回归线9
问这个问题的父母，你们扪心自问一下。你们今天的成就，收入，您的大学文凭起了多少作用？对照一下你们的那些同班同学。一本二本三本在您的人生中起了多大作用？而且这一切还是20年前的中国和世界对文凭的稀缺性的需要。那么十年后你的孩子将面临一个什么样的世界？
不过话说回来。家长的确需要给孩子传承一些东西，这些东西一定是要面向未来20年之后的时代。具体说如下:
在白鹿原这部小说里，白家和鹿家是两个地主家庭。这两个家庭都分别传承的家族的故事。相当于是一个家族的传记。
鹿家在早年破败之后。有一个人称鹿勺勺的人，出去打工，学习厨艺。为了能够让师傅传承给自己手艺。不惜出卖自己的身体，来交换别人对自己的师徒之名份。之后历经屈辱，忍耐坚持终于学成。最终通过厨艺积累了人生的第一桶金。回到白鹿原上置地成家立业，他回馈了曾经帮助过他们的人，但是对于没有帮过他的人，他们并不给你施舍。因此，鹿家将这个故事一代代传给自己的子孙的目的是，让子孙从这个家族传记中，继承一种文化。并让这种文化渗透入子子孙孙的应对生活的策略中。他们的家族文化精神如果浓缩一下，可以总结为以下这句话。那就是不惜代价不计屈辱，不择手段，计较人情世故，达成目标。
白家在历史上也传承了一个故事。白家也曾在历史中有过破败之景。当时有一位白家后人用一个只进不能出的钱匣子存钱，一分一厘的存储，最终靠存下的钱购买了一亩二分地。令白鹿原上的人刮目相看。他再用勤俭持家的方法不断的积蓄，最终也创下了家族的财富。同时他们给族人不论是否曾经帮过他们，都给予回馈。如果要把白家的家族传记浓缩成一句话，那就是，否极泰来，勤俭持家，吃尽苦中苦，方为人上人。
那么现在回到我们的主题。我们教育孩子的目标是什么？家长用三年时间陪读孩子的目的是什么？这种行为本身想传承的孩子一个什么样的心理含义呢？
如果浓缩成一句话，这个行为背后的心理含义应该就是~~读书最重要，上一代人要为下一个人牺牲。除此之外还有什么可以传承的心理学含义吗？那么这就是你想给孩子传承的东西吗？
我们每一个人培养孩子目标，本质上，是为了让孩子具有一种独立生存，应付外在世界和应付未来世界的能力。每个家族都希望自己的祖孙代代人才辈出，那么这里面教育培养的核心其实就是独立的能力。
陪读孩子的背后恰恰与独立的能力相反。一个人要应付未来的世界，需要的是独立的自控能力，独立的思维能力，独立的行为能力，独立的觉察能力。
你是你牺牲自己的三年时间去陪读孩子，完成一个这样的心理学含义。倒不如回去整理整理自己的家族族谱，自己家族的传记故事，寻找其中你最想给传递给孩子的那一部分家族传记。然后把它传承给这个孩子，这才是用家族最宝贵的财富。
最后给大家建议一下，大家回去看看世界十大家族，他们传承的家族文化和组训。这些家族的传记才是保证这些世界最庞大的家族久盛不衰的最主要原因。
赵小明丨央视财经频道特约心理专家。
赵小明心理团队
这个问题真的是因人而异。
先说个身边的故事吧，我上学期间，不但有家长高中陪读，还有大学陪读的。本科同班有一位女生，从初中起，她的母亲就一直陪读，在学校周边租房；到了高中，重新租一个距离高中近的；到了大学本科了（211高校，大学不在女生老家），还在大三搬迁至老校区后，依旧在学校周边租房陪读，做饭洗碗，只希望女儿考上一个更好的学校念研究生。后来该女生顺利考取了北京语言大学的研究生，不知道她的母亲是否依旧在北京租房陪读。
