寫在前面:
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《如何閱讀一本書》P1-P9 摘要：
1、讀書的目的，增進閱讀理解的能力。
2、某種範圍內，知識是我們理解的先決條件，但知識是否必然為理解的先決條件。
3、閱讀越主動，在閱讀的世界裡，探索能力就更強一些。
4、主動的閱讀包含哪些條件？個人主觀閱讀意念強+更多的閱讀技巧。
5、閱讀的目的？為獲得諮詢而閱讀，以及為求得理解而讀。
5.1閱讀能理解的書籍:你就獲得了資訊。
5.2閱讀不能理解的書籍:這本書包含了某些能增進你理解的東西。
5.2.1怎麼辦？①請教懂得的他（“他”可以是人，也可以是一些導讀書籍或者科教類書籍）②放棄理解不了的事。（這是大多數人的做法）
6. 閱讀不能理解的書籍的目的：①增加增強理解事物的能力②給予閱讀者全新的理解/更高層次的啟發。 這樣他就通過閱讀提升了自己。
7. 指導型的學習與自我發現型的學習之間的差異—或是我們寧可說是在輔助型，及非輔助型的自我發現學習之間的差異—一個最基本的不同點就在學習者所使用的教材上。
8. 自我發現的學習是必要的—這是經由研究、調查或在無人指導的狀況下，自己深思熟慮的一種學習過程。
自己的思考：
說實話自己之前對於書籍的閱讀的目的不明確，只知道是本眾人推薦的書籍，拿上書就開始讀，沒有一種目的。現在明白了有兩種，獲得資訊，增加理解能力。增加了理解的能力，自然能更清楚的表達自己的觀點，沒有這樣一個邏輯不清晰而表達清晰的人。
文中作者還闡述了，被動學習和主動學習的差異，最關鍵的差異便是教材的不同。我們閱讀書籍就是一種學習。
2018.05.25待續~
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