MM育兒雜談
Q：幾歲可以開始英語啟蒙？
A：啥時候都可以。
為什麼？
語言的學習，是一種先輸入、再輸出的過程。
那麼具體到英語啟蒙，就是讓孩子從聽和讀開始，去接觸和熟悉英語，當輸入的量積累到一定程度後，他自然會開始嘗試輸出，張口說出來。
你可以想想孩子是怎麼學會說漢語的——從出生起，你就每天都不斷地和他說話，家人之間也在用漢語進行交流，孩子就這樣不停地聽了一年多之後，自然而然地便開口說話了。整個過程看似是順其自然、水到渠成，但事實上，和你們前期那些不斷的輸入與積累有著密不可分的聯繫。
所以說，為孩子進行英語啟蒙，並沒有一個特別明確的時間點，只要你願意，從出生後就可以為他創造
接觸的機會了。當然，接觸並不等於系統學習。
如果想讓寶寶有計劃、有步驟地學習英語，建議還是要等到他已經能夠用母語清晰、流利地表達自己，並且理解能力、常識知識儲備達到都達到一定水平後再開始比較好。
否則，你想想，小傢伙本來還不知道鉛筆為何物時，就要記住鉛筆的外形特點，記住中文名稱“鉛筆”，還要再記住英文“pencil”，豈不是負擔有些重？
Q： 英語啟蒙怎麼做？
A：聽開始、看跟上，提供機會讓他說。
之前看過一句挺有道理的話：最初的英語啟蒙，不是讓孩子學習，而是聆聽。
很多人把這個過程，稱作“磨耳朵”，很形象。剛才我們也說了，聽得多了，自然就會說出來，即便說不出來時，至少也能做到“聽懂”。
大家可以想想我們的方言，現在很多寶寶都是“混血”——爸爸媽媽來自不同的省，有各自的方言，而姥姥姥爺、爺爺奶奶可能籍貫也各不相同，於是一個家裡，就會有兩種，甚至三、四種方言，寶寶一路聽下來，不見得每種都會說，但是基本都可以聽懂，這就是“磨耳朵”的作用。
那麼聽什麼呢？
旋律優美的經典英文童謠（nursery rhymes）、節奏感很強的chant、甚至是國外給孩子做英語啟蒙的動畫片（注意保護眼睛哈）等等，都可以。
而看，是為寶寶打開又一個感官通道來進行輸入，讓他通過視覺接觸這門全新的語言，“看”其實是為了日後能寫做鋪墊的，孩子在不斷看的過程中，熟悉字母的形，熟悉它們拼在一起組成單詞的樣子，熟悉單詞連在一起組成句子的狀態。
又可以給寶寶看什麼呢？
字母卡、單詞卡、英文繪本，各種素材都可以。
看和聽之後，我們要再提供機會讓寶寶說，進行輸出。
語言就是一種交流工具，學習英語的目的，就是用它來和人溝通，所以有機會使用就很重要。注意，是在真實的場景裡使用！使用！
舉個例子：
你無緣無故突然問寶寶：“我想喝水”這句話用英語怎麼說？
這就不算給他創造機會使用英語，你只是在強迫他翻譯，這種做法會讓寶寶反感，也不利於建立英語思維。
而如果寶寶渴了，你鼓勵他用英語說出自己的需求，哪怕小不點兒只能說出Water, please!這兩個單詞，都是一種成功。因為你給了寶寶一個使用場景，讓他嘗試用語言去表達自己，這會給他成就感，也更能讓他體會到語言的作用。
我的大學口語老師，是個美國人。
第一學期期末考試時，他對我們說：口語考試很容易，我不在乎句式、時態，你只要讓我明白你想說什麼就可以，這才是語言的作用。
這句話我一直記得，它特別接地氣地解釋了我們為什麼要去學習語言，也一語道出了為什麼許多年來，國人一直是在學啞巴英語——
我們太過於關注背單詞，糾結句式、時態，我們可以很好地聽寫單詞、做單選、做完型填空，四六級分數考得出神入化，但是唯獨忘了把英語當成一門語言去使用，用它表達自己、和人交流，搞得聽見How are you? 時，不管自己好不好，都只會條件反射般地說Fine，thank you, and you?