在她的母亲看来，女儿上了更好的学校，吃着比食堂更安全卫生好吃的饭菜，那这一切就是值得的。但这样真的好吗？我看未必。
首先，我们从孩子的角度看陪读。
高中时期，孩子们本身处于青春期，高考压力也很大。当他每天回到家，看到辛辛苦苦劳碌做菜的父母，往往他们总是一副关心的面容，无论是关心孩子的身体健康也好，成绩也好，其实对于孩子而言，多少加重了他们的压力，并不利于备考。反倒在学校，和同学们一起下晚自习，一起住宿的时光可能为他们创造很多情绪和压力的释放口。
而15-18岁之间的孩子，已经多少有一些自控力和自我管理能力了，他们在学校科学的时间安排下有充足的时间学习，并且可以互助互学或请教老师答疑，在家陪读的家长是否能提供比此更好的学习指引呢？
对于很多高中住校的孩子而言，这段与同学共处的时光和大学时的宿舍时光并不一样，也会成为他们很珍贵的一段记忆，家长把孩子捆绑在身边而剥夺他们的这样一种体验，是否完全尊重了孩子的意愿？不过可能会有个别孤僻的孩子希望在家复习，这个我们另当别论。
其次，我们从家长的角度谈谈放下自己的事儿，全心陪读这件事儿。
我们撇开本身就是全职太太或全职爸爸这样的家长不谈，家长本身是有自己的工作和生活交际圈的，抛下一切的家长本身也是儿女心很重的人，但这样的家长本身是否可以平衡好心态，在子女平时考试发挥失常，或高考失利的情况下，不会平添“你对不住我辛辛苦苦三年陪读”这样的负面情绪？
作为家长，你都已经是否能做到抛弃一切专心陪读了，你是否能做到不“盯着”孩子，不过分关注孩子的成绩，不给孩子施加额外的压力吗？你孤注一掷要陪读，是不信任学校，还是不信任自己孩子的自我管理能力呢？
希望每一位家长可以根据自己以及孩子的情况，好好掂量以上问题。但我本人并不建议家长这样去做。
滚滚宝贝
但是，如果父母在孩子今后的成长历程中遇上所有的事都放下自己的所有来陪着孩子帮着他解决问题，这不仅会给孩子带来很大的压力，也不利于他的身心健康成长。
高中，的确是孩子人生中一个比较重要的时间段，这个时候，孩子不仅要学习努力刻苦，也要有情感上的支持来让孩子张弛有度。这份情感上的支持，不仅有在学校时同龄人的友谊及老师的关注，也有在家时来自父母的关爱和陪伴，这几方面是缺一不可的。
至于父母放下自己所有的事来在整个高中阶段陪读，这样的做法不仅耽误了自己的本职工作，就算是全职主妇也牺牲了让自己喘息一下享受生活的时间，还把自己搞的更加焦虑，实在有些得不偿失。
这样的做法还会让孩子感受到更大的压力。如果他能把这份压力转化为动力从而成绩更好了还好，但更多的孩子恐怕做不到。
如果孩子是在离家比较远的地方读高中，有条件住校的话最好住校，没这个条件的话倒是可以由家长去陪。但是这样的陪读不是放弃自己的所有，而是保证照顾好自己生活工作的前提下适度的关注。
综上，不太建议家长放弃自己的所有事情陪读高中三年，因为这不仅耽误自己的生活还会给孩子带来更多的压力。
韦志中心理学网校
对于孩子的教育作为父母来说从孩子出生开始，到幼儿园，再到小学，初中，高中这十八年的时间里耗费了爸爸妈妈大量的人力，精力，财力，和物力，父母这么做的目的:为的就是期望能让孩子能够考入一所理想的大学，让孩子的学历，能力，受教育的水平能够满足这个科学技术日新月异不断发展的现实社会的需求，让孩子能够具备养活自己的能力，那么家长是不是必须停职来陪读孩子的学习呢？这件事情需要理智和全面的分析:
