写在前面:
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《如何阅读一本书》P1-P9 摘要：
1、读书的目的，增进阅读理解的能力。
2、某种范围内，知识是我们理解的先决条件，但知识是否必然为理解的先决条件。
3、阅读越主动，在阅读的世界里，探索能力就更强一些。
4、主动的阅读包含哪些条件？个人主观阅读意念强+更多的阅读技巧。
5、阅读的目的？为获得咨询而阅读，以及为求得理解而读。
5.1阅读能理解的书籍:你就获得了资讯。
5.2阅读不能理解的书籍:这本书包含了某些能增进你理解的东西。
5.2.1怎么办？①请教懂得的他（“他”可以是人，也可以是一些导读书籍或者科教类书籍）②放弃理解不了的事。（这是大多数人的做法）
6. 阅读不能理解的书籍的目的：①增加增强理解事物的能力②给予阅读者全新的理解/更高层次的启发。 这样他就通过阅读提升了自己。
7. 指导型的学习与自我发现型的学习之间的差异—或是我们宁可说是在辅助型，及非辅助型的自我发现学习之间的差异—一个最基本的不同点就在学习者所使用的教材上。
8. 自我发现的学习是必要的—这是经由研究、调查或在无人指导的状况下，自己深思熟虑的一种学习过程。
自己的思考：
说实话自己之前对于书籍的阅读的目的不明确，只知道是本众人推荐的书籍，拿上书就开始读，没有一种目的。现在明白了有两种，获得资讯，增加理解能力。增加了理解的能力，自然能更清楚的表达自己的观点，没有这样一个逻辑不清晰而表达清晰的人。
文中作者还阐述了，被动学习和主动学习的差异，最关键的差异便是教材的不同。我们阅读书籍就是一种学习。
2018.05.25待续~
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