Q：每天讓孩子學多久英語合適？
A：越久越好。不過，注意！不是“學”，是接觸！
為什麼？
當年，我所在的英語培訓機構推出過一個理念：讓孩子泡在英語裡，稱為“浸入式教學”。這仍然可以用學中文的方式來做類比——孩子就是因為被泡在了中文環境裡，所以經過大量的積累之後，自然而然地就開口了。而對於說話晚的寶寶，專家常提醒家長注意的一個因素也是：是否日常和寶寶交流比較少？
都是語言，學英語的道理是一樣的。
多聽、多看、多接觸、多輸入，有了深厚的儲備，才有可能輸出。
而接觸的方式，是可以多種多樣的，否則，這個“久”可能就意味著重複、乏味和無聊。前面說到的兒歌、字母卡、英文繪本等等，是最傳統的素材，除此之外，你還可以大膽發揮想象，讓孩子用更多的方式接觸英語。
比如，買包字母餅乾，或者乾脆用水果條擺出字母的形狀，從A到Z，然後寶寶負責吃掉A，媽媽負責吃掉D，爸爸來吃掉F……在整個過程裡，英文字母和視覺、聽覺、觸覺、甚至味覺都產生了聯繫，讓孩子像做遊戲一樣去接觸英語，即是學、也是玩。
崔玉濤育學園
如果家裡有人會英文，可以從有孩子那天起就開始英文啟蒙，把英語和母語同等對待。如果以前沒有開始，那麼就從現在這一刻開始吧，什麼時候都不晚。
英文繪本選擇的範圍太多了，從我的經驗來看，可以從這些方面考慮：
首先，如果是一開始接觸，可以選擇句子重複性高的的。如Brown bear,what do you see, The I love you book等等。這些書，句子都是重複使用的，只有個別單詞變化。小孩都喜歡熟悉的東西，重複的他會喜歡，也會記住；
其次，接近生活的。如Maisy Mouse系列和米菲兔系列。這兩套是我的孩子小時候讀過的，尤其Maisy老鼠，一系列都是講Maisy的日常生活，約朋友玩、看醫生、逛超市，孩子非常喜歡，而且一看圖畫就知道是講什麼，大人讀給她聽後，她都能理解，不需要再翻譯中文。這套租借的書，看過就還回去了，但至今她仍然記得小老鼠的故事。如果要是家裡能留存下來，隨著孩子英文詞彙量增多，回頭再看這些書時，日常生活的一些東西就可以逐漸掌握；
再者，孩子如果有5，6歲了，可以學習一些自然拼讀。配合看牛津閱讀樹或者麗聲拼讀繪本系列。我個人感覺麗聲系列的更適合中國父母陪孩子英文學習。牛津閱讀樹可以作為孩子已經熟練掌握了自然拼讀後泛讀系列用書。如果想讓孩子發音好、語音、語調好，還是要聽CD。
另外，兒歌、繞口令等是一個學習語言的好辦法。可以從孩子出生就讓孩子多聽、多讀。最後，也是最重要的就是堅持閱讀。
琴童媽媽小能姐
多早都不早。胎教就可以開始聽英文歌曲。但是如果雙語同時進行，小孩子在三歲前是無法把兩種語言分開的，會混起來說，比如會說“我要yogurt！” 鑑於我現在和朋友在拿她一歲9個月的小朋友做的英語啟蒙實驗來看，這個年紀的小孩子完全可以學習英語，效果還非常快。後期我會把視頻和啟蒙經驗一起寫出來。以下是我另一個朋友之間教育孩子英文的部分經驗（孩子現在5歲，正式有規律地上課學習英文不到一年，但是啟蒙很早）：
Bryan還是胎兒的時候，為娘除了莫扎特，基本上只聽英文歌曲，不管是流行音樂，還是奶聲奶氣的兒歌，興致來了都會跟著又扭又唱，估計這些薰陶就成了Bryan最早的語音輸入。4歲以前，Bryan的英文輸入主要以少量兒歌、原版動畫和歐美流行歌曲為主，他吃飯聽、哄睡聽、防止哭鬧也用聽，小傢伙一不留神就變成了Celine Dion的超級粉。聽得多了，就開始了惟妙惟肖的模仿，偶爾也能讓父母驚喜一下，吐出幾句像樣的歌詞。Bryan的英文輸出就這麼開始了，雖然晚了點兒，但總比沒有強。
