沈孟棟
毛坦廠中學號稱是超級中學、高考加工廠。是一所幾乎被神話了的學校，毛坦廠中學在校生多達幾萬，其中大部分是復讀生，這也是人們最關注的。
2017年高考，毛坦廠中學一本上線率超過52％，本科上線率超過92％，儼然是一個高考神話。但它同時也飽受詬病，其中最大爭議的還是教學模式。
毛坦廠中學的收費標準是按高考成績差等收費的，低的幾千，高得上萬。就是這樣一所學生為什麼能使很多家長趨之若鶩呢？
這和受教育的直接目的相關。我們受教育的目的就是為了考上大學，很多家長也把它作為最終目標。而毛坦廠能實現家長的這一願望，由於毛坦廠的名聲，由於目的的迫切，很多家長是不惜一切代價把孩子送去毛坦廠中學。
毛坦廠採取封閉式教學，學生除了學習還是學習，你想玩別的人還不理你，所以你除了學習別無選擇。老師也不可能因為你學習不好而放棄你，因為你的高考成績直接關係到老師的收入。
毛坦廠的老師水平也是非常高的，也是非常認真的。毛坦廠收費標準決定了它只青睞高考高分的復讀生和家庭條件好的復讀生生。高考分高的學生會提高升學率，而願意出錢的則會給學校帶來大筆收入，學校可以利用這些錢吸引更優秀的教師，從而提高升學率。
毛坦廠只是一所中學，它不應該被神話。我們的最終目的還是為了孩子，所以在選擇學校還得考慮孩子的實際。
優學優考策略
“這是好事，別破壞它。”
我最初知道毛坦廠中學，是因為白巖松。
而上面那句話，是我引用了他在一次被採訪的過程當中，表達過的一個觀點：
成千上萬的卑微家庭還對高考懷有夢想，這是好事，別破壞它。
一般我碰到這樣的問題，是不太敢回答的，因為我不敢保證我所說的話是完全符合社會主流價值觀，完全政治正確的。
因為理想與現實的差距實在太遠。
對於大多數窮人來說，高考，是一次不能輸的戰役。而這中間，產生了許多與我們主流認知相背離的東西。
就像白巖松所說：沒高考，你拼得過富二代嗎？中國的教育從來從都是一種相對的公平，而不是絕對的公平，贏在起跑線上都是富人喊出的口號。
北京的優質公立小學可以獲得上百萬的教學投入，可以設置擊劍，馬術，機器人等課程，可以開展和參加圍棋，奧數等國內、國際等比賽，教師團隊的素質也完全不是一個級別，甚至學生早早就有出國留學，交流和考察的機會，這都是其他地方中小學享受不到的資源。
而進入他們的條件之一，就是你必須買得起十幾萬甚至是三十幾萬一平米的學區房。
我們一直都在提倡孩子全面發展，素質教育，甚至是快樂學習。但很抱歉，這些都是擁有一定物質財富之後才能實現的東西。
據白巖松所說，毛坦廠中學大多是農民和打工者的子弟，都不是富裕家庭，能跪拜學校門口大柳樹的家長，絕對都不會是有錢人。
所以，你不能像富裕的他們一樣補課，你不能像富裕的他們一樣接受全國一流教師團隊的培養，你不能像富裕的他們一樣請更好的私教，你不能像富裕的他們一樣擁有更好的學習方法。
你甚至還要花更多的時間去打工和幹農活。
所以你必須在最有限的時間裡比他們更下苦工，除此之外，別無他法。而毛坦廠嚴格的管理創造了這樣的條件。
這所學校背靠大山，生源很差，大部分都來自農村，還吸收了很多高考失敗甚至原本三本都考不上的學生，就是這樣，一本上線率仍然達到了百分之五十。
對於卑微的家庭來說，面對更高的分數線和更低的錄取率，學習，只是為了會更好的生存。
據中國人民大學2011年調查發現，當時大專以上學歷的城市居民平均年薪將近6萬。大專以下的呢？平均年薪還不到2.5萬。
