么事情，孩子都是规律的吃喝拉撒的。妈妈们有没有做过这样的事，因此吃饭的时候孩子表现不好，一生气就不让孩子吃饭了，或者是在吃饭的时候有诸多抱怨。
孩子：“我现在还不想吃饭。”
家长：“快过来吃！再不吃就别吃了”
孩子：“不好吃！”
家长心里觉得委屈，辛辛苦苦做的饭，于是发怒：“吃不吃随你！”
除了基本的安稳舒适的衣食住行需求，孩子还十分需要心理上的安全。
如果妈妈经常控制不住情绪，孩子长期的生存环境就需要经常面对不安稳的感觉。
如果孩子都不想回家，或者是一待在家里有觉得烦躁，有压力，那孩子就无法集中精力和能量去满足更高的社会需求、自我实现等等。没有自我实现的能力，孩子的人生就注定无法成功。
幸福的家，一定可以称得上是五星级酒店。衡量是否是一个五星级的家的标准，就是家人们回到家以后，是否能一下子就放松下来，觉得十分轻松。
强势的妈妈让孩子失去表达
有一次在马路上看到一对母子，孩子十分饿的要买吃的。妈妈拿着孩子刚写的毛笔字说孩子没有写得不够认真，这个字的横没有收尾，另外一个字就写得很好，孩子要每一个都认真写才行。
孩子一方面盯着正在做的事物吞口水，一方面着急的辩解自己真的好好写了。妈妈不认可，妈妈指着两个字继续说。整个十分钟，孩子和妈妈一直在争辩这个问题。
我能理解妈妈的逻辑“孩子既然能写好一个字，肯定是能写好每一个字的。写不好，一定是因为孩子没认真。所以让他承认自己的不认真，然后改掉‘不认真’这个问题就好。”
但这样做过的家长应该发现，这样的方法往往既累，效果又差。还经常容易争吵。
这里妈妈们忘记了人性的规律：没人喜欢别人说自己不好。当妈妈这样说的时候，孩子已经听不进去妈妈在说什么了，听到的都是妈妈对自己的不认可。
如果一个人总是否定你，那你还想和他多说什么吗？
一个人不论做什么总会找到你现在不够好的地方，那你有新的想法和尝试还愿意和这个人说吗？
一个人总会否定你，那你有什么烦心的事碰到困难，心里十分难过的时候，你觉得这个人会帮到你吗？
妈妈，如果这个人是你，你会信任这个人吗？
妈妈，如果这个人是你，你会轻松的站在这个人身边，无比信任他吗？
曾经听到过这么一段对话。
老师：“你有多爱你的孩子。如果要你付出生命，你愿意吗？”
妈妈：“愿意。毫不犹疑。”
老师：“那让你好好的陪孩子，认真的倾听孩子，而不做任何评判，你能做到吗？”
妈妈：“那比要了我的命还难受。”
妈妈如何控制情绪？
一、深刻认识到，发火对孩子的伤害
情绪起了，有时真的十分难控制。在平时，家长一定要能先认识到发火对孩子伤害。情绪性的对话教育孩子只有无穷的害处，没有一点好处。孩子会在有叛逆时机的时候变得无比叛逆。
二、控制情绪的4步走
一开始家长可能做不到发火时就完全止住怒火。但可以试着忍住不吼出来。然后做记录：
1.发生了什么事（两三句话）
2.我如何处理的，结果怎么样？
3我希望孩子怎么做？
4.孩子可能是怎么想的？我拥有这个期望时我更像能引导别人的妈妈还是更像需要被照顾的孩子？
比如：
1.孩子出去玩的时候把衣服弄坏了，我很生气。
2.我很生气一个劲说他。结果孩子口头上说好但是一点都不像记住的样子。
3.我希望孩子能认真的听我的话，体谅父母的辛苦。
4.我不知道孩子为什么要这样。需要被照顾的孩子。
三、亲密沟通
和孩子有良好的亲子关系能扫除孩子成长中的一切困难。并不是说一定会一帆风顺，而是拥有这样良好关系的家庭，孩子一定能健康快乐的成长，而且发展一定不会差。
良好的亲子关系从哪里来？全在日常生活中父母的嘴和行动里。家长会不理解孩子的很多行为，但有耐心的家长会倾听。
如果家长能真的体谅孩子为什么会做那些你不喜欢的事，家长就不会再情绪化。什么时候家长能准确的填出“4.孩子是怎么想的”，相信你已经拥有了一个幸福轻松的家庭。
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