第一点:如果父母双方有一人停职，那么家庭的实际收入必然受到很大的影响，而且高中三年孩子的补习班费也是一个很大的支出，同时孩子如果考上大学也需要每年一笔很大的开销，这一点不得不考虑在内。
第二点:要搞清楚停职陪读的目的是什么？毫无疑问父母停职陪读的目的就是为了抓好孩子的学习，但是父母停职了去陪读孩子了，孩子的学习成绩就一定能够提高吗？孩子就一定会好好学习吗？事实证明:如果孩子的学习态度不端正，不愿意主动学习，即使父母陪读也不会有任何意义，反而会因为父母的陪读与孩子接触的时间过长，之间必然会产生频繁的冲突。那么为什么会出现这种情况呢？因为稍加分析我们就不难发现，父母停职陪读其实并没有多大的实用价值，因为孩子的绝大多数时间是在学校度过的，孩子的学习成绩主要来自于学校，而并非来自于家庭，孩子进入高中下了晚自习回家以后基本上就是十点左右了，最多学一会到十二点左右就睡觉了，一目了然父母的陪读意义并不大。最多只能给孩子做一些比较可口的饭菜。
综上所述可见想要让孩子在高中取得一个好成绩的主要因素并不是父母停职陪读，而是孩子本人从早上八点到晚上十点期间在学校是否在心无旁骛，专心致志的学习！然而真实的情况却是很多孩子对待学习的态度极不端正，很多孩子进入高中以后却依然我行我素，连最起码的做事情要分清主次的思维都没有，这些孩子搞不清学习才是主要的，玩是次要的，很多高中生沉迷于手机游戏之中无法自拔，与此同时还拒不接受爸心急如焚的爸爸妈妈的教育管理，一目了然一个高中生如果出现这样的学习态度，仅仅靠父母的停职陪读能够解决问题吗？显然做不到！因此对于孩子的学习家长应该做到的是端正孩子的学习态度，让孩明白上高中的目的是什么？如果不好好学习又会带来什么样的严重后果？而不是非要停职陪读。那么家长应该怎样来让孩子明白高中必须要好好学习呢？以下就是我给高中学生进行深刻的谈话家长可以让自己的孩子好好看看:
第一:孩子，辛苦十二年你要对自己有个交代
作为一名高中生辛苦十二年首先要对得起自己，要给自己一个圆满的交代，不能一无所有！进入高中的第一天开始一定你要给自己制定一个准确的奋斗目标，一定要有自己的梦想，如果你的目标远大，那么就向985，211冲刺，如果你没有那么大的目标，
最起码也要给自己制定一个一定要考入一所普通二本大学的目标，绝不能同样辛苦十二年你的同学考上大学了，而你最后却没能达线！因此对于你的学习成绩一定要守住一道明确的底线！在此我以山西省2017年高考人数和录取分数线为例,全国各省录取比例基本如此，建议阅读这篇文章的高中家长调出本省近几年的高考录取分数线来让孩子好好看看2017山西省高考人数31.7万人，那么录取分数线和录取人数有多少呢？每年录取人数比例左右相差不大，其中:文科录取分数线455分，录取人数22697人，理科分数线400分，录取人数79265人，合计:101962人，详细数据如下图所示: 2017山西省理科提档线
2017山西省文科提档线 
结合上图一目了然，作为一名高中生当你学不进去的时候，当你想玩手机游戏的时候，你就去查一下本省历年录取人数和分数线，时时刻刻告诫自己一定要让自己的学习成绩守住最低的提档线！只有这样在高考的时候才能考入一所最普通的大学，才能给自己一个有结果的交代！