中國前一百名富豪中，百分之九十五以上都擁有高學歷，而在全部中國人裡，擁有本科以上學歷的人，比例只有百分之五。
這個社會的名校學子落魄和農村輟學小青年勵志創業成功的事件加起來，從概率上來講，都是小概率事件。
在中國社會的高收入行業中，高學歷人群始終是大多數，沒有相對的知識量，金融，互聯網，法律，經濟，設計，高新科技等行業，你根本做不了。
而且從工資水平、福利待遇、工作環境、上升通道，抗風險，就職壓力上看，高學歷的就業環境和工作環境也優越不少。
都說大學生就業困難，那是相對大學生以往數據，不是相對於低學歷人群，低學歷的人就業更糟糕，一線城市大公司的高待遇職位，直接就絕緣了，因為HR這關都過不了。而低學歷相對高薪的職業往往都對應著高風險和惡劣的作業環境。
而那些所謂的低文化水平的老闆們大多集中在物流，工業，農業，乳業等傳統行業內，這些行業在一二線城市已經被巨頭霸佔，除非在具有滯後性，信息不對等，和壟斷未成形的三四線城市，才有可能成功，一二線很難。
近幾年中國上市公司的創業者多為與科技和互聯網掛鉤的行業方面的創業者，幾乎都擁有高學歷。
所以，用知識改變命運這條路也許不能讓你真正的實現階級跨越，但它絕對會為你實現階級跨越帶來更大的希望。
我不想評判毛坦廠收的錢是高還是低，教學方法是好還是壞，但我和白巖松一樣，做不出任何嘲諷毛坦廠中學的事情，也沒資格對它指指點點。
因為成千上萬的卑微家庭還對高考懷有夢想，這是好事，千萬別破壞它。
席越
路人甲的物語
我在讀初中的時候曾因為去到毛坦廠中學考試而知曉那邊大致環境。
毛坦廠中學前身為六安縣二中，在2014年12月正式改名毛坦廠中學。
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毛坦廠中學位於大別山深處，學校位於毛坦廠鎮，可以說四周被山包圍，沒有任何娛樂設施，大部分學生為復讀生。我初三去到的時候，看到那邊學生給我一種書呆子的感覺。走路、吃飯時，臉上沒有任何表情，無喜無怒，每一位吃飯都迅速，感覺不想浪費一絲讀書的時間。
毛坦廠中學的負面新聞可謂是不計其數，也是傳到大部分人耳中的第一信息。其實真實情況沒有說的那麼嚴重，但也絕非央視的記錄片裡那麼一派安詳（在去年九套拍了一部紀錄片《毛坦廠的日與夜》）。
那裡的老師很會打擊你的最尊與自信，說的你一無是處，讓你更加奮發圖強，但是如果你是玻璃心，那後果就很恐怖。
那你的老師不會因為你成績差而放棄你，而是更加註重你，即使你已開始什麼都不懂，到後來可以說看見題目就知道怎麼寫的。因為我大多同學都選擇去毛坦廠中學，即使沒有選擇沒考上後,復讀也選擇毛坦廠中學，所以我知道一些具體。在我們那邊，毛坦廠中學名頭比一些一中都深入人心。
那裡的學生閒暇時間很少，即使有也只有看書與爬山、打球等，因為實在沒有娛樂項目，一心讀書。人嘛，都是有從眾心理，身邊人都在努力學習，即使以前在怎麼討厭學習都會不由自主的去為自己學業拼搏。
據網絡得調查，毛坦廠中學今年高考再創佳績，2017年一本達線3761人，600分以上62人。毛坦廠中學應屆一本達線率52.12%，本科達線率92.5%，本科人數淨增加1000多人其中理科有2人進入全省100名。
可能很多人會說毛坦廠中學的這個高考一本率，高分人數比衡水中學、衡水二中那些超級中學差遠了，甚至還不如一些普通的重點中學的一本升學率高，但是很多人沒有想過：毛坦廠開學時招收的都是些什麼樣的學生?和其他超級中學比生源質量怎樣?
