什麼是人效,怎麼提高培訓機構的人效

什麼是人效?

先解釋幾個專業名詞:

1. 人均產值=學校總收入/員工總人數;

2. 人均工資=總工資/員工總人數;

3. 工資佔比=工資總額/學校總收入。

舉個例子:一個學校,500名學生,年收入150萬,3個管理人員,5個老師,年工資支出40萬,利潤45萬。

另一個學校,500名學生,年收入150萬,10個專職人員,年工資支出80萬,利潤10萬。

通過這兩個例子,A學校,人均產值:18.75萬;人均工資:5萬;利潤率:30%,B學校:人均產值:15萬;人均工資:8萬;利潤率:6.7%。

那麼這兩個學校哪個人效高?其中,A學校產值:20萬;工資:5萬;B學校,產值:30萬;工資:15萬;因此可得,A學校中老師人均產值高於B學校,也就是人效高,B學校中人效低。

通過例子,可核算自己學校的利潤率有多少,以及是否有利可圖。

影響人效的幾個因素

既然人效那麼重要,那什麼因素會影響到人效呢?

什麼是人效,怎麼提高培訓機構的人效

一、員工的效能跟工作年限有關

這個工作年限不完全是工作經驗方面的問題,比如說現在好多學生青春期或者是叛逆期,往往是不喜歡跟老教師去溝通反而喜歡跟一些年輕的老師學習,因為他們之間可能會出現一些共同語言,比如說共同的愛好去碰撞,可能溝通會比較順暢。

如果孩子喜歡這個老師,那麼他會跟著老師繼續學習,好好學習,而且會受到這個老師的影響。工作年限除了跟工作經驗有關以外,還有跟孩子的匹配度的問題。

二、分工協作勝過各自為政

各自為政的話就是各自做各自的事情,互相不影響、互相不連接、互相沒有一個配合,沒有一個標準化的流程。

分工協作是同一件事情同一個項目可以分成幾個小組,然後每一個人負責哪些東西,小組之間如何配合,如何銜接,如何共同完成這個工作。

這樣一來效率就會比較高,產能就會比較高,這是分工協作勝過各自為政。

三、訓練有素勝過烏合之眾

訓練有素指什麼?例如軍隊是訓練有素。那什麼是烏合之眾。

舉個例子:地推工作,相信每個學校都在做,那為什麼您去做地推效果就不好,別的學校去做地推效果就非常好?這就是指訓練有素與烏合之眾之間的一個對比,如果我這個團隊所有的市場工作人員,或者說所有去做地推的工作人員,都是經過專業訓練的,到學校門口之後如何去發單頁?如何去跟家長溝通?家長提出異議之後如何來回答?就有一個標準化的流程,標準化的話術去跟家長溝通,而且咱們是一個整體的團隊去協作。

那烏合之眾是每次去發宣傳頁,學校就派一兩個人去,第一形成不了氣勢,第二缺乏專業度。所以這就可以理解什麼是訓練有素,勝過烏合之眾。

四、關於提高人效的定律

劣幣驅逐良幣,好的規則使人容易變好;壞的規則使人變壞。在學校當中規章制度是不是完善是不是正確,是不是適合這個規則,能不能起到激勵員工的效果,能不能使的員工養成一個非常好的工作習慣,工作態度來提高他的工作效率?這就是規則問題。

五、關於工具的使用

使用工具勝過赤手空拳。比如做諮詢的過程當中我如何來使用工具,我使用的工具有哪些,在你談的過程中,並不是只要你自己一味的去說去想就行,在家長在提出異議的時候,你怎麼去規避這個異議,使用哪些工具?比如說數據、案例、企業感謝信等等諸如此類的東西,這都是你的工具使用工具要比你單打獨鬥,或者是赤手空拳強得多。

❑ 提高人效的幾個方法

這裡有幾個能夠明顯提高人效的方式分享給大家:

什麼是人效,怎麼提高培訓機構的人效

一、制定招聘計劃

根據我學校的發展目標,或者說是業績目標制定招聘計劃。

首先呢,制定人員需求清單,我需要什麼樣的人,需要幾個這樣的人,要求是什麼等等。

制定的人員清單之後,要發佈信息,確定發佈的時間以及發佈的渠道,而且要給這個計劃當中制定一個招聘的截止日期到崗日期。學校要有一個預算,招聘預算是多少。招聘預算可以理解為:若和一些招聘網站合作,需要前期有一個投資(預算)

其次,制定招聘工作時間表。什麼時間完成哪個崗位,什麼時間完成幾個人都要有詳細的計劃。

二、制定培訓計劃

招聘完人員之後就要制定培訓計劃,那麼內容是什麼,目標是什麼?,比如說心態的培訓,然後個人技能的培訓之類的就是培訓的課程。

那培訓的形式有哪些?是內訓還是這些老師到去別的學校或者別的培訓機構進行學習。那我這個培訓的時間有多長,我需要投資多少的培訓的費用?這是培訓計劃。

三、思考下半年薪酬績效的調整方向

那咱們的薪酬績效的計劃是什麼,如何來制定,部門的計劃是什麼,個人的計劃是什麼,崗位職責又是什麼,怎麼去完成績效?

制定了這個薪酬績效的計劃後,要對這個薪酬計劃進行輔導,那怎麼去輔導?因為每個人的能力是不一樣的,制定的這個計劃員工就一定能完成嗎?所以咱們在這個過程中需要工作人員或者領導進行輔導。注意觀察並記錄定期地收集有效的數據,然後指導反饋,以及指導員工如何去糾正在工作過程當中出現的問題。

什麼是人效,怎麼提高培訓機構的人效

績效的考核以及反饋,有季度考核、年度考核、月考核。在考核過程中,如果出現了什麼樣的問題,要有一個信息的反饋、收集信息、如何改正,是不是調整咱們的進程。

最後呢,就是薪酬績效的運營結果,這個結果有哪些呢?比如說薪酬的福利、職務調整、績效的改進、培訓的方向或者是發展等等。


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