修仙渡劫孫連城
關於上不上早教的問題，我有過很多回答,可翻閱一下，相信會給你帶來幫助。
這裡簡要重申一下我的觀點，寶寶都需要早教，但不一定需要早教中心。
現在的早教中心和幼兒園出現了融合趨勢，即，幼兒園開始加入早教課程，早教中心開設不需要父母陪同的全天日託班，而不僅僅是一種特色課堂。
這就為父母提供了更多的選擇，不要把幼兒園和早教割裂和對立來看，他們是可以很好結合的。
題主你問幼兒園以前上早教合適嗎？其實，早教應該是貫穿嬰幼兒上小學之前始終的，也就是0-6歲都需要早教，並不是上了幼兒園後早教就停止了。
早教主要目的分兩種
一是性格培養。比如養成善於溝通、樂於思考、管控情緒、敏銳觀察、縝密思維等，這些都需要長期有系統的訓練，也是早教區別散養的主要功能。
二是學習知識。比如學習塗鴉、背古詩、講古詩、說單詞、唱兒歌、搭建積木城堡、踩腳踏車、數數字、算算式等，這些是早教的附帶功能，不需要早教中心也可以學會。
第一種目的是早教主要研究和解決的方向，因為給孩子一輩子生活打基礎的，建議家長在選擇早教中心時，注重從這個角度考慮。
貝貝要雞蛋
我個人還是覺得早教挺有必要的，畢竟幼兒園要到3足歲才能上，在寶寶小的時候可以讓她接觸更多的人、和更多小夥伴一起玩耍；而當寶寶長大一些之後，她可以選擇一些自己喜歡的內容更系統地學習，比如音樂、舞蹈、繪畫，很多東西都是從小接觸後更容易自然而然地領會。
提高自律性，學“規矩”
我家大寶在2歲左右開始上早教，當時我印象特別深的是她的自律性好了許多，懂規矩了，在外或者家庭聚會時，也不再是任性起來，大吵大鬧，叫不聽了，我歸功於早教老師，集體生活的薰陶。尤其是老人帶的孩子，感覺上了早教後，“脫胎換骨”。
技能的學習，還是興趣的培養
我覺得興趣和技能都很重要，缺一不可。興趣是學習的動力，而技能是學習的方式，兩者互相作用，才能做到最好。比如寶寶一直在去的美術創意早教，就很好的概括了這兩項。她一開始只是喜歡鮮豔的顏色和塗鴉，創作出來的作品雖然是“慘不忍睹”，但是好玩得很開心，每次都很樂意去。慢慢地，她開始掌握一些繪畫的技藝，如何用筆刷、如何用膠水、如何使用各種顏色搭配等，現在的作品也越來越好了。
如何考量一家早教機構的好壞？
我會採用四個字的標準，那就是“道聽途說”。首先我會從親朋好友那兒取經，聽他們說自己的經驗與選擇，然後大致確定一個範圍。接著我會去實地考察，但不是去試聽課程，而是去觀察那家早教機構的學生都是什麼樣的，他們上完課之後是否開心，家長們的表情是否滿意。再次篩選過後才帶寶寶去試聽。畢竟一家早教機構的好壞，還是要上了課才知道。就比如之前，我帶著寶寶去了社區附近的一家早教試聽了一節活動。剛進門就有老師出來迎接，笑容滿面，很親切，寶寶看了就喜歡。室內的佈置顏色繽紛，空調的溫度不冷不熱剛剛好。而那一節活動是端午活動，老師帶著孩子們穿著應景的服裝，做一些小遊戲，寶寶玩的很開心，走得時候還有點不捨得呢。我覺得這樣的早教機構就是好的，從環境到人，再到課程活動，全方面的感受才是最值得信服的。
最後我想說，早教固然重要，但是並不是只有送到專門的機構去才算讓寶寶接受了早教。家庭氛圍中父母言行的耳濡目染就是最基礎的早教。多和寶寶交流，一起畫畫、看書、唱歌、跳舞，不僅進一步培養了寶寶的興趣，還能夠和寶寶建立良好親密的親子關係。
萌寶派
我覺得這要分，如果是問題中介紹的那種，早教就教學習算術識字什麼的，那就可以不用上了。
但是據我所知，因為我們孩子是上過早教的，那些早教機構，基本沒有遇到教數學識字的，都是有引導的親子游戲，家長在老師的帶領下，有步驟地帶領寶寶做各種遊戲，在玩耍中鍛鍊寶寶的身體協調能力、手指精細動作、音樂感知能力等，而且對於獨生子女來說，早教課會有很多小朋友一起，也有好處。
當然，如問題中所說，早教課的價格是越來越高了，所以父母們要結合自身的經濟情況來決定，早教課不是必須上，但是能上當然是好的，而且即便上，也一定是試聽好幾家之後再選擇。
兩位媽媽的燕燕
當然合適。
早教是近幾年開始風靡的，也受到很大媽媽的追捧，我們單位就有很多媽媽都帶寶寶上過早教的課程。這種形式的課程價格不菲，而且要求爸爸媽媽要陪同。所以想要孩子上早教不僅需要經濟支撐，還需要時間的支撐。上過早教的媽媽會發現其實那就是帶孩子玩的一種，很多遊戲或者玩具家中都有，但是在老師的帶領下就更加的系統和專業，感覺上對孩子是有幫助的，但是其實想通過一週的一兩次課程就能改變孩子什麼習慣思維還是很難的。
其實我家大寶也曾經去上過幾次的早教課，但是我發現早教的很多家長過分看重課程的功利性，我就放棄了。自己在家帶她玩也是一樣的，如果有時間我會更加願意帶她去公園跑跑或者去老家認識認識生活。後來因為大寶小，二寶基本沒有時間和精力帶去過早教，因此兩個孩子加起來也就三四次的課程。
對於孩子的早教，我覺得更重要的是在家庭生活中潛移默化的影響。
思銳孃親
生為兩個孩子的父親，我覺得我有資格回答這個問題，現階段中國的教育思想大多數覺得孩子越早接受教育越好，這個沒錯，但是中國的教育大多程式化，兒不注重孩子的天賦與想象力問題，1就是1就要那麼寫。我個人覺得孩子的想象力和童真是可貴的，我女兒上幼兒園前我從不叫他看書識字，多是聽故事畫畫，初期的作品（姑且那麼稱吧）成年人基本看不懂，但是孩子會跟你解釋，後期的慢慢有一定雛形，但是色彩很夢幻。