日子無限歡樂地流淌著，直到某天，為娘無意間發現，朋友家大兩歲的小姑娘不僅英文流暢，發音純正清晰，講起英語小故事還滾瓜爛熟。沒有對比就沒有傷害，Bryan媽轉頭一瞅正在瘋玩傻樂的孩子，頓時晴！天！霹！靂！要命的是,好多啟蒙理念啟蒙方法更是聞所未聞。
啥叫碾壓！？
啥叫輸在起跑線上！？
錯過了語言最黃金的關鍵期，那就不能再錯過未來的每一天。在通讀完汪培珽、廖彩杏、安妮鮮花、蓋兆泉各路大神之作後，經歷過一個個輾轉反側，思緒洶湧的夜晚之後，親媽帶著4歲的Bryan正式踏上了英語啟蒙之路。
學習任何一門語言，不外乎聽說讀寫這幾個階段。英語啟蒙，那自然得聽說先行，從磨耳朵、摳耳朵，牙牙學語開始。面對網上玲琅滿目的各種資源，為娘一咬牙一跺腳，迅速從各大電商搬回了成箱的啟蒙書籍和CD，擼起袖子就開幹。
【聽】
磨耳朵就要從聽那些朗朗上口、富有韻律感的兒歌入手。
1、清華幼兒英語語感啟蒙2004版（視頻版）：雖然這套視頻類似教學片，但是歌曲歌曲簡單，容易入門，再加上聲情並茂，配以兒童手指操，非常易於模仿，在唱唱跳跳中，Bryan不知不覺就學會了很多聽力詞彙。
2、新東方英美經典英語兒歌分級唱（1、2、3）: 這套書精選了很多著名兒歌，繪本級的畫面，圖文並茂，配合著CD朗朗上口，不僅如此，還配有親子練習手冊，唱一首歌做一道題，邊學邊練，讓Bryan很有成就感，目前我們還在第2級別跋涉。
3、Super simple songs （網上簡稱SSS）：它簡直就是歐美孩子幼兒園的入門兒歌書，普及率極高，歌曲從日常生活出發，內容涉獵廣泛，網上還能找到視頻，重點是上手不難，因此Bryan愛不釋手。有時候孩子鬧騰，為娘就陪他一起打開書唱幾首，不得不感嘆，音樂真是好東西，不僅學到了知識，還能陶冶性情。
4、My Very First Mother Goose（鵝媽媽童謠）：大名鼎鼎的鵝媽媽，歷經二、三百年，仍然流行至今，是經典中的經典。裡面有大量的韻律詩文、幽默故事、歷史典故和繞口令，是培養語感，磨練嘴皮子最好的資源。但是鵝媽媽音頻語速偏快，有大量的吞音連讀，Bryan上手比較困難，於是為孃親自示範，學會一首就教Bryan一首，慢慢的娘倆就可以你一句我一句繞著口令打拍子，沒事還會比一比，看誰嘴皮子利索誰說得快，親子時間歡樂多。
5、Child’s Play（廖彩杏推薦的洞洞書共兩輯）：這套書尺寸特別大，色彩豔麗飽和度高，每本書就是一首歌，每一頁都在關鍵的圖形位置留出了洞洞，孩子手指摳一摳，邊唱邊觸摸，特別有質感，著名兒歌《The wheels on the bus》、《Five little ducks》、《Down by the station》、就出自這套書，Bryan也尤其喜歡這幾首。
6、語感啟蒙經典英文兒歌圖畫書（外研社出版的唱歌繪本共三輯）：同樣是內容豐富，色彩明快，常年熱銷的唱歌書，而且其中也收錄了不少廖彩杏推薦的兒歌讀本，遺憾的是我們還沒來得及看，2018年一定啃起來。
艾米叨逼叨
英語跟中文一樣，屬於語言。所以，開啟孩子英語啟蒙可以越早越好。很多爸爸媽媽說：我自身的發音不準，怕誤導孩子發音。我想說的是：我們不是要成為孩子的英語老師，而是作為引路人，將他往正確的軌道上引。
英語啟蒙重在孩子的興趣培養，所以，我們所選的繪本對孩子要有足夠的吸引力。作為一個曾經跟風買了很多英語繪本的媽媽，強烈推薦幾本實用的繪本。
一、翻翻書。翻翻書的特點就是可以翻頁，獨特的設計很能吸引孩子的注意力。
二、抽拉書。這類書的特點是可以抽拉，非常有趣。孩子可以在玩中學，學中玩。
