想要别人夸你，要有夸的资本
中教服务网 - 会师堂（ID：q910hst）
都说要激发孩子学习的兴趣，要时不时地奖励一下下，但是在很多情况下，想要奖励也要有奖励的由头。现在有些家长对于孩子就是一种过分担心的态度，他们总是害怕自己说什么会伤害孩子的内心，其实就是因为他们这种担心，才让现在的孩子变得格外脆弱，不能够承受一点儿批评。甚至有些家长给老师提出意见，让老师准备一些奖品来激励孩子。
其实这种方法在一开始的时候的确可能有用，但是现在的家长和幼儿园的老师都用得太多了，可以说不少孩子就是奖励大的，因此当你再用一招儿的时候可能就不太好使了。还有最重要的一点就是想要被夸，被表扬，也要有被表扬的资本。
现在不少家长都认为自己的孩子非常优秀，不仅希望得到老师的表扬，也希望能够得到老师的奖励。但是很多孩子其实并不能得到奖励。在教学过程中，有老师遇到过这样的一对双胞胎，平时撒谎，打架，不做作业，极少被老师表扬，但是他们的妈妈并不这么认为，还曾经因为老师批评了她的孩子而找到老师，并且告诉老师她的孩子需要多表扬，只有这样才能够让孩子学习起来有动力。
还有一些家长也总是这样，希望老师多表扬，多夸奖，但是这个要求的确就是在为难老师。天天上课犯迷糊，不听讲，作业写得一塌糊涂，这样的孩子不被批评就不错了，拿什么去奖励她呢？有的时候孩子的负担的确是小了，那是因为负担都跑到了老师的身上。一些老师面对家长的要求很是为难。
我们和老师们也有过探讨，在此给老师们一点建议：
1，对于班中所谓的“差生”，要进行具体的分析，凡事都有两面性，“差生”也有有点，哪怕是一点点的优点，这需要细微的观察和发现，并在某一小小的进步上给予表扬和鼓励。又是这一点点的表扬效果反而很好。
举个例子 ：前年我们主编到一所学校讲课，在校园里遇到一位男孩伶牙俐齿地在骂一位同学。主编把这位学生叫过来，当着其他老师们对他说：这孩子嘴皮子真好！如果好好利用，把骂人的功夫换成学英语，将来必成语言专家啊 ！当时大家都当成玩笑话，没想到两年之后再去这所学校，老师专门把这位曾经的淘气孩子叫来，和我们主编进行了一次流利的英语对话，并且变成了文明好学的五年级学生。
2，家长的心情需要理解，其建议也有合理之处。很多孩子之所以不服管教，淘气上了天，除了个别“百毒不侵”的孩子外，只是为了引起别人，尤其是老师的注意。老师要能够善加利用，因势利导，会有一定的作用。
举个例子: 四年级某班的淘气大王，历来把老师搞得很头疼，家长也管不了。但是这个孩子很讲义气，老师发现这一点，要他帮助老师做点工作，并和他以朋友的方式约法三章，在他稍有改进的时候及时鼓励和表扬，并给予他更重要的班上工作，效果非常好。现在整个班都因为这位孩子的进步而整体改观，上课秩序非常好 。
其实每一位家长对自己孩子的情况基本上是了解的，但是他们更愿意相信自己的孩子是一个优秀的孩子，只是老师没有表扬，没有奖励罢了。虽然奖励的确能够激励一个人努力，但是要想被奖励，同样需要先做好自己的事情。
在此要提醒的一点是：一味的表扬，或一味的批评，都对孩子的成长不利。还很可能会发展成这种情况，经常被表扬的会变得心理脆弱，经常被批评的会破罐破摔。家长和老师要做好沟通和配合，互相支持，恩威并施，才能有效！
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