陳名芳
不少老師都不願意把自己的生活朋友圈對學生家長open，所以很多家長經常抱怨老師對他們關閉朋友圈，設置了權限。其實這沒有什麼，朋友圈是老師的私人生活，看和不看，只要真心想和老師交朋友，就一定能找到方法。
有重要的事情，還是打電話，甚至到學校找老師溝通，千萬不要發大段大段的語音，老師真沒工夫聽，實在不願意打電話，請用文字把你的訴求表達清楚。
畢竟和老師溝通是人與人之間的溝通，儘量多和老師碰碰面，效果會來的更好。
九鬥學生心理
首先，想清楚加班主任和科任老師的目的，你就知道該不該加了！
如果你品德高尚，一定要胸懷天下，心中有他人，要促進班集體工作的良好運作、促進學校教育工作的發展，為班主任或者老師提供更多的建議、告訴他們你發現了什麼問題，應該怎麼做，以避免學校工作更大的失誤，建議你好人做到底，直接加入一個志願者協會，專門為希望工程做事情就可以了，眼睛緊緊盯著班主任和任課老師，裝不下你的理想。
要通過訴說孩子的進步，表達對老師的感謝，這是一種工作肯定，老師也是凡人，也會注重工作成效，而且，相信我，大部分老師還是很有責任心的，所以，他們也願意聽你說說孩子的進步。當然，孩子有缺點，你也直言向老師請教就可以。
如果能跟老師談一些 興趣愛好之類的話題，那當然更好，讓老師既沒有壓力，也增進了對孩子成長環境的瞭解，可以一舉兩得。
勻木教育
第四，一個孩子的健康成長離不 家庭、學校和社會的共同努力。我們千萬不要認為把孩子“交給”老師了，老師就得24小時全天候圍著孩子轉！這是不可能的！任何人都做不到！
只有家長首先重視自己的孩子，多向老師交流孩子的生活習慣，性格等方面的情況，老師業才能更“精準”的瞭解我們的孩子，才能更多的有效的關注到我們的孩子！一句話，你都不跟老師交流溝通孩子的情況，難道非得讓老師來主動找我們嗎？
祝孩子學習愉快，天天進步！
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語文老師錦繡
前段時間，一個去中國工作一段時間的華裔美國人寫了一篇文章，講述她和中國團隊的合作經歷。
在北美人眼裡，工作是工作，生活是生活，兩者是有著截然的區別的。屬於工作關係的同事之間一般不交換Facebook（臉書）和手機號碼，因為這是私人聯絡方式，可以加的是LinkedIn（領英）和工作郵件，因為這屬於職業（professional）的聯繫方式。而朋友、親屬、家人之間一般才會互加Facebook和手機號碼，分享生活瞬間和互相發短信。尊重工作和私人生活兩者之間的界限，是美國等很多發達國家約定成俗的基本文化。
心路獨舞
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如果確實是為了隨時溝通孩子的學習情況可以加。
現在的校園風氣相當不好，經常能在新聞上看到相關負面報道：
a.校園暴力
之前新聞報道，陝西某初三女生一週內被多名同齡同學辱罵施暴，毆打共計50多下，還拍成了視頻上傳到網絡上，期間爺爺進行勸阻牙齒被打掉。
b.早戀
校園早戀現象普遍、早戀年齡提前，初高中學生因早戀產生責任問題屢見不鮮。
c.低俗校園文化
a.家長們用來攀比的工具。每晚在班級群裡發一些孩子在家的學習視頻，間接炫耀自家寶貝的優秀。一個家長髮了，其他的家人也會跟風去發，久而久之攀比之風養成。
b.班主任收紅包的手段。部分家長想讓教師在學校多關注下自家孩子，所以私下發個紅包、拍拍馬屁什麼的，這正好合了班任的心意，幾份紅包收下來幾千妥妥的。不給紅包的家長肯定也有，有些無職業道德的班任就會故意給學生找麻煩，學生犯錯後再批評家長。