三、等孩子積累了一定的詞彙量的時候，就可以買字數多的繪本。比如：《brown bear》系列等。
繪本閱讀是英語啟蒙的一個輸入方式，而語言的學習需要多元化的輸入。所以，在繪本閱讀的同時，我們可以給孩子多聽英文兒歌，比如：《super simple songs》等。還可以看原汁原味的英語動畫片，比如：《小鼠波波》、《小豬佩奇》、《朵拉》、《小p優優》等。在日常生活中，可以對孩子進行場景式教學，時不時的講孩子熟悉的單詞穿插到日常的談話中。
總之一句話：多元輸入，然後靜等花開。
大劉教育
#樸貨研究所#
那對寶寶進行英語啟蒙，到底幾歲合適呢？
“布羅卡斯區”，是我們人類大腦裡管理語言交流的區域。3~12歲是這個區域最發達的年齡段，12歲前被存儲在該區域的語言會被大腦認為是“母語”。當幼兒發育到12歲以後，絕大部分人的“布羅卡斯區”會停止發育，這時再學其他語言，大腦會自動將這些語言存儲在“記憶區”，存儲在記憶區就容易遺忘。
要想讓幼兒更快掌握一種語言，在正確的時間段內進行引導，將起到事半功倍的效果。
寶寶在0-3歲時，對語言沒有難易的分別，就像是把幼兒放在不同的環境裡都能很好地適應，但必須是一個相對健康的環境，在這個年齡段學習具體的東西會特別快，包括語言，幼兒的大腦相當於一張白紙，不管在這張白紙上畫什麼，只要在家長的細心照顧下，就會茁壯成長。
對寶寶的英語啟蒙教育大致可分成3個時期：
第1時期：2-4歲左右
第2時期：4-7歲左右
第3時期：7-12歲左右
這3個時期都是寶寶英語啟蒙教育的最佳時期，當孩子到12歲以後，再來學習英語，那干擾就很大了，幾乎是學了忘忘了學，這也是不少小孩學不好英語的通病。
如何給孩子進行英語啟蒙
多聽，最好能在家裡給孩子創造一個聽英語的環境，比如，孩子自己玩的時候，可以給他播放類似 鵝媽媽童謠和we sing這樣的光盤 ，也就是多磨耳朵。
看英文的動畫片，英文動畫片可以從網上下載，也可以通過下載相關的手機APP來觀看，但一定要控制時間。
看繪本，家裡可以買一些原版英文繪本，比如I can read 系列的餅乾狗和小玻翻翻書都很適合英語啟蒙，看繪本，當然如果父母英語好的話，爸爸或者媽媽給孩子在睡前故事環節讀最好了，如果父母英語口語不好，也可以讓孩子跟著原版光盤聽。
如果孩子對英語很感興趣家裡條件也允許的話，可以考慮給孩子報英語班，英語班的選擇也很重要，最好選一些連鎖的管理比較規範的學校，這些學校他的師資環境辦學理念教學方法都比較有保證，還有就是學校課堂教學一定要生動有趣，否則打擊了孩子的學習熱情後果會很嚴重。
除了上面所說的磨耳朵，孩子精聽也很重要，就是如果孩子很喜歡一本英文繪本，就要經常反覆給他讀或者聽這個繪本的光盤，這樣他會熟練掌握一定的詞彙量，有利於他開口說英語。
家長可以給孩子下載類似少兒趣配音這樣的手機app，有些孩子很喜歡給動畫片配音，家長可以利用孩子的這個特點讓孩子多聽多說。
羅晨Robin
什麼時間開始英語啟蒙最好？ 答案是：right now!越！早！越！好！就是此刻就是現在。
之前有一種很流行的說法：學習語言有一個關鍵時期，過了這個階段就很難掌握一門語言了。實際上，這個理論根本沒有研究理論支撐的。但是！可以肯定的是，隨著年齡的增長，學習語言的能力會減弱。
同時雙語者：是指從出生就開始學習兩種以上語言，不晚於三歲前，無論是你說中文還是英文抑或其他語言，嬰兒都是以母語的方式進行吸收的。
研究發現，嬰兒天生的“語言家”，他們在大約6個月時便能區分不同語言發音的能力，到7個月能區分不同詞彙的能力，到2歲便能應用其中一種語言的語法規則。同時雙語不僅不會讓孩子產生語言混淆，反而會增加嬰兒的語言能力，會增加他們對於信息不協調的干擾，能更有效率的分配記憶資源，可以說，從小雙語的孩子會“更聰明”。
