烽火輓歌
近日，濟南一幼兒園出現了國旗倒掛的情況，有關部門進行採訪，幼兒園的老師們推辭為國旗是孩子們升的，孩子們不懂，一次會注意的。
二哥覺得這件事說大不大說小不小，國旗是一個國家的象徵，國旗的升降以及懸掛方式都提現著一個國家的尊嚴，無論升旗的機構是大是小，而我們社會主義國家的公民要熱愛祖國，熱愛祖國的其中之一就是尊重國旗國徽。人們都說凡事從娃娃抓起，幼兒園的小朋友年齡雖然小，但是我們不能就此就忽略對他們進行的愛國主義教育，愛國教育需要從小抓起，幼兒園老師有義務有責任去教導孩子們如何升降國旗如何懸掛國旗，更重要的是幼兒園老師應該為孩子們從小就樹立起熱愛祖國的觀念，熱愛祖國還體現在尊重國旗上面。在升降國旗的時候老師應該教給孩子具有儀式感，要莊嚴肅穆的去升旗，尊重我國國旗。
愛國主義教育，從娃娃抓起。
濰坊二哥
西門觀點：孩子是幼兒不懂事，可以理解，你們老師和院長是幹什麼的，也是幼兒？這麼嚴肅的事，一句“以後注意”就完事了？
事件大略：其實，這並非網友說的近日發生的事，而是發生在2017年11月29日： 
一般講，小學以上的學校，才組織學生舉行升國旗儀式，濟南北園幸福小太陽幼兒園組織幼兒舉行升國旗儀式，對學生進行愛國教育，本來是好事，但這麼嚴肅的事情，由於指導老師不負責任，把國旗倒著升起，竟然沒有發現，把愛國教育弄成了損國旗教育。
然而，如果是幼兒掛的國旗，幼兒年齡太小，把國旗倒掛也是正常的事，但問題是根據這所幼兒園老師的說法，是老師把國旗掛好後，再由幼兒把國旗升起來，（事實應該如此，因為幼兒太小根本穿不上國旗），國旗應該是老師穿掛的。
那麼，老師是幹什麼的？老師是幼兒嗎？而且那麼多老師在幹什麼？院長又在幹什麼？當時竟然沒有一個人發現，被別人拍到後才發現改過來，責任心哪裡去了？
雖然是倒掛國旗，但也是對國旗的一種不尊重，也是違犯法律的事，應該嚴肅對待，而這所幼兒園根本沒把這當回事，不僅不進行嚴肅處理，而是把自己的責任推到幼兒身上，態度更加惡劣。
其實，濟南北園幸福小太陽幼兒園倒掛國旗並非個案，2017年，青海門源縣公安局就查出了一起侮辱國旗案件，涉案者馬某某將國旗反掛當做“門簾”，被初一行政拘留15日的處罰。
國旗是國家的象徵和標誌，每個公民和組織都應該尊重和愛護，反掛國旗並非小事，已經觸犯法律。因此，無論是學校、企業還是機關單位，升國旗時一定要認真對待，掛國旗時一定要認真檢查，以免出現國旗倒掛現象。
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西門白甫
事情發生在山東省濟南市，一家幼兒園也擁有的自己的升旗儀式，可是這天被人發現，這家幼兒園的國旗竟然被掛倒了，在問題幼兒園老師原因時，幼兒園老師很無所謂的說了一句“孩子升國旗時升倒了，下次會注意的。”這個態度讓人很難接受，感覺有點兒戲。
確實，國旗是國家的象徵，具有神聖的意義，幼兒園開展愛國主義教育也是值得贊同的，讓孩子從小就參與到升旗儀式當中，也是一種信仰的培養。但是既然開展了這項工作，態度就要積極端正起來，孩子不懂事，把國旗掛倒了，老師就要做出正確的糾正，不要在升國旗這件事上，讓孩子感覺無所謂，要引起孩子的重視才行。
呼籲老師、家長從小就要給孩子做出榜樣，事事要認真負責，否則孩子也會學的玩世不恭，不利於以後習慣的培養。