合肥視覺
毛坦廠中學寄託了每一位學生家長的希望
又是一年高考季，每年高考新聞最多的無非就是衡水中學和毛坦廠中學，這兩所學校在高考中就是神一樣的存在。
其實說到毛坦廠中學，大家首先想到的詞應該就是“高考工廠”，每年數不勝數的高材生在這裡被製造出來。怎麼說呢，毛坦廠中學就是家長的希望，卻是學生的噩夢。
毛坦廠中學採用封閉式的教學，進了這所中學你就相當於與世隔絕，是個地地道道的修行之人了，作為學生你每天就是四件事：吃飯，上課，做作業 睡覺，其餘的就沒了。可想而知這是一種怎樣的枯燥乏味，一年下來很有可能整個人性格都變了。
我自己感覺很慶幸沒有過這樣的經歷，但真不明白為什麼還有很多家長會不惜花重金硬是要把自己孩子送到這種地方。
世事奇談
鄙人是毛坦廠08屆畢業生，今年就是畢業十週年了，同學們正在籌劃十週年聚會。作為一個地地道道的在毛坦廠讀過三年書的人，我最有資格回答這個問題。 要說毛坦廠是個怎樣的存在。高四會覺得它就是地獄，但對於我們從高一就進來適應環境的應屆學生來說，也就是一所普通高中。 學生多是她的第一大特點。 我們那一年，高考有7200多人，其中一半略多是高四。也就是說，每一級差不多都是3600人的樣子。學生多是個怎樣的體驗呢，就是吃飯的時候，不知道段友們看過藍鯨海豚追逐大魚群那樣的視頻，比那魚群的密密麻麻震撼多了。而人多還有另外一種景象，就是每次月考排榜的時候，一分的差距大到超乎你的想象，明明就比同學少5分，結果他400名，我特麼600名。成績一點點的差距被無限放大，不由自主的刺激著學生的神經。第二大特點是她有錢。據我所知，所有的公立學校，除了清華等為數不多的高校有盈利，其餘所有的從小學到大學，都是欠了一屁股債。而毛坦廠能給鎮派出所發工資，沒錯，她的校警門衛是實打實的民警。出錢修路幾十公里，方便學生上學，也為了更好的招生。08年汶川地震，全校總捐款100萬，除了貴族學校，怕是沒哪個學校能捐這麼多。霸氣吧。第三個特點，就是毛坦廠的老師，包括校長是極其負責人的，不會放棄任何一個學生，除非真的無藥可救。講實話，我能上大學，要感謝我好幾個老師的不懈努力，把我從懸崖邊拉了回來。第四個特點，就是考試多，多到高三下學期的時候一天就是一次高考。第五個特點就是，毛坦廠的學生，吃飯特別快，並且這個習慣，畢業之後好幾年才能改過來。沒辦法，時間太緊張。 總的來說，在毛坦廠讀書，確實很苦，睡眠是嚴重不足(所以影響了我的身高，高中是一釐米都沒長，後來上大學睡眠充足了，還長了4釐米，最終1米83，不然，我是該超過1米9的吧)。另一方面，感覺現在六安一中二中似乎已經不太適合農村孩子去讀書了，他們的學生可以說完全靠家教。這麼些年，鎮上去讀一中二中的，高考成績都是比在毛坦廠讀的差多了。要知道，當年中考的結果，恰恰是相反的。毛坦廠的特點不是出名校生，而是，他的教學特點能讓原本那些中考成績略差的學生更有可能考上大學(如果他們去了其他高中的話，基本與大學絕緣了)。
莫迪歸來
隨著高考的臨近，中國有兩所學校格外受關注，一個是河北衡水中學，一個是安徽的毛坦廠中學。
其中安徽的毛坦廠中學因2013年的萬人送考而出名，並引來世界關注。經過不斷報道，毛坦廠中學的教學方式也讓人議論紛紛。
在校生近25000，教學班200多個，其中復讀生佔了一半以上，學費也是居高不下，但是依然很多家長把孩子送到這裡，就為了讓孩子有一個所謂好的未來。
在舌尖上的中國第二季有一幕便是描述毛坦廠中學的中午午休，而另一部紀錄片高考中的前兩集也把毛坦廠中學的日與夜描繪的清清楚楚。
學習的巨大壓力和學校的全方位立體式無縫管理方式讓很多人提前退出了高考的“戰場”。每天流水線的生活就是毛坦廠中學的真實寫照。
近幾年的升學率全都超過百分之八十，並且過萬人考上本科。
所以說花4.8萬送孩子上毛坦廠中學很多家長心甘情願。而且外省或者外地的居多，本地學生很少，爭著搶著去，就為了去重點班。
這個真的是看人，如果沒那個學習心思還是不要去了，很費錢。
淼淼醬安利君
想復讀的朋友看過來
卉鑫網絡傳媒科技