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上啥班
這個問題就相當於問家長應不應該時時關注孩子的情況一樣。我們默認這裡提到的孩子是指未成年人。
基於監護人的義務
對於未成年人來說，家長是監護人。父母對於孩子的身心健康、人身和財產安全都負有保護的義務。試問連未成年人身處什麼環境都不知道，怎麼保護他們呢？
所以家長是非常有必要和老師保持聯繫的。
家長和老師之間的關係影響著孩子
老師對於家長的好感度直接影響老師對孩子的教育態度。作為家長，和老師社交互動多了、互動得好就會成為私底下的朋友。
對家長的好感度一提高，對孩子的好感度也會跟著提高。
人都是感情動物，老師肯定更願意教自己喜歡的孩子。
浮力麻麻
這是個意識問題。
第一，孩子的學習情況和在校表現，你們可以隨時溝通。
第二，萬一真的有緊急情況，也比較及時的可以聯絡。
比如說孩子在學校的身體受傷，各類信息的蒐集等等。曾經因為聯繫不到家長來填寫信息，一個孩子的市級榮譽不得不放棄。可惜。
家長們，永遠記得，多跟老師溝通，你的孩子會成長的更好。
我是朱鐵平，分享教育經驗和家校溝通，期待與您交流。
朱鐵平
我認為是應該的，而且應該主動去加。
在聊天軟件沒有興起的時候，和老師的交流只會存在於電話和麵談。電話屬於語言溝通，溝通時間和所在的交流環境都是無法把握的，而且很多時候語言表達出來會略顯尷尬。面談就更加需要花費雙方的整片時間，溝通成本會更大。
而且個人認為，家長和老師聯繫，需要注意老師的作息時間，平時上班期間晚上十點半之前。假期時間最好是下午兩點到六點之間，這樣會讓老師會比較樂意去交流，尊重別人是別人尊重自己的開始。而且注意，儘量文字，重要事情需要語音表達的可以直接電話聯繫。
但是強調一下，切忌發紅包！！！（道理就不多說。）
以上純屬個人觀點，歡迎評論交流。
廣州初中數學符老師
對於這個問題， 我覺得是應該的。
以前手機沒普及的時候，想要直接瞭解孩子的情況只能到學校，通過問老師同學等途徑才能瞭解到自家孩子的情況。可是現在時代不一樣了，足不出戶盡知天下事。孩子離開爸爸媽媽，在轉身的那刻估計很多父母就已經開始擔心孩子吃得好吃不好，跟小朋友相處得怎麼樣，能不能聽得懂老師講課的內容，總之就是沒完沒了地操心，擔心完這個擔心那個。
多了一個途徑去了解老師跟孩子。
如果你也有不同的觀點，歡迎留言一起探討。
愛讀寫的小阿柯
我是十幾年教齡的班主任，我來回答這個問題。以前科技不發達，沒有手機網絡。家長要跟班主任或科任老師溝通，只有親自到學校燈老師下班時間跟老師面對面交流。這時候家長覺得佔用老師下班時間，也會覺得不好意思。對老師是非常尊重和感激的。農村裡的家長要跟老師溝通，還會送些自己家種的青菜等，表示對老師的感激。
腦子裡這麼想著，信息回覆是：尊敬的家長，您好！孩子的成長需要家長耐心的陪伴。孩子的養成良好的行為習慣需要漫長的過程。請您對孩子多一份關心，少一份斥責。讓孩子在鼓勵中健康成長，讓孩子在您的的關懷中快樂成長。有需要幫忙的請您儘管說，有寶貴意見請您提出來。謝謝您的支持！回覆完這段話忘了剛才跟自己的孩子說到哪裡了？自己的孩子習慣了當老師的父母，別人的孩子才是第一的，自己不重要的心態了。這也是作為老師愧對自己孩子的遺憾了。
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