第二:孩子，辛苦十二年要对爸爸妈妈有个交代
孩子！身为高中生你即将成为成年人，所以你应该明白:孩子就是父母最大的希望和全部的寄托，父母在孩子的身上倾注了整个家庭大量的人力，精力，财力和物力，其他的衣食住行费用姑且不算仅从小学到高中上补习班这一项就花费了高昂的补习班费，而这些钱都是父母早出晚归辛苦付出，省吃俭用的血汗钱！试想如果自己高考过后未能达线连一所最普通的二本大学都未能考上，可想而知面对竹篮打水一场空的结局父母会是一个什么样的心情？自己又该何去何从？
孩子！即使面对如此严重的后果，你会发现每年都有很多高中生依然无动于衷不考虑后果！依然要揣着明白装糊涂不肯面对这个残酷的现实，依然每天要与父母斗智斗勇钻空子玩手机游戏不好好学习，因此这个高考落榜悲剧每年在高考过后都会按时上演，只不过是年年岁岁花相似，岁岁年年人不同而已，因此多年来为了防止出现这样的悲剧，我在给初高中生上课的时候，都会进行如下对话: 
在此警告阅读这篇文章的高中生不要让上述后果出现在你的身上，出现在对你抱有无限期望的父母身上！
第三:前事不忘，后事之师！不让失败出现在自己身上！
作为一名高中生你可以回头看看自己当年是如何面对中考又是如何进入高中的，当初在初中没有好好学习的初中生绝大多数都被中考挡在了高中的大门之外！同样的道理，如果你在高中不引以为鉴不好好学习那么你同样会在高考的时候被挡在大学的大门之外！因此当你跨过中考这道关卡的时候早就应该时时刻刻提醒自己:前事不忘，后事之师！绝不能让淘汰出局这种严重的后果出现在自己身上！因此多年来我谆谆告诫很多迟迟不肯下手进入学习状态的初高中生放弃眼前的手机游戏和贪图安逸的错误想法，抓住人生这段最为宝贵的时间努力学习，力争考入一所理想的大学，要深刻的知道，如果你迟迟不能下手进入学习状态，那么你已经被淘汰出局，肯定高考落榜！高考只不过是办一下高中毕业手续而已！因此要牢记:当下不学习，当下就危险，当下就淘汰！用这几句话时时刻刻提醒自己，赶紧好好学习，备战高考，力争考入一所理想的大学 详细内容下图所示:
最后寄语阅读这篇文章的高中生:花有重开日人无再少年，一年又大一岁，距离高考又近一年，要有一个新的打算，如果你之前心思不在学习上要迷途知返不能执迷不悟！要从现在开始备战高考，不断提高自己的学习成绩！要从现在开始制定一所详细的大学目标，开始为之而奋斗！
家庭教育感悟
先从父母放下自己的事，父母会付出的多少代价开始说说。毫无疑问父母会失去属于自己有时间、属于自己的社会价值、失去金钱，甚至失去发展自己的机会和机遇。仔细想想，父亲和母亲同时失去工作、失去工作带来的价值感、失去社会角色，失去相应得到的职业习惯和职业带来的社会角色和应有的尊重，这些，一个家庭失去这些，家庭会怎样?就像突然退休的老干部，很多开始很休闲，很快出现不适反应是一样的。当然，父母有一个冠冕堂皇的理由，为了照顾上高三考大学的孩子，但是对孩子真的好吗?
从孩子的生活被照顾得无微不至的角度，的确节省了孩子的很多学习时间。有家长大包大揽也帮助孩子生活，避免了洗衣服，不会做饭等引发更多压力和挑战。可以说，从家长看来这样的生活环境，对于孩子来说就只有一件事情可做就是学习，事实是这样吗?
