今天我想來談談關於熊孩子這個問題，希望能讓看到這篇文章的人有絲絲啟迪和警示。
本人是在山水田邊長大的孩子，經常和一群同齡的孩子跑到江邊玩水、菜田邊抓小動物…….我記得小學二年級的時候，有一次和兩個小夥伴放學回家路過菜田時，看到一排排菠菜長很好，好整齊，突然我就冒出一句“把這些菠菜拔起來”。後居然我們三個人真的下田去把別人菠菜一顆顆拔起來，還感覺好像很過癮，拔了好一會有人看見了跑過來大喊偷菜的，我們拔腿就溜……
回到家後還傻傻的以為不會有事，沒想到一會別人就來家裡把事情告訴父母並叫賠錢。後我緊接就是被一堆暴打，當天晚上還不能吃飯跪了好久好久……
從此之後破壞別人莊稼的想法我再也沒有，還深深記住了一個道理幹了別人不高興的事，別人會讓我更不高興。所以損害別人利益的事情千萬不能幹，不然我會很慘的。
今天我很慶幸曾經父母這樣對我。但下面要說的你情緒就不一樣了。
前段時間，微博有一熱帖火了，名字是：四年級熊孩子推孕婦，只想看看推倒她會不會流產！
“我看電視孕婦摔了會流產，我就想看看推倒她會不會也流產”。語出驚人，在差點推倒孕婦後，絲毫沒有意識到自己的行為的嚴重性，竟還悠閒地翹著二郎腿在沙發上啃瓜子。
事後熊孩子的家長還無底線維護孩子，抱怨把孩子背打腫膝蓋青了。
比比皆是的熊孩子。
熊孩子一腳蹬飛電梯門，媽媽：賠什麼？物業應該感謝我兒子！
因孩子的突發奇想，嘗試在電梯內做“伸展運動”。他一邊用手臂撐住牆，一邊用腳抵住電梯門。當男孩把腳蹬在電梯門上時，電梯內側的安全門一下子“飛出去”了,巨大的衝擊力散出一團白煙，電梯主控板彈出牆壁。終給整棟樓的住戶出行帶來的不便，後熊媽還抱怨電梯是紙的做嗎？物業還該感謝她孩子的任性。
每一次看到這樣熊孩子都後背脊發涼。
很多人都有同樣的感受，自己小時候是被管大的，感覺自己的天性似乎被壓制了，所以輪到自己做父母的事情，一心想給孩子更多自由，但很多人都低估了熊孩子的惡。此時熊爸熊媽就出現了。
這個世界上沒有天生的壞孩子，天使和惡魔之間，有時候只隔著一對熊父母的距離。
熊孩子背後是父母的教導無方，歌唱家李雙江談過對李天一的教育問題：不打，捨不得，有時候真想打，但不能打，勸說， 嚇唬一下。還沒有打，自己的眼淚先掉下來了。但他的溺愛卻害了孩子。2013年2月22日，李天一因為涉嫌強姦被刑事拘留，後被以強姦罪判處有期徒刑10年。或許，直到兒子深陷囹圄的那一刻，李雙江才意識到自己曾經無數次在小事上的忍讓、包庇、溺愛，才是毀掉孩子的真正元兇。
慣子如殺子，今天你不懂如何教育你的孩子，明天社會會幫你狠狠教育你的孩子，到時候就晚了。
那麼，如何才能既不湮滅孩子好奇、喜歡探索和冒險的天性，又能夠把孩子培養成富有規則感，真正有益於家庭和社會的孩子呢？
1、培養依戀感
依戀感的建立，對個體愛心的培養，對親社會行為發展以及未來道德人格形成具有重要的意義。它不僅是個體歸屬感、安全感、信賴感、親切感形成發展的基礎，而且也是道德人格發展形成最重要的基礎。
每一個問題孩子，歸根結底，都是因為缺愛。給孩子愛，教會他們感受愛並學會愛，才不會為未來埋下隱患。
但，愛孩子並不是無節制的溺愛。愛子有度，方能教子有方。
2、幫助孩子建立邊界意識，學會對他說“不”
過度的愛，是父母的溺愛；過度的自由，是父母的無力。
對孩子的錯誤行為不加以規範和約束，總是以愛的名義做出讓步，就不能跟孩子構建應有的框架和邊界。你以為是保護了孩子的自尊，實際上是在不經意間毀掉了他們的一生。
樹立邊界感，是讓孩子明白，這個世界上沒有人有義務包容他的錯，他不是世界在中心。一個邊界感清晰的孩子，才能懂得尊重的含義。
3、榜樣效應
“每個孩子生下來都是一張白紙，父母就是作畫的人，白紙變成什麼樣，關鍵在父母”。你希望日後孩子成為什麼樣的人，今天你就努力做什麼樣的人，孩子是你以後的鏡子。
世上本無熊孩子，只有無教養的家長。
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