最近一个关于日本“生命教育课”的纪录片，引发了千万网友的热议。
日本岛根县的出云农林高中，开设这门生命教育课已60年了。
开课的老师说到开设这门课的目的是：“我们养育、终结、吃掉生命，通过这一连串的过程，希望学生能认识到生命的可贵。”
但是，随着课程的深入，这堂课带给孩子的不仅是新鲜、好奇、开心，还有很多挣扎、无助的复杂情绪。
起初，学生们都十分兴奋，将鸡蛋编好号放入孵化箱，期待新生命的到来。
一个月后，小鸡一个个破壳而出，终于可以开始养育小鸡啦！
每个学生认领一只小鸡照顾，为自己的小鸡，起好名字戴上脚环。
朝夕陪伴的日子里，孩子会确认培育箱的温度和湿度，更换小鸡的饮用水，照顾它们的饮食起居，偌大教室里，陪它们玩耍， 整整6个月，在这个陪伴的过程里，孩子也和小鸡们建立起了特别的感情。
但是，离别的那天还是来了，孩子们要自己宰杀亲手养大的小鸡，好几个孩子光是看老师在演示动作时就已经泣不成声了。
看着自己亲自喂养大的鸡，在自己手中不停地挣扎。内心的挣扎、痛楚、悲伤与无助折磨得他们只能不停地对着心爱的鸡，一遍遍地念叨“对不起，真的对不起……”
更残忍的是，当他们宰杀完后，老师还教孩子切鸡肉的方法。
学生们按照老师的要求，处理鸡毛、切下鸡肉，再放到煎锅里烹饪，最后，还要一口一口吃掉。
课程曝光后，中外媒体震惊之余争相报道，舆论哗然一片。
其实在很多国家，比如，中国也会有类似的生命教育课，让孩子观察植物、动物的成长过程，体会生命的奇妙和珍贵，但是，不会像这个视频里这样，让孩子亲手宰杀和吃掉自己养大的动物。
在养育的过程中，因为孩子频繁地接触和关注，他们对小动物倾注的感情早已超过了普通的家畜，而更像是和自己朝夕相处的宠物。
孩子们呵护、记录、分享养育小鸡的过程，不是和妈妈养育宝宝的过程一样吗？
为了让孩子们理解“食物的来源”和“认知生命的可贵”，特意引导他们与小鸡建立了感情，但最后却要求孩子们杀掉、吃掉自己亲手养大的生命，这无疑伤害了孩子的感情，也可能给他们留下了恐惧的心理阴影，甚至导致他们出现暴力行为。
对于单纯善良的孩子来说，亲手杀死小鸡的那刻，内心纠结的程度不亚于杀一个人。让孩子先付出爱，再把半年的心血吃掉。这堂课倒不像教导尊重生命了，反而像是教孩子如何冷漠地对待自己所爱之物。
生命教育就是让孩子们感悟到生命的有限性和唯一性。
对人的尊重，对宇宙的敬畏，最基本的就是尊重生命的存在，知晓生命的不可重复性。
正如一位日本教育家说的：“我们要培养学生面对一丛野菊花怦然心动的情怀”，这种情怀就是在乎世间每一条生命的珍贵。
尊重生命，敬畏每一个微小的生命存在，让世界万物之间都存在相互信任、相互依赖的温暖的关系，让孩子们相信：这个世界和自己，都值得拥有和期待更美好的东西和感情。
人不应无端地剥夺生命，即使是非常低级的生命。当一个人对低级的生物或动物毫无怜爱之情时，你能指望他尊重高级的生命吗？
所有的教育都应该从爱开始，以爱结束。最好的生命教育，也应该是用爱温暖生命。懂得爱人、爱自然、爱身边的一切，自然会懂得珍惜一汤一饭，并且是心怀温暖的。
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