过度照顾引发的副作用远远大于过度照顾本身带来的好处。因为如果把全家的幸福都都让一个本身就有很大的学习压力的高三学生来承载，那孩子的压力会多大?另外这些行为相当于把孩子的成绩当成了唯一成功的标志，如果孩子在这么大压力的情况下，如果考试失利，就会有强烈的自责、内疚或罪恶感，而变得无法承担后果。
答者：暖心理咨询师姜娜
暖心理
我举两个例子，供大家来想想，陪伴孩子读三年高中到底值不值？
★在东莞，我见到一对老夫妻，头发花白，面容苍老，年龄60多岁以上，出来打工。听人说，这两位老人年青时很风光，在外开酒楼赚了许多钱，孩子交给家中老人带，在教育与关爱方面极为欠缺。
他孩子在高中时期，被社会上颇具居心的人步步为营，使他染上赌瘾，难以自拔，高中三年过去了，孩子一掷千金，终于在某一个夜晚输了个精光。
当高利贷手拿着几百万的欠条向他父母讨债时，他父母傻眼了，这孩子要不要呢？当然得要啊！孩子就这一个，不还钱的话就得剁手，看他可怜的样子，做父母的于心何忍呢？
夫妻俩把多年赚下来的积蓄填进去，最后还欠了80多万。老夫妻心头的那个后悔呀！可又有什么办法呢？时光一去不回了，这时候想弥补也来不及了呀！可怜老夫妻60多岁还要出来打工为儿子还钱，又能打什么工呢？人老力弱，又无本钱，无法东山再起去创业了，无非是扫扫地，捡捡垃圾，体力活也干不了啦！
★有一老乡，听他谈起他儿子初中时是学校数一数二的学生，那年中考他是村里唯一一个考上市里重点高中的孩子，他夫妻俩心存希望，高高兴兴地把他送去高中，自己专心在外打工赚钱。
半学期过去了，孩子说要手机，话用来查资料，他夫妻俩觉得孩子长大了也需要了，便给他一个手机。他们偶尔在电话里通通话，男孩不似女孩多嘴，打电话不那么频繁，他们也不以为意，他们相信自己的孩子很懂事，相信自己的孩子很乖就没去多虑。
一晃高考来了，老师打电话来说，他儿子不参加考试。他们听了之后懵住了，怎么是这样呢？然后急忙赶回去，问过老师，再观察自己的儿子，才知道儿子已经陷入游戏当中，已陷得很深了，高中的作业根本就不会做，就算参加考试也无用了。
他儿子是乡里进城的学生，在穿着，气质，生活上与城里的孩子有点区别，他儿子在心里上有自卑心。重点高中云集很多优异的学生，他儿子开始以为高中同初中一样学就行了，有些不太在意，等到月考时没考好，发现自己居然与同学相差一大截，心里落差更大，身边又没人疏导，自己就想逃避，他把自己埋在游戏当中，在游戏当中能找到属于他的骄傲，越陷越深，不能自拔，后来到社会上做事，也是无心工作，天天揣着手机玩游戏，他父亲后悔不已。
♥对于在外工作的父母来说，高中三年；回家陪读就得放下手中正在赚钱的工作，这份工作，保证着家庭的运转，日常的生活开销，孩子的教育费用，父母的养老资金；如果不回家陪读。每次家里的老师打来电话，投诉孩子恋爱啦！投诉孩子迷恋网络啦！
家里的老人说:“我们老啦！孩子大啦！我们管不了啦，你们自己管吧！”每当这时，身在外工作的父母们，心里为难，脑袋里会不停地想，我们赚钱到底是为了什么呀！我们的目地到底是为了什么呢？我们所做的不都是为了孩子啊！
高中三年，孩子似懂非懂，思想初步走向成熟的时候。如果这时候没有一个人好好地引导他走入正轨，外面的诱惑太大，稍不注意就会走歪，网络、情爱的困惑、物质的贪念、毒品、赌博那一样染上都将使孩子陷入其中不能自拔，到那时即使你自己创下千亿万家产，换不回一个健康正常的孩子，那也是白搭。
孩子到底要不要陪读？孰轻孰重难以去做决定。有人说孩子大了，不需要陪伴，丢掉事业不划算，可孩子学坏啦，难道就划算了吗？
