一夕一晨
上幼儿园前宝贝应该进行哪些训练呢？宝贝上了幼儿园又会遇到哪些问题呢？
今天，我们来为大家解读低龄宝贝的入园问题.
要使宝贝能够尽快适应幼儿园的群体生活和群体学习，同时不造成宝贝心理压力和适应焦虑症状，父母在宝贝入园前做充分的综合能力和心理准备训练是十分必要的。
入园前家庭训练项目
1.迈障碍
父母要培养宝贝建立良好的运动兴趣和运动习惯。
要让宝贝经常参加体育活动，训练宝贝学会独自迈过5厘米高的障碍。
2.快跑
训练宝贝学会正确的跑步姿势。
3.平衡
平衡能力和力量素质对宝贝综合运动能力发展非常重要，父母要训练宝贝学会单脚站立片刻，并会轮换脚。
4.自我服务
父母要培养宝贝尽早学会自我服务的能力，训练宝贝学会自己洗脸、擦手、擦嘴，用勺自己吃饭、自己用杯子喝水。
5.用工具
父母要训练宝贝学会使用简单的工具，在保证安全的前提下让宝贝帮助父母用工具完成一些事情。
6.单利手
单利手对宝贝能力的发展非常重要，父母要尽早发现宝贝单利手的倾向，并尽早让宝贝表现出明显的单利手。
7.归属意识
父母要让宝贝明确归属意识，要训练宝贝知道自己的物品和照看自己的物品。
离开一个地方，要指导宝贝学会带走自己的物品。
8.逻辑关系
逻辑关系训练对宝贝思维的发展和解决问题能力的建立非常重要。
父母要训练宝贝知道事物的顺序和关系.
9.告知大小便
父母要训练宝贝能够正确告知成人大小便。
10.午睡
父母要训练宝贝能够正常规律的午睡。
11.自我保护
父母要尽早告诉宝贝身边常见的危险物品，让宝贝建立危险意识，学会自我保护。
12.想象游戏
父母要训练宝贝开始学会简单角色和想象游戏。
13.解决问题
父母要训练宝贝用已学会的自己的经验去解决问题。
14.学动词
父母要训练宝贝掌握10个以上的常见动词。
15.数数
父母要训练宝贝能够自然数数1-10。
16.取物
父母要训练宝贝能按语言要求取出3个以内的物品。
17.问问题
好奇好问现象是2岁左右的宝贝学习兴趣和大脑发展的重要表现，父母不但要耐心地回答宝贝的问题，还要引导宝贝对他们关心的事物提问。
18.形象思维
形象思维是2岁宝贝主要的思维模式，许多宝贝见不到物品就无法思维和解决问题，因此，父母要多多训练宝贝用语言描述不在面前的事物。
19.规则
规则意识是宝贝群体生活和群体学习的基础能力之一，父母要训练宝贝有一定的游戏规则意识。
20.自信
2岁左右的宝贝初步的自信意识开始萌芽，他们喜欢得到所有人的夸奖，并为得到夸奖而做出各种表现，父母要引导宝贝对成功的渴望。
有了这二十宝典，相信宝贝一定能信心满满迎接自己的幼儿园生活。
妈咪宝贝传媒
1. 生理准备：一般幼儿园一个班级最少也有二十多个小朋友，配备两个老师和一个保育员，两教一保是大多数正规幼儿园的基本配备。这就是说不可能会有一对一的照顾。入园之前，我认为首先要给小朋友训练好基本的自理习惯，例如如厕训练，脱掉纸尿裤进行的如厕训练是很必要的。还有简单的穿衣裤，因为幼儿园会有午睡，午睡起床老师帮助小朋友穿衣总有先后，若小朋友可以自己穿衣服裤子，那么就可以避免因无法及时穿衣引起的着凉，尤其是冬天。还有就是吃饭，小朋友入园前必须学会自己吃饭，因为幼儿园老师阿姨是不会一个一个喂孩子吃饭的，等着老师阿姨来喂，那么吃到的可能就是冰凉的饭菜了，长此以往对孩子的肠胃很不好。
2. 心理准备：入园前半年要让孩子有入园的心理准备，绝对不能说类似“你再不乖就送你去幼儿园了”的话，这种话会让孩子产生恐惧幼儿园的心理，认为幼儿园是一个可怕的地方，只有不乖的小朋友才去的地方，这样孩子就不会乖乖去幼儿园，会有哭闹情绪。应该多带孩子去附近幼儿园转转，看看大型滑梯游乐设施，看看小朋友快乐的玩耍，让孩子产生去幼儿园的兴趣。并且告诉孩子，幼儿园是大孩子才能去的，宝宝长大了，可以去幼儿园啦！让孩子有一种自豪感。告诉孩子幼儿园有很多有趣的玩具有很多小朋友可以一起玩，有老师教宝宝新的儿歌，还可以画画做游戏，比宝宝一个人待在家里有意思得我多了！这样孩子产生兴趣了，就不会抗拒幼儿园了。
其实要做的心理准备，不仅是指宝宝，还有妈妈也是一样。很多妈妈在孩子入园后会有一种失落感，因为孩子的世界从此以后就不是只有自己了，而是有很多小伙伴，老师……妈妈要学会控制好自己的情绪，鼓励宝宝的同时鼓励自己。
SarahDominguez
孩子适应幼儿园这件事情，真不是一天两天就能搞定的啊。不仅仅是小朋友需要适应幼儿园，家长们也需要适应幼儿园。