再說下初期英語啟蒙回本書單，市面上推薦的書單很多，主要的原則就是內容簡單，有節奏和韻律，讀起來朗朗上口。
《Brown bear ,brown bear ,what do you see?》，這本書內容簡單，句式單一，節奏反覆，特別適合小寶寶閱讀。
《鵝媽媽歌謠》，這本歌謠是英文歌謠的集大成者，都是英國的孩子們從小聽媽媽們唱的，語調押韻，輕鬆明快，對於糾正發音，培養對於英文的韻律感十分有效。
《凱倫.卡茨經典翻翻書合集》-----小寶寶與書的第一次親密接觸。此套幼兒啟蒙紙板書內含七本翻翻書及一本觸摸書。幼兒用自己的小手翻掀設計巧妙的圖卡，進行探索、猜測、觸摸等運用心、眼、手的動作，在好奇心的驅策下發展和提升觀察力、想象力與判斷力。孩子們還喜歡觸摸有感覺的書，利用簡單的句子及每頁每一小塊不同材質設計的觸感，讓寶貝忍不住想去觸摸，也讓孩子們更快地融入故事情節。
耳媽卜卜
跟孩子說話之始，就可以進行英語啟蒙了，孩子小的時候，可以多聽一些英文童謠，而繪本也有很多可以選擇：
0-1歲寶寶可以選擇圖案清晰色彩鮮豔，讀起來有韻律的繪本，比如《猜猜我是誰》奇妙洞洞書系列，艾瑞•卡爾的棕熊棕熊你在看什麼（Brown Bear，Brown Bear，What Do You See？ ）等。
大一點的寶寶可以選擇小玻狗狗（Spot）系列，小鼠波波（Maisy Mouse）系列，小豬佩奇（Peppa Pig）系列，好餓的毛毛蟲（The very hungry caterpillar），我是一隻小兔（I am a bunny）等等，句式和故事情節都比較簡單，方便閱讀也易於理解。
另外可以選擇APP等進行英語啟蒙，比如嘰裡呱啦，優點是使用方便，資源很多，缺點是由於是基於電子屏幕的，所以不能讓孩子看太長時間。
媽媽密斯
從孩子一出生就可以開始進行英語啟蒙了，英語啟蒙一定要遵循聽說讀寫的順序，也就是說我們從一開始要給寶寶用大量的原版音頻的輸入，給他磨耳朵。建議最開始的時候可以給寶寶聽一些英文兒歌，比如說Super simple songs，或者鵝媽媽童謠都是可以的，主要培養孩子的節奏和韻律感。在聽英文兒歌的過程當中。建議媽媽和寶寶一起來做動作，這樣通過做動作，孩子才能把英語的發音和意思對應起來，達到有效輸入的目的。
我們說英語啟蒙越早越好，但什麼時候開始都不晚。五歲前是最佳的年齡段，太晚開始，孩子容易形成中文強勢，啟蒙的過程會相對困難，但也不是不可以。
繪本閱讀可以從卡爾爺爺的Brown bear, Brown bear, what do you see開始，還有很多洞洞書，機關書都是非常吸引寶寶，讓寶寶很容易愛上閱讀的繪本。
媽咪愛生活
1.出生就開始磨耳朵。
有研究表明，8個月內的寶寶如果有人和他說英文，他就會接受所有發音，這是輸入。
2.兩歲開始可以進行英文學習。
兩歲，母語常用詞句都已知曉，就可以學英文了，不會兩種語言混淆，也不會排斥英文。
3.繪本推薦
牛津閱讀樹，小豬小象，培生閱讀分級。
Zoe正能量教養
小朋友的英文啟蒙從什麼時候開始，主要是看父母親在這方面的意識有多強烈。我們家的英語啟蒙是從一歲開始的，也是在那個時候，我開啟了英文繪本和中文繪本的親子共讀。雖然孩子剛剛開始學習講話，但是磨耳朵堅持得越久，就越容易激發孩子的英語學習興趣。由繪本再加之英文兒歌和經典動畫的洗禮，對於孩子來說就是習慣慢慢養成的一個過程。推薦《牛津樹》和《蘭登分級閱讀》，都是非常棒的英文繪本。