大人真的选择陪读，当然要做高质量的陪读。孩子读书回到家，如果整天看到你因无聊天天约人在家打麻将，难道这也叫陪读吗？这样不更让孩子，早点学坏吗？如果你把注意力全集中在他身上，像个保姆一样守护他，让他觉得你为他牺牲太多，这只会让他感觉压力更大，大的透不过气来，这也是不可行的。
如果真希望孩子学好，大人可以在学校旁租间房子，你大可不必把整个心思放在他身上，你可以与他一起成长，你可以去附近找个钟点工做做，只要与孩子学习不冲突即可。如果家庭财务自由，也可以利用这时为自己冲冲电，去学点美食、料理、护理、养生方面的知识或参加一些健身、公益方面的活动，这些东西不仅让自己精、气、神，也为孩子做了榜样，让孩子知道人是需要不断学习，活到老学到老，只有这样生活才有意义。我的观点你同意吗？
(图片来自网络，向作者致敬)
晨光祁祁店希望之光
父母陪读能够产生的积极作用大概有四条：
1、改善孩子饮食条件。前提是你厨艺不错，至少孩子爱吃你做的饭菜。
2、帮助孩子打理内务，节约时间用于学习。别跟我说要培养孩子自立，经历过高中的人都懂，非常时期有父母的帮助多么省心，这是中国国情。
3、孩子遇到不开心的事情，父母能够及时倾听和疏导。前提是家长有成熟的心智，跟孩子亲子关系良好，而不是只会唠叨大道理，徒增孩子焦虑。
4、辅导孩子功课。这一点恐怕极少数学霸父母才能做到。
对于家长而言，如果决定去陪读，请务必确保做到以下四点：
1、先和孩子沟通，确认他有没有这个需求，充分尊重孩子的意见。
2、如果这件事对自己的事业或生活有较大影响，请家长首先做好自己的心理建设，不要选了陪读，又觉得自己牺牲巨大、太多委屈。
3、不要向孩子传递“我为了你如此辛苦，你若成绩不好就对不住我”的态度，毕竟，决定成绩的关键因素，其实是孩子的智力、悟性、思维模式、学习习惯，这些都不是陪读可以改善的，所以要对孩子抱有合理的期待，不要过分望子成龙，徒增孩子压力。
4、孩子上课时间里，家长其实有很多空余时间，利用这些时间做点积极有益的事，别成天麻将小酒什么的，活的一团空虚，又如何给孩子一个上进的榜样？谨记身教大于言传。
其实，陪读值不值，并没有标准答案，毕竟各家情况都不一样。
但是一言蔽之，如果你能成为孩子的神助攻，那就陪，如果只是猪队友，那还是别添乱了。
宽和教养
我觉得父母放下自己的事情来选择陪读高中三年没有必要，理由如下：
1.陪读无形给孩子增加压力
父母放下自己的事情，选择陪读高中三年。父母的格外重视，会让孩子觉得对父母亏欠太多。如果最终不能以一个好的成绩回馈父母，自己内心会很愧疚，觉得自己很没用，对不起父母，所以他们会不断给自己增加压力。心理学研究显示，适宜压力有助于提高成绩，但是过大压力会严重影响成绩。本来高中三年课业相对较重，学生容易有压力，如果父母陪读，且历时三年，这无形之中又给孩子增加压力，反而不利于孩子成绩的提高。
2.让孩子形成依赖、自我中心的性格
高中对每个学子来说确实是学习生涯甚至整个人生中都很关键的一个阶段，它很有可能决定了人生的走向。但学习本是孩子自己的事情，父母陪读相当于是过多参与到孩子独立的学习中去，没有给孩子在困难面前独当一面的机会。父母过多的照顾容易让孩子形成依赖，当再次遇到困难时，他很有可能习惯性地向父母求助。另外，父母放弃工作陪读，给人一种感觉：孩子的事情比什么都重要。久而久之，孩子就会觉得父母为自己所做的一切都是理所当然，自己做什么都应该被支持。
3.父母放弃工作三年，加大“中年危机”出现概率