是一個讓農村孩子、貧困家庭孩子能夠從茅草屋搬到小平房、移到高檔小區中、甚至住進大別墅的地方。
我們先說說它的生源和成果吧，先看看毛坦廣與衡水中學的對比
我們可以明顯看出毛坦廣中學的生源並不好，毛坦廣學校的學生是無背景、資質差的復讀生，以及上一些考不上本地重點中學的學生加在一起組成的生源，他們經過嚴格管理和自身的努力，通過再改造，能把考不上專科的變本科 把原本上專科的上一本。
毛坦廠中學給了平民差生一個上升的平臺，只要努力就能有回報，而其他的所謂的重點中學因為門檻等原因卻永遠做不到，這就是毛坦廠的特別之處，升學與衡水中學那種超級中學比也許差很多，這也是他們會有那麼多學生趨之若附的原因之一。
如果說衡水是鑄造廠，那麼毛坦廠就是修理廠。那裡有著軍事化的作息與管理，讓學生把全部的精力投入到學習中。在哪裡所有人只有一個目標高考，甚至人都沒了人情味，老師會在學生放鬆時罵醒他們，犯錯時打他們，讓他們像陀螺一樣一天把所有時間來學習，就像他們的校訓“不比智力比努力”、他們無情、直接揭傷疤的班訓“常憶高考落榜時，匹夫當有林雲志”。這甚至達到了一整個小鎮都在為這裡的學生服務，哪裡沒有電子遊戲廳、檯球廳、和網吧等娛樂場所。
一些媒體、專家說這些學校摧殘人性，會對人的身心健康造成了很不良的影響，完全依靠題海戰術，毀滅教育的本質，並且培養的大多數是教育的失敗品，大多數學生完全沒有思想、行屍走肉。但是他們沒有看到沒有去大學的一些孩子的現狀。
一群25歲不到的孩子整天的在工廠裡坐著機械的工作，有時加班到凌晨；要不就在社會上游蕩，還有十七八歲就也男友未婚同居，二十多一點就生孩子，出外打工，讓孩子與爺爺、奶奶在一起成為新的一批留守兒童。再長大，在繼續被農田、工廠、生活所侷限。
我們不可否認他的嚴格，但是在目前的教育模式下高考是最公平的，是讓農村孩子進入上層社會的機會。如果說讓那些地方的孩子有更好的資源，他們也不願意那麼哭，他們也想學琴棋書畫，他們也想與同學在咖啡廳坐坐。但是他們沒有那麼多進入名校的機會，所以他們只有努力去抓住那幾個極少的機會進名校。他們也沒有學不了就出國深造的機會，因為父母不能供養那麼大的開資。
我們說應該拒絕壓制學生性格的制度，但在發達城市與鄉村教育資源差距大的現實，農村孩子在面臨升學壓力下只能這樣，如今的社會風氣在就業、社會地位、工資上就是拼能力與後臺的，既然你沒有後臺，那就只有努力進高等學府來提高自己的能力。
雖說知識不一定會改變命運，但沒有知識一定不會改變命運。
追尋心靈的奧秘
第一個問題是誰想復讀？是家長想讓孩子復讀呢，還是孩子自己想復讀？正確答案自然是孩子自己想復讀，而不應該是家長引導孩子去復讀。只有自己想復讀才能激發出最大的學習動力，在第二年的高復中創造高考的奇蹟，磨鍊個人的意志，讓自己的內心變得更強大。復讀不只是為了提高分數，更是為了讓自己成長。如果孩子要復讀，錢雖然是由父母出的，可父母必須讓孩子認識到這錢不是那麼容易出的，這是由於他過去高中三年不夠努力而導致額外的負擔，讓他有一種責任感和責任心。這種教育不可忽視，否則在高復中可能會隨隨便便放棄。給點壓力對他的成長有好處，如果連這點壓力都承受不了，不建議復讀。
第二個問題是復讀真的有必要嗎？二本的學生必須要上一本嗎？這一年的時間真的值得嗎？萬一復讀後沒有考上理想的大學，請問能接受這個現實嗎？權哥一直以為復讀最大的意義在於內心變得越來越強大，心智成熟起來，而分數只是一個結果，並不重要。可幾乎所有的復讀生只看中成績的提高，如果成績沒有提高那種打擊是致命的。個人以為學一個喜歡的專業，好好學才是關鍵，而不是一次次的復讀。
第三個問題是別人可以成功，我就一定可以嗎？毛坦廠中學復讀全國出名，一本率非常高，老師已經有了一套成熟的方法和經驗，這是一個概率問題。但對個人來說，概率只有兩種：零或一百。所以分清自己非常有必要，一旦跨出這一步請不要回頭，不要後悔，勇往直前。
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