文：韋壽軒，教育專欄簽約作者
4月14日是杭州民辦小學報名現場確認與面談的日子。據瞭解，2018年杭州市區民辦小學22所民辦小學共招生3082名學生，招生對象是2011年9月1日—2012年8月31日出生的杭州市區戶籍適齡兒童，以及符合在杭就讀條件的非杭州市區戶籍適齡兒童。從各校預約面談的日程安排來看，有不少學校的網上報名人數超出千人。個別學校因報名人數多，最早的預約面談時間，定在了早上7點半。幾所熱門的民辦小學門口，四五點鐘就開始排起了隊，有不熟悉地形的家長，凌晨就開始“蹲點”。
每年各地小學招新總會是這樣的情景，年年如此從未改變。上學難一直深受人們詬病，卻從未得到改變。可憐天下父母心，半夜排隊只為了讓孩子能上一所好學校。應該說在我國的大中城市裡，上學難是一個常態化的問題，根本原因在於教育資源的分配不均勻，具體原因無外乎以下幾點。
首先，上學難問題在於城市人口增長過快，教育資源嚴重短缺，跟不上城市的發展。這幾年得益於房地產行業的高速發展，城市人口不斷增多。而隨著城市人口的增加，適齡上學兒童人數也在逐年增長，但學校規模和佈局在短期內並沒有太多改變，這使得上學難問題日益嚴重。
其次，城市落戶人口逐年增加，流動人員逐年增加，教育資源分配不均等問題，導致上學難問題進一步加大。近幾年社會發展的趨勢是：農村人口在萎縮、農村空心化，農村大量人口向城鎮中心轉移，留在農村的大多數是老人和孩子，因此農村地區的學生人數越來越少，有的學校因生源不足不得不撤併。而大批農村人口和流動人口向中心城鎮轉移，使得城鎮上學難問題進一步加劇。
最後，家長追求上名校的心理，進一步導致上學難問題加劇。每個父母都希望自己的孩子能上好的學校、名校，所以都會動用各種關係、各種資源來讓孩子讀上好學校。這就導致某些根據地段規劃學位的學校因為非地段學生就讀的增多，而導致學位嚴重不足，進一步加大上學難問題。
上學校難問題對於城市優質教育資源而言，目前來看仍然是一個常態化問題，解決上學難的問題還需要對教育資源進行合理分配和佈局，協調各優質學校集團化辦學，促進教育均衡化發展才是關鍵。
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