所以，如果你的孩子打算今年9月开始上幼儿园，那么，现在就得开始好好规划规划了哦～
入园前：
1、保证孩子有一定的自理能力。
让孩子学会基本的自理能力，比如：自己吃饭、穿脱衣服和鞋袜、上厕所等等。
在幼儿园里，即使老师再细心，也难保会在同时照顾这么多小朋友的时候疏忽了某个孩子。
所以，具有一定的自理能力，可以让孩子不至于在无法获得他人帮助的时候感到太无助。
2、保证孩子能够顺畅的表达自己的情绪和想法。
孩子在很多方面能力不足，这很正常，但能够顺畅表达自己的需求，起码可以在遇到困难的时候找老师和别的小朋友寻求帮助。
3、准备好入园所需用品。
这样不仅可以帮助孩子更好的了解幼儿园生活，他们从心理上也更容易接受新的环境。
4、了解幼儿园的环境和生活。
另外，利用绘本来帮助小朋友了解幼儿园生活也是个很好的方法。
5、调整作息。
就像我们大人假期结束需要调整作息一样，什么时候起床、什么时候吃点心、什么时候吃饭、什么时候睡觉这些关键的时间节奏点，都尽量慢慢的给孩子调整到接近幼儿园的节奏，让孩子能够有一个过渡期，以免让孩子在入园后难以适应。
入园后
1、准时接送。
一开始孩子肯定会不适应，会出现哭闹、情绪低落等情况，尤其是在每天早上送孩子入园的时候。
但这时，千万不要随便“心软”，因为孩子有情绪就放弃。因为这样不仅会给孩子“我哭就可以不用去幼儿园了”的错觉，让规则感更难建立，还会使之后送孩子上幼儿园的过程变得更长、更不规律，无论是孩子还是家长都会非常煎熬。
所以，跟孩子说好，每天固定时间出门、准时在幼儿园门口和爸爸妈妈告别，保持温柔而坚定的态度，给孩子鼓励，告诉他下午会准时来接他，然后干脆的转身离开。
当然了，给孩子做好的承诺也必须要兑现，说好下午几点来接就几点来，以免让孩子陷入更大的不安之中。
2、接纳孩子的情绪。
我们说了，在孩子入园初期有情绪是很正常的一件事，毕竟
适应新环境对我们大人来说都并非易事，更不用说从小没离开过爸爸妈妈、突然间生活发生“巨变”的小宝宝了。如果在宝宝哭闹、拒绝上幼儿园的时候，我们自己的情绪也崩溃，会让孩子更觉得上幼儿园是一件不好的事了。所以我们需要做的，就是告诉自己“这很正常，宝宝需要这样的过程”，保持淡定，给孩子一个拥抱，接受并安抚他们的情绪。
3、和老师多沟通。
这不仅仅是为了从老师口中更多的了解孩子在幼儿园的情况，更是能够帮助孩子对老师建立信任感。
孩子不适应幼儿园很大的一个原因，就是因为无法对陌生的环境和人建立依赖和信任感。所以如果孩子时常看到爸爸妈妈和老师亲切的说话、交流，也会给孩子留下一个“这是爸爸妈妈信赖的人，应该很可靠”的印象。
当然了，在日常生活中也可以经常提到孩子的老师，帮孩子和老师拉近距离。
Carrie萌育儿研习社
一、尽可能地降低分离焦虑。事实告诉我们，很多家长的分离焦虑是大于孩子的。我身边就有一个例子，孩子两岁多去小区托管班，孩子还没哭，妈妈已经泣不成声了。孩子的感受力十分敏锐，家长的情绪孩子看得一清二楚而且具有传染力。因此作为家长首先要做好自己的心理建设，可以提前练习逐渐加长和宝宝的分离时间，可以和宝宝一起阅读幼儿园的相关绘本，如《爱上幼儿园》《魔法亲亲》《忘说我爱你》等。
二、教会孩子一些基本的生活技能。自己穿衣服鞋袜。家长一定要给孩子足够的时间，不能因为孩子动作慢就代替孩子做事情。可以用火车过隧道的游戏来引导不配合的宝宝。教会宝宝上厕所自己脱裤子和穿裤子。宝宝提的裤子不舒服，可以大人再帮助整理一下，但是千万不能代劳。教会孩子自己吃饭，自己喝水。
三、告诉孩子老师是可以信任的。告诉宝宝有任何问题一定要找老师，如果老师解决不了，她会给妈妈打电话的。尤其注意上厕所一定要告诉老师，让老师陪着去。刚入园的宝宝单独去厕所是存在安全隐患的。
四、教会宝宝掌握一定的社交能力。与小同学相处，要学会商量，学会用语言表达需求，避免打人、咬人、抢玩具等。这样既不伤害别人，也能一定程度上自我保护。
五、物质准备。姓名贴、照片、备用衣服、手绢、安全别针、小件儿自己喜欢的东西（要征求老师意见）、水壶、拖鞋、书包等。当然各园要求不一样，具体物品根据幼儿园要求来准备。
六、学会与老师沟通。要充分信任老师。不能当孩子面说老师不好。多关注老师通知。有问题及时跟老师沟通，不要相信孩子片面的话（2-4岁宝宝爱想象，还头头是道），要全面了解以后再做处理。出现意外，冷静处理。
最后，虽然宝宝已送到幼儿园，但我们应该家园共育。教书是老师的事，育人绝对是家长的事。