高中学生的父母一般都处于中年时期，这一时期也是人生中比较特殊的一个阶段，很多人会面临“中年危机”，他们会因为工作上的变动而焦虑不安，会因为离开工作岗位由紧张忙碌变得无所事事，社会地位下降，活动范围减小，而内心空虚。 父母放弃工作，陪读三年很有可能有以上类似体验。另外，当今社会发展迅速，父母三年不工作，以孩子为中心，整天围着孩子转，三年后当他们返回职场时很有可能处处碰壁。年龄大了，学习能力接受能力都有限，就业不易，转行更难。同时没有固定收入有些家庭也可能会面临经济压力，这些对父母来说都是不小的打击。生活变动、工作变动、环境变动等一系列的变动都会给中年父母徒增压力，增加“中年危机”出现的概率。
总之，父母放弃工作陪读三年，也许时间花了，钱也用了，精力耗了，但对孩子、对父母乃至整个家庭都不一定有利。所以，小鱼妈妈理解陪读父母的苦心，但并不赞同父母放弃工作陪读。你呢？你觉得值得吗？欢迎分享～
小鱼妈妈121
放手吧！让孩子们自己飞
任何事情都有两面性，单独强调一面性，不符合宇宙规律，也不是自然法则。
只要衡量一下利弊，就知道这么做值不值。
有利方面
1/孩子的基础生活能有很好照顾，衣食住行无需耗费精力，可以有更多时间做有用的事。
2/安全有保障，减少一定的生存风险。
3/对孩子有约束力，避免接触不良朋友，也使他们更勤勉，避免懒惰。
4/保持良好的亲子关系，经常互动，感情与日俱增。
5/及时发现孩子成长过程中遇到的问题，并给予正确引导，及时解决问题，防止事情扩大化，复杂化。
不利方面
1/父母总跟在身边，不利于独立解决问题。即使他们做错了，那也是成长的过程。
我永远能原谅年轻人犯错误，不犯错误的永远长不大，因为，他们不知道疼是什么滋味，但同样的错误不能重复。
2/学习是孩自己的事，不是你时刻叮嘱就奏效的。他愿意学，不用你监督，不愿意学，你看到的都是假象。
你放弃自己的事业，自己的专长来看3年的假象，是一件多么不值的事情。
即使愿意学的孩子，你也不要总说说叨叨让人烦。
3/每个人都有属于自己的天命，家长不要过于介入。
对学习不感兴趣的，不代表他以后没有前途，他可以做许多那些爱学习的人做不了的事情，一样有作为，也许成就更大。
世界是多元化的，不必都在一条路上挤。
有一个著名教育家说，人多的地方不要去。
4/你跟在孩子身边，就是放不下你那多虑的小心脏，不放心这个，不放心那个。
其实，对于有自律的孩子，你所做的都是多余的，如果是不自律的孩子，那你更是多余。
你力所能及的都是琐碎的事情，大事情你是左右不了的，还是该做什么做什么，孩子自有他的福分。
放手吧，让孩子自己飞！
海是大舞台
我给出的答案是不值得。
高考前很难熬，很多孩子没有抗过去，父母心焦，于是陪读大军悄然而起，愈演愈烈，我的观点是没必要！从两个方面来看：
1、从孩子方面。要上大学，高考必须经历，这个罪不光你受，所有的考生都要受。这是孩子走向社会的第一步，煎熬，隐忍，甚至恐惧，惶恐，都必须要经历，你不在这里经历，以后也要在别的地方经历。孩子上了大学，对独立要求更严，总要住宿舍，融入社会，总要离开妈妈的怀抱，如果一个孩子从小学到大学都在父母身边度过，特别是男孩子，保不齐成为妈宝男，研究生毕业25左右谈恋爱结婚，连点社会经验都没有，怎么承担起一个家庭？高三，18岁左右的年纪，成人的边缘，高考的压力是最好的锻炼，别怕他们抗不过去，抗不过去可以重来，就算你现在帮他们扛过去，以后的工作、婚姻、家庭也要帮他们抗吗？他们要到多大才能成熟？才能长大？
2、从父母方面。人在这世界上走一遭，是为自己还是为孩子？父母，孩子都是我们生命历程中的重要经历，但不是我们最重要的人生内容，短短人生几十年，我们为什么总是活在焦虑中？儿孙自有儿孙福，我们为什么要把自己搭进去？做好应该做的，更高层面的东西，要孩子自己去面对。我们美好的生活，美好的事业，都需要我们在有限的时间去经历，如果我们只围绕着孩子，抚养，教育，结婚，再带孩子......你活着的意义是什么？