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我愛青島
不作死就不會死。幼兒園升國旗，個人感覺作和秀的成分更多，教育意義實在是風牛馬不相及，更別提這種烏龍事件的意義了。
我們的教育，好事的人太多，絞盡腦汁不厭其煩，比如教孩子愛國卻無法教會成人不要隨地吐痰，教是一回事，教會是另外一回事，教孩子標準奇高難攀，不切實際，與成人卻塵埃底線，束手無策，這才是孩子教育中耳濡目染的最大的惡和害。
別糾結於幼兒園的倒旗事件，這只是偶然；反思自己的日常天天，這才是必然，好事之前先做好自己該做的事，先救自己，然後他人。
kidult811
之所以叫“孩子”，就是年幼未熟，自己還未有判斷是非的能力 。
子不教，父之過。在家及在外面犯了錯誤，父母要承擔孩子的責任。
送到學校，需要老師教育培養，犯了錯誤，老師就有承擔責任的義務。
說幼兒園的孩子掛錯國旗是孩子的責任，這本身就是一種不負責任。
素衣白馬
國旗是國家的象徵，代表著國家的主權和尊嚴，寄託著我們對祖國的深情和敬意。因此，熱愛祖國就應該熱愛國旗，我們要嚴肅對待。
參加升國旗儀式活動，是進行愛國主義教育和集體主義教育的重要時刻和重要方式。在我們升國旗的時候必須注意，無論你手頭上有什麼要緊的事都必須放下，對國旗行注目禮（少先隊員行隊禮，軍人行軍禮）。在升旗儀式結束後，要進行國旗下的講話，由校長或其他代表進行有教育意義的講話，和大家共勉，鼓勵大家共同努力奮鬥。
這所幼兒園的做法，明顯是對國旗的不尊重，對國家的不尊重，連正常的升旗儀式都不進行。如果進行了正常的升旗儀式，作為成人的教師怎麼可能看不到？
就算是幼兒不懂事，那麼教師更有是不可推卸的責任。教師的責任就是教書育人，首先教會孩子知識，然後教會孩子們做人的道理。身為一箇中國人，更應該對國家抱著愛國的熱情和崇高的敬意去從事教育，如果連國家都不尊重和熱愛，何談為人師表和教育呢？
幼兒是我們國家的未來和希望，正是因為他們什麼都不懂，才更需要好好的引導和教育，學校的教育應該從升國旗開始。
小裴育兒
掛國旗是莊嚴的，來不得半點馬虎大意。
國旗掛倒了，確實不應該。
但又要看到，幼兒教師，很年輕，經驗不足，加之又要照管小孩，出現一點失誤，我們不能無限上綱上線，指責學校和老師。
1143160127
幼兒園舉行升旗儀式，對幼兒進行愛國主義教育，很有必要，也值得稱讚。至於出現了倒掛國旗的情況，也純屬偶然，並非有意，不必大肆炒作。不過，這件事情還是引起了很多思考：
首先，我們要肯定幼兒園舉行升國旗儀式的做法，讓愛國主義的種子從小就在孩子的心裡紮根發芽，這對於中華民族的未來不無裨益。
其次，幼兒園在升國旗的制度的落實上還有缺失，特別是指導老師的責任不明確，導致沒有把問題消滅在萌芽之中，造成了不良的影響。
其三，幼兒園在發現問題後，能及時改正，並表示以後注意，這樣的態度是積極的、誠懇的。媒體和網絡沒必要揪住不放，進行炒作。既然人家都表示今後會加一注意，這就達到了監督的目的，就不必再去爆料。
其四，幼兒園應該從這件事情上進行反思，檢查一下管理，查找工作漏洞，杜絕失誤。教育無小事，處處當留心。在學校教育的過程中，要建立健全工作制度，明確工作職責，嚴管、細抓、真落實，不留絲毫的監管死角。這樣，就能科學管控有效防止問題